Giáo án lớp 4 tuần 12 môn Tập đọc - Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi (tiết 2)

-GV giới thiệu-ghi bảng Hoạt động1: Vai trò của nước đối với sự sống của con người ,động vật ,thực vật ,động vật . -Cho HS quan sát tranh trong SGK Làm việc cặp đôi -Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước? -HS quan sát tranh-thảo luận. -Con người sẽ chết. Mục tiêu :Nêu được một số VD chứng tỏ nước cần cho đời sống con người ,động vật thực vật Hoạt động 2:Vai trò của nước trong một số hoạt động của con người. -Điều gì sẽ xảy ra nếu cây cối thiếu nước? -Nếu không có nước cuộc sống của động vật sẽ thế nào? -GV KL -Y/c HS đọc mục Bạn cần biết. -Cho quan sát tranh và thảo luận nhóm -Con người còn sử dụng nước vào những việc nào gì khác ? -Cây cối khô héo -Động vật chết khát 1số tuyệt chủng. -HS hoạt động nhóm 4 trả lời -NX - Sử dụng nước vào vệ sinh thân thể H2;vui chơi giải trí H5,6;Sản xuất nông nghiệp H7;Sản xuất công nghiệp.... Mục tiêu :Nêu được vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp,vui chơi giải trí GV KL:Ngành công nghiệp cần rất nhiều nước để sản xuất ra các sản phẩm -Nêu dẫn chứng về vai trò của nước trong vui chơi giải trí ?.. -Nêu dẫn chứng vai trò của nước trong nông nghiệp? -Tắm biển ,lướt sóng - cày ,cấy ,trồng rau ,hoa .... -Sản xuất công nghiệp ? - sản xuất điện ... Hoạt động 3:Thi hùng biệnNếu em là nước. -Điều gì sẽ xảy ra nếu không có nước? -Nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm mấy loại? là những loại nào? -GV KL -Nếu em là nước em sẽ nói gì với mọi người? - con người không sống được ,các hoạt động sản xuất bị ngừng hoạt động ,cây không có nước tưới ... -3loại:sinh hoạt, vui chơi;sản xuất nông nghiệp;sản xuất công nghiệp. -HS đọc mục bạn cần biết. -HS trình bày hiểu biết về vai trò của nước. C. Củng cố dặn dò :2’ -Nước cần cho sự sống như thế nào ? -NX giờ học Hướng dẫn học 1.Đôn đốc HS hoàn thành bài buổi sáng -Làm Luyện từ và câu bài buổi sáng -Làm Toán phần còn lại -Thảo luận Khoa học 2.Luyện chữ 3.Bồi dưỡng HS giỏi, giúp đỡ HS yếu. Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007 Tập làm văn Kể chuyện(Kiểm tra viết ) I Mục tiêu : -Học sinh thực hành viết một bài văn kể chuyện -Bài viết đúng nội dung ,yêu cầu của đề bài ,có nhân vật sự kiện ,cốt truyện .( mở bài, diễn biến, kết thúc ) -Lời kể tự nhiên chân thật ,dùng từ hay ,giàu trí tưởng tượng ,sáng tạo . -Giáo dục HS tự giác khi làm bài . II Các hoạt động dạy học Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A .KTBC :1’ B. Thực hành viết :37’ C.Củng cố dặn dò:1’ - GV kiểm tra giấy bút của HS -GV chép đề bài gợi ý 1 Kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một người có lòng nhân hậu. 2 .Kể lại câu chuyện: “Nỗi dằn vặt của An- đr đrây -ca "bằng lời kể của cậu bé . 3. Kể lại câu chuyện :"Vua tàu thuỷ”Bạch Thái Bưởi bằng lời kể của một chủ tàu -Y/cHS tự chọn một trong 3 đề làm bài - GV quan sát chung -Thu bài về nhà chấm -NX giờ học -Đọc đề làm bài -HS tự chọn một trong 3 đề làm bài kỹ thuật khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột (T3) I Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột mau. -Gấp được mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột đúng quy trình. -Giáo dục học sinh tính cẩn thận , yêu thích sản phẩm mình làm được . II Đồ dùng dạy học: -Mẫu thêu sẵn, bộ cắt khâu kỹ thuật 4. III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.KTBC:2’ B.Dạy bài mới:32’ Gíơi thiệu bài: Hoạt động 3:Học sinh thực hành khâu viền Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh C.Củng cố dặn dò:1’ -Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh -GV giới thiệu bài - Nêu quy trình khâu ? -Y/c HS thực hành,giáo viên quan sát chung giúp đỡ học sinh còn lúng túng. -GVtổ chức trưng bày sản phẩm -GVyêu cầu học sinh đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn sau: +Đường gấp mép vải tương đối bằng phẳng +Mũi khâu đều đẹp +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định -GVđánh giá theo 3 mức:Hoàn thành tốt,hoàn thành ,chưa hoàn thành -Nhận xét tiết học ,dặn dò giờ sau -Bước 1:gấp mép vải Bước2:khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột -Học sinh tự thực hành -Học sinh trưng bày sản phẩm theo nhóm -Mỗi nhóm 4 học sinh NX đánh gía sản phẩm của bạn Toán Luyện tập I Mục tiêu: -Giúp HS rèn kỹ năng nhân với số có hai chữ số . -Giải toán có lời văn , giải toán có phép tính nhân với số có 2 chữ số . II.Đồ dùng dạy học: -Phấn màu II Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A .KTBC:3' -Gọi HS làm bài Đặt tính và tính:45x25;89x16 -GV NX cho điểm -2HS lên bảng ở dưới lớp làm vào nháp-NX B .Dạy bài mới:35' Giới thiệu bài : -GV giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập 1.Ôn nhân với số có hai chữ số Bài 1: Đặt tính và tính : 17 428 2057 x 86 x 39 x 23 102 3852 6171 136 1284 4114 1462 16692 47311 -Gọi HS đọc đề bài -Gọi HS làm –NX cho điểm -Muốn nhân với số có2 chữ só ta làm như thế nào? -HS nêu cách tính của mình. -3 HS chữa ở bảng NX 2 Ôn biểu thức có chứa một chữ GV chuyển ý HS làm bài 2 Bài 2: m 3 30 23 mx78 3x78=234 30x78 =2340 23x78 =1794 3 Giải toán Bài 3: 1 giờ = 60 phút 24 giờ = 1440 phút. Số lần tim đập trong 24 giờ là : 75 x 1440 = 108000 (lần) Đáp số: 108000 lần Bài 4 : Số tiền bán 13kg đường là : 5200 x 13 = 67600 ( đồng ) Số tiền bán 18kg đường là : 5500x18=99000(đồng) Số tiền thu được tất cả là : 67600 + 99000 = 166600 (đồng ) Đáp số : 166600 đ C. củng cố dặn dò : 2' -GV kẻ sẵn bảng gọi HS chữa bài -Làm thế nào để điền được số vào bảng? - Muốn tìm giá trị số của biểu thức ta làm ntn? -GV NX cho điểm. -Gọi đọc đầu bài -1 giờ = ? phút -Gọi HS chữa bài-NX cho điểm -Gọi đọc đề bài 4 Đầu bài cho gì ?Y/c tìm gì ? -Muốn tìm tất cả ta phải làm thế nào ? -Ôn kiến thức gì? - NX tiết học -HS đọc yêu cầu -HS chữa bài -NX -Thay giá trị của m vào biểu thức. -HS đọc -1 HS làm bảng –chữa -NX -1 HS-HS phân tích - Tính tiền từng loại rồi cộng lại Địa lý Đồng bằng Bắc Bộ I.Mục tiêu : - HS biết chỉ vị chí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ tự nhiên VN . -Biết trình bày một số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ ( địa hình, sông ngòi ). -Nêu được vai trò của hệ thống đê ven sông . -Dựa vào tranh ảnh để tìm kiến thức . -Có ý thức tôn trọng ,bảo vệ thành quả lao động của con người . II Đồ dùng dạy học : -Bản đồ địa lý tự nhiênVN -Tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ . III Các hoạt động dạy học : Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS A .KTBC :2' -Gọi HS kiểm tra bài cũ ,NX B. Dạy bài mới :35' * Giới thiệu bài: Hoạt động 1 : Vị trí và hình dạng của đồng bằng Bắc Bộ . Mục tiêu:Nêu và chỉ được vị trí của đồng bằng Bắc Bộ. -GV treo bản đồ Tự nhiên VN và treo lược đồ cho thảo luận cặp đôi và trả lời -HS hoạt động cặp đôi trả lời -Vị trí củađồng bằng Bắc Bộ trên lược đồ , bản đồ ? -Nếu chia lãnh thổ đất nước làm 3 phần thì đồng bằng Bắc Bộ nằm ở phần nào? -HS chỉ trên bản đồ và lược đồ -miền Bắc -Hình dạng của đồng bằng Bắc Bộ như thế nào? -Y/c HS chỉ và nói vị trí. - Có hình dạng tam giác với đỉnh ở Việt Trì và cạnh đáy là đường bờ biển kéo dài từ Quảng Ninh xuống Ninh Bình Hoạt động 2: Sự hình thành ,diện tích địa hình đồng bằng Bắc Bộ Mục tiêu. Nắm được diện tích, địa hình,nguồn gốc hình thành của đồng bằng Bắc Bộ -GV treo bảng phụ ghi câu hỏi HS thảo luận nhóm 4 và trả lời -HS đọc phần tiếp -HS thảo luận và trả lời ghi vào bảng nhóm.Đại diện các nhóm trả lời -NX -Đồng bằng Bắc Bộ do sông nào bồi đắp ? -Sông Hồng và sông Thái Bình - Đồng bằng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta ? Diện tích là bao nhiêu ? -Địa hình đồng bằng Bắc Bộ như thế nào ? -Y/c HS chỉ bản đồ chỉ mô tả. -GV KL: Đồng bằng Bắc Bộ 15000km2 ...Địa hình khá bằng phẳng -Thứ 2-15000 km2 -Khá bằng phẳng. Hoạt động 3: Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ ởđồng bằng Bắc Bộ Mục tiêu:Trình bày đựơc đặc điểm sông ngòi ởđồng bằng Bắc Bộ -GV chuyển ý HS đọc phần còn lại.Treo lược đồ yêu cầu HS quan sát -Kể tên các sông củađồng bằng Bắc Bộ ? -Nhìn trên bản đồ em thấy sông Hồng bắt nguồn từ đâu ? -Tại sao lại có tên là sông Hồng? -Cho HS thảo luận cặp đôi -ởđồng bằng Bắc Bộ mùa nào thường mưa nhiều ? - HS đọc bài - sông Hồng ,sông Thái Bình ,sông Đuống ,sông Luộc ... -HS tự kể tên các con sông và chỉ trên bản đồ ,lược đồ -Bắt nguồn từ Trung Quốc - sông Hồng có phù sa cho nên nước sông quanh năm có màu đỏ -HS thảo luận và trả lời -Mùa hè -Người dân ở đồng bằng Bắc Bộ đã làm gì để hạn chế tác hại lũ lụt ? -Hệ thống đê ở đồng bằng Bắc Bộ có đặc điểm gì? -đắp hệ thống đê -Đê cao có chiều dài hàng nghìn km -GV cho quan sát tranh và giảng tranh -GV đưa sơ đồ yêu cầu HS hoàn thành ghi thứ tự 1-2-3-4 Mùa hạ mưa nhiều Gây lũ lụt Nước sông dâng lên nhanh Đắp đê ngăn lũ 1 3 2 4 GV :tổng kết C .Củng cố dặn dò:2’ -Để bảo vệ đê điều chúng ta phải làm gì ? -Qua bài học này ta ghi nhớ điều gì ? -NX giờ học. - Sinh hoạt Tuần 12 I.Mục tiêu - Tổng kết các mặt hoạt động của tuần 12 - Đề ra phương hướng nội dung của tuần 13 II.Các hoạt động dạy học : 1.ổn định tổ chức -Cả lớp hát bài 2 Lớp sinh hoạt -Các tổ báo cáo các mặt hoạt động về tư trang , đi học ,xếp hàng ,vệ sinh ,hoạt động giữa giờ ,.... -Cá nhân phát biểu ý kiến -Lớp trưởng tổng kết lớp,xếp loại 3. GV nhận xét chung -Khen những HS có ý thức ngoan : .................................................................................................................................... -Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm : .................................................................................................................................... * Phương hướng tuần sau : -Duy trì nề nếp -Thi đua học tập tấm gương anh bộ đội cụ Hồ. -Thi đua học tập tốt giành nhiều 9 , 10 -Tham gia các hoạt động của trường lớp -Chăm sóc CTMN,tham gia lao động Hướng dẫn học 1.Đôn đốc HS hoàn thành bài buổi sáng -Hoàn thành bài Tập làm văn -Làm Toán phần còn lại -Thảo luận môn Địa lý 2.Luyện chữ 3.Bồi dưỡng HS giỏi, giúp đỡ HS yếu.