Giáo án lớp 4 - Tuần 11 - Môn Tập đọc - Tiết 21: Ông trạng thả diều

Tập đọc (T21) ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU Mục tiêu Đọc thành tiếng Đọc đúng các TN khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ - thả diều, mảng gạch vỡ, vở trứng, đỗ Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về đặc điểm, tính cách, sự thông minh, tính cần cù, tinh thần vượt khó của Nguyễn Hiền Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc hiểu Hiểu nghĩa từ : trạng, kinh ngạc Hiểu nội dung bài : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng Nguyên khi mới 13 tuổi Đồ dùng Trang minh họa/104 SGK phóng to Bảng phụ ghi câu, đoạn luyện đọc Các hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 ph 1 ph 1 ph 15ph 14ph 4 ph Bài cũ Gọi 2 HS đọc nối tiếp nhau bài Điều ước của vau MiĐát GV nhận xét Bài mới Giới thiệu chủ điểm GV nêu Giới thiệu bài GV treo tranh minh họa SGK phóng to và giới thiệu đề bài Ông Trạng thả diều 3. HD luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn (mỗi lần xuống giọng là một đoạn) GV chú ý sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc toàn bài GV đọc mẫu : toàn bài đọc giọng kể, chậm rãi Nhấn giọng : ham thả diều, kinh ngạc lạ thường, mười ba tuổi, trẻ nhất Tìm hiểu bài 1. GV yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2 trả lời: Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào? Hoàn cảnh gia đình như thế nào? Cậu bé ham thích trò chơi gì? Những chi tiết nào nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền? Nêu ý đoạn 1&2? – GV ghi bảng Yêu cầu HS đọc đoạn 3 trả lời : Nguyễn Hiền ham học và chịu khó như thế nào? Nêu ý đoạn 3 – GV ghi bảng Yêu cầu HS đọc đoạn 4 trả lời : Vì sao chú bé Hiền được gọi là “Ông Trạng thả diều”? Yêu cầu HS học nhóm trao đổi câu hỏi 4 SGK/105 Câu chuyện khuyên ta điều gì? GV chốt ý cả 3 câu tục ngữ HS vừa nêu và rút ra câu : Có chí thì nên đúng với ý nghĩa của truyện Nêu ý đoạn 4 HS trao đổi nhóm 2 tìm đại ý bài GV ghi bảng nội dung chính Đọc diễn cảm Yêu cầu 4 HS đọc 4 đoạn nối tiếp - Lớp theo dõi tìm cách đọc hay Yêu cầu luyện đọc : + Thầy phải vào trong + Kinh ngạc, lạ thường, hai mươi thuộc bài, lưng trâu, nền cát, ngón tay, mảng gạch vỡ, vỏ trứng Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét cho điểm Tổ chức cho HS đọc bài Nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò : Chuyện ca ngợi ai? Về điều gì? Truyện giúp em hiểu điều gì? 2 HS đọc HS nghe HS mở SGK/104 4 HS đọc 2 HS đọc thành tiếng HS lắng nghe – ghi chú ở SGK 2 HS đọc thành tiếng - lớp đọc thầm trao đổi, trả lời theo SGK HS trả lời Nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền 2 HS đọc HS trả lời Đức tính ham học và chịu khó của Nguyễn Hiền 2 HS đọc HS trao đổi nhóm 2 Trả lời : Vì Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên năm 13 tuổi – lúc ấy cậu ấy vẫn còn thả diều HS thảo luận nhóm 4 Trẻ tuổi tài cao : Ý nói Nguyễn Hiền còn nhỏ mà đã có tài đỗ Trạng Nguyên năm 13 tuổi Có chí thì nên : Ý nói Nguyễn Hiền còn nhỏ đã có chí hướng quyết tâm học Công thành danh toại : Ý nói Nguyễn Hiền đã đỗ Trạng, vinh quang đã đạt được Phải có ý chí, quyết tâm thì sẽ đạt được điều mong muốn HS lắng nghe HS nêu : Nguyễn Hiền đỗ Trạng Nguyên Chuyện ca ngợi Nguyễn Hiền thông minh có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng khi mới 13 tuổi 2 HS đọc lại 4 HS đọc – HS lớp theo dõi tìm cách đọc hay 2 HS cùng bàn luyện đọc chú ý GV nhấn giọng TN 3 – 5 HS thi đọc 3 HS đọc toàn bài