Giáo án lớp 4 Tuần 19 môn Luyện từ và câu: Luyện tập: Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì

Tuần 19 Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010 Luyện từ và câu Luyện tập: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? I. Mục tiêu - Giúp học sinh luyện tập tiếp để xác định tốt chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Học sinh làm tốt bài tập đặt câu với bộ phận CN cho sẵn. II. Các hoạt động dạy học 1. Luyện tập - Hướng dẫn học sinh luyện tập * Bài tập I: - Một học sinh nêu yêu cầu bài tập ( Đánh dấu + vào ô trống trước câu trả klời đúng, dấu – vào ô trống trước câu trả lời sai) - Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở - Gọi một học sinh lên bảng làm. - Cả lớp quan sát nhận xét bài làm của bạn - Giáo viên chốt ý đúng, hs chữa bài vào vở. * Bài tập II - Học sinh nếu yêu cầu bài tập: “ Ghi chữ Đ vào ô trống trước câu kể Ai làm gì ? Xác định CN trong các câu đó” - Giáo viên cho cả lớp làm bài vào vở - Gọi 2 hs lên bảng làm - Cả lớp nhận xét, GV kết luận ý đúng. Cô giáo/đang soạn bài. Bạn Hà/ đang say sưa đọc sách trong thư viện. Mèo con/đang rình chuột. Chị Tre/ chải tóc bờ ao Nàng Mây áo trắng/ ghé vào gương soi. Bác Nồi Đồng/ hát bình bông Bà Chổi/ loẹt quẹt lom khom trong nhà * Bài tập III. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh làm vào vở. - Gọi học sinh nêu miệng từng câu. - Cả lớp lắng nghe, nhận xét. - Giáo viên chốt ý đúng. VD: Thầy giáo hiệu trưởng nhắc nhở các em phải luôn ngoan ngoãn, học giỏi. 2. Củng cố, dặn dò - Giáo viên củng cố lại bài, nhận xét giờ học. - Dặn về hoàn thành bài vào vở. ****************************************************************** Thứ bảy ngày 9 tháng 1 năm 2010 Tập làm văn Luyện tập tìm ý tả đồ vật I. Mục tiêu - Tiếp tục luyện tập cho học sinh biết tìm ý miêu tả đồ vật. - Luyện cho học sinh biết ghép các ý tìm được viết thành đoạn văn, bài văn miêu tả đồ vật. - Rèn kĩ năng viết và nói phần mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật/ II. Các hoạt động dạy học. 1. Giáo viên ghi đề bài lên bảng Đề bài: Hãy tả hộp bút màu của em ( hoặc cảu bạn em). - Gọi học sinh đọc đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích đề, gạch chân những từ quan trọng 2. Gợi ý tìm ý và lập dàn ý - Gọi học sinh nêu yêu cầu mỗi phần, hướng dẫn học sinh tìm ý, lập dàn ý. - Cho học sinh làm vào vở nháp - 2 học sinh làm phiếu khổ to để lên bảng trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. Giáo viên chốt * Mở bài: ? Phần mở bài yêu cầu ta làm gì? ( giới thiệu hộp bút màu) - Hộp bút màu của ai? - Ai cho? Và có hộp bút từ bao giờ? * Thân bài - Tả bao quát: nêu được hình dáng, kích thước và màu sắc, chất liệu của hộp bút. - Tả chi tiết: + Hình dáng bên ngoài của hộp bút: Đặc điểm nổi bật, trang trí .. + Trong hộp có những bút màu gì? có mấy màu? Từng bút màu có đặc điểm gì? + Tác dụng của các bút màu đó - Kỉ niệm của hộp bút với bàn thân * Kết bài - Nêu cảm nghĩ của em hoặc tình cảm gắn bó về hộp bút. 3. Hướng dẫn học sinh nói miệng - Gọi một số học sinh trình bày miệng trước lớp phần mở bài và kết bài của bài văn. - Dưới lớp nghe nhận xét, bổ sung. - Giáo viên chốt và sửa cho học sinh. 4. Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại toàn bộ dàn ý - Nhận xét giờ, dặn về nhà làm dàn ý chi tiết. ****************************************************************** Ban giám hiệu kí duyệt