Giáo án lớp 4 tuần 10 môn Tiếng việt: Ôn tập (Tiết 2)

Thø 2 ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕng viƯt Ơn tập (Tiết 2) I. MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU 1- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài Lời hứa. 2- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa riêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ + ND Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS HĐ 1 Giới thiệu bài (1’) Các em đã được học,được đọc nhều về những tấm gương sáng của thiếu niên nhi đồng Việt Nam.Các bạn đó đều có những phẩm chất đáng quý để chúng ta học tập.Hôm nay,cô sẽ giới thiệu với các em một truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé nước ngoài.Đó là truyện Lời hứa.Sau đó chúng ta cùng ôn luyện quy tắc viết hoa tên riêng. HĐ 2 Nghe-viết Khoảng 20’-21’ Hướng dẫn chính tả GV đọc cả bài một lượt. Cho HS đọc thầm. Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao. GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời thoại: viết tên bài vào giữa dòng. Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang. GV đọc cho HS viết chính tả GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định. GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt. Chấm, chữa bài GV chấm 5->7 bài. GV nêu nhận xét chung. -HS theo dõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa. -HS luyện viết các từ ngữ. -HS viết chính tả. -HS rà soát lại bài. -Những HS không nộp bài chấm đổi tập cho nhau để kiểm tra lỗi + ghi lỗi ra bên lề trang tập. HĐ 3 Làm BT2 Khoảng 6’->7’ Dự án bài chính tả “Lời hứa” trả lời các câu hỏi: Cho HS đọc yêu cầu của BT2. GV giao việc: Để làm được bài tập này các em phải đọc - hiểu bài Lời hứa và phải trả lời được 4 câu hỏi a, b, c, d trong SGK. Cho HS làm bài. Cho HS trình bày. GV nhận xét + chốt lại. Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn Trời tối rồi mà em vẫn không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. Các dấu ngoặc kép trong câu được dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em bé hay của em bé. - Không được đưa những bộ phận trong dấu ngoặc kép xuống dòng,đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. - Vì: Những lời trong ngoặc kép là lời thoại của em bé với các bạn chơi đánh trận giả mà em bé đã thuật lại với người khách chứ không phải là lời thoại trực tiếp. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm bài theo cặp.Các cặp trao đổi với nhau về câu trả lời. -Đại diện các cặp trình bày trước lớp. -Lớp nhận xét. HĐ 4 Làm BT3 Cho HS đọc yêu cầu của BT. GV giao việc:Các em đọc lại phần ghi nhớ trong các tiết LTVC tuần 7 (trang 68),tuần 8 (trang 79,SGK).Khi làm bài phần quy tắc,các em chỉ cần ghi vắn tắt. Cho HS làm bài: Cho HS trình bày. GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. -3 HS lªn b¶ng -3 HS làm bài vào giấy lên dán kết quả bài làm trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. Các loại tên riêng Quy tắc viết Ví dụ 1. Tên người, tên địa lí Việt Nam. Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. -Lê Văn Tám. -Điện Biên Phủ. 2. Tên người, tên địa lí nước ngoài. Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các tiếng có gạch nối. Những tên riêng được phiên âm theo âm Hán – Việt, nếu như cách viết tên riêng Việt Nam. -Lu-i Pa-xtơ -Xanh Pê-téc-bua. -Bạch Cư Dị -Luân Đôn HĐ 5 Củng cố, dặn dò 2’ GV nhận xét tiết học. Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết học sau. LuyƯn to¸n Ơn luyện tổng hợp I/Yêu cầu Rèn cho hs kỹ năng về đặt tính , tính ; tính nhanh ; giải tốn cĩ lời văn vế tìm số trung bình . II/Lên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1/Ổn định: 2/Luyện tập: Bài 1 : Đặt tính rồi tính a) 14672 + 35189 + 43267 ; b) 345 + 5438 + 7081 -Gọi 2 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con Bài 2 : Tính nhanh bằng cách thuận tiện a) 315 + 666 + 185 ; b) 1677 + 1969 + 1323 + 1031 -HS đọc đề -H/dẫn các em xác định chữ số hàng đơn vị . -Y/c HS thực hành trên bảng , cả lớp làm vào vở . -Nhận xét Bài 3 : Bài tốn Một cửa hàng bán vải ngày thứ nhất bán được 98 m vải , ngày thứ hai bán được nhiều hơn ngày thứ nhất 5 m vải , ngày thứ ba bán được nhiều hơn ngày thứ hai là 5 m vải . Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ? -Gọi HS đọc đề , hướng dẫn HS tìm hiểu đề. -HS làm vở . -Gọi HS nêu miệng , HS khác nhận xét , GV ghi điểm . 3/nhận xét tiết học -Thực hiện vào bảng con -Thực hiện theo Y/cầu -Lắng nghe -Tìm hiểu đề nhĩm 4 em -Thực hiện -Lắng nghe .