Giáo án lớp 4 tuần 1 môn Tập đọc - Dế mèn bênh vực kẻ yếu (Tiết 6)

hai tiếng bắt vần với nhau (ngoài - hoài) Đọc yêu cầu của bài Làm vào vở Phát biểu ý kiến Vài HS nhắc kết luận HS giải câu đố 2 em nêu ví dụ Bổ sung. .. Toán BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I. Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết được biểu thức có chứa một chữ - Biết cách tính giá trị của biểu thức có chứa 1 chữ khi thay chữ bằng số. - Bồi dưỡng HS lòng say mê học toán. II. Đồ dùng dạy học: - GV :bảng cài - Các tấm có ghi các chữ số, dấu cộng, trừ để gắn lên bảng . - HS : SGK, bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của GV HĐ của HS 1. Bài cũ:(3-5’) đọc, viết các số đến 100000 Nhận xét 2. Bài mới:(24-25’) Giới thiệu (1-2’) ghi bảng HĐ1: Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ (6-8’) -Nêu ví dụ: (SGK) HD HS tính giá trị biểu thức có chứa một chữ - Nếu a = 1 thì 3+a = 3+1 = 4, 4 là giá trị của biểu thức 3 + a ... -Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức 3+ a HĐ2 : Thực hành (14-15’) + Bài 1: HD HS tính + Bài 2 a: HD HS làm theo mẫu + Bài 3b : HD HS làm bài vào vở Chữa bài, nêu nhận xét 3. Củng cố:(3-4’) Cho ví dụ về biểu thức có chứa một chữ Bài 2b , 3a (còn thời gian) 4. Dặn dò:(1-2’) Xem lại bài 2 HS HS tự ghi các số khác nhau ở cột “thêm” rồi ghi biểu thức tương ứng a = 1 thì 3+ a = 3+1 = 4 Tương tự HS tính a = 2, a =3... vào vở Vài HS nhắc lại Nêu yêu cầu, tính giá trị của biểu thức vào vở HS lên bảng điền vào cột, cả lớp làm bảng con HS tự làm các bài còn lại Vài HS cho ví dụ HS nêu kết quả Bổ sung ĐỊA LÍ: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I. Mục tiêu : - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định. - Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ. - Có thái độ đúng với môn học. II. Đồ dùng dạy học GV: Bản đồ, SGK HS: SGK III . Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ: (4-5’) Gọi 2 Hs lên bảng Đọc ghi nhớ 2.Bài mới: (25-26’) Giới thiệu bài (1-2’) ghi bảng HĐ1: Bản đồ (12-13’) Làm việc cả lớp : Treo các loại bản đồ: thế giới, châu lục, VN. Kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ của một khu vực hay toàn bộ Trái đất theo một tỷ lệ nhất định - Làm việc cá nhân - Làm việc theo nhóm Nhận xét HĐ2: Các yếu tố của bản đồ (12-13’) HD HS đọc SGK, quan sát bản đồ, thảo luận, hoàn thiện bảng... 3.Củng cố:(2-3’) Nhắc khái niệm về bản đồ, các yếu tố của bản đồ 4.Dặn dò: (1-2’) Xem bài sau 2 HS lên bảng - Quan sát - Đọc tên các loại bản đồ, nêu phạm vi lãnh thổ thể hiện trên bản đồ . Quan sát H1 và H2 Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn Đọc câu hỏi, thảo luận nhóm và trả lời Đại diện nhóm trình bày Thảo luận nhóm 2 Trình bày 3 nhóm HS nêu ý nghĩa của ký hiệu đó Vài HS nhắc lại Bổ sung Lịch sử MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ I Mục tiêu : - Biết môn Lịch sử và Địa lý ở lớp 4 giúp HS hiểu biết về thiên nhiên và con người VN, biết công lao của ông cha ta trong thời kỳ dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn. - Biết môn Lịch sử và Địa lý góp phần GDHS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước VN. II Đồ dùng dạy học GV :Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc . HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu : H Đ của GV H Đ của HS Giới thiệu (1-2’) Bài mới (29-30’) HĐ 1:Làm việc cả lớp (8-10’) Giới thiệu vị trí của nước ta và các dân tộc ở mỗi vùng (bản đồ) HĐ 2: Làm việc theo nhóm (14-16’) GV phát tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của một vài dân tộc -Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất Việt Nam có nét văn hoá riêng song đều có cùng một tổ Quốc, một lịch sử Việt Nam HĐ 3 : Làm việc cả lớp (4-5’) Hướng dẫn HS cách học Dặn dò (1-2’) Tập xem bản đồ Quan sát bản đồ Trình bày và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh thành phố mà em đang sống Thảo luận & Trình bày Tìm hiểu mô tả bức tranh Thảo luận Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe Bổ sung .. Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 Tập làm văn NHÂN VẬT TRONG TRUYỆN I, Mục tiêu : - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật (ND ghi nhớ). - Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em (BT1,mục III) - Bước đầu kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước đúng tính cách nhân vật (BT2, mục III) II , Đồ dùng dạy học - GV: bảng phụ ghi bài tập 1 - HS : SGK IIICác hoạt động dạy và học : HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ : (3-5’) Bài văn kể chuyện khác các bài văn không phải là kể chuyện ở những điểm nào ? 2.Bài mới :(25-27’) Giới thiệu bài (1-2’) HĐ1: Nhận xét :(4-5’) Bài 1 : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1 Nhận xét bổ sung Bài 2: Yêu cầu HS nêu nhận xét về tính cách của nhân vật Rút ra ghi nhớ HĐ2: HD làm bài tập (18-20’) Bài 1: Đọc yêu cầu và câu chuyện 3 anh em Bài 2 : Nhắc HS kể ngắn gọn có nhân vật và hoạt động và tính cách phù hợp với tình huống 3 Củng cố :(2-3’) Nêu câu hỏi củng cố 4 Dặn dò : (1-2’) Học thuộc ghi nhớ Hai em trả lời HS đọc yêu cầu bài Nêu tên truyện + Dế mèn bênh vực kẻ yếu + Sự tích Hồ Ba Bể - 4 nhóm thi làm bài Thảo luận nhóm đôi Phát biểu Đọc ghi nhớ 3 em - Thảo luận nhóm 4 2 Nhóm trình bày - 1 em kể mẫu Nhận xét: Làm bài vào vở - Đọc ghi nhớ Bổ sung Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Tính được giá trị của biểu thức có chứa một chữ khi thay chữ bằng số. - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. - Bồi dưỡng lòng say mê học toán, tính cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học: GV Kẻ hình vuông HS vở bảng con III, Các hoạt động dạy học: HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ : (4-5’) Làm bài tập 3 2.Bài mới :(27-28’) -Giới thiệubài- ghi bảng(1-2’) Hoạt động 1(20-22’) HD HS làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu Bài 2 : HD mẫu 35+3 x n với n =7 Nếu n = 7 thì 35 x3 x n = 35 x3 x 7 = 35+ 21 = 56 Bài 4 :Đoc bài Giới thiệu ký hiệu chu vi hình vuông (chọn 1 trong 3 trường hợp) - Còn thời gian giải BT 2d, 3 HĐ 2:(4-5’) Chấm bài, nhận xét 3.Dặn dò : - Chuẩn bị bài sau HS đọc và nêu cách làm Tính giá trị của biểu thức 6 x a với a=5, 7, 10 Làm bài trên bảng lớp Tự làm các bài b,c vào vở Đọc yêu cầu bài Và công thức tính P = a x 4 Làm vào vở Nêu KQ HS nộp vở Bổ sung Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I.Mục tiêu : - Nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể nười với môi trường như: lấy vào khí ô- xi, thức ăn, nước uống; thải ra khí các- bô- níc, phân và nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ sợ trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. - Ham hiểu biết khoa học. II. Đồ dùng dạy học : GV: Các hình minh hoạ SGK ; 3 bộ thẻ ghi từ thức ăn, nước và không khí, phân nước tiểu khí các bô nic. HS: SGK III. Các hoạt động dạy học : HĐ của GV HĐ của HS 1.Bài cũ:(4-5’) Con người cần gì để sống? Nêu nhận xét 2.Bài mới: (25-27’) Giới thiệu bài :(1-2’) HĐ1: Quan sát tranh & nhận xét (8-10’) Trong quá trình sống cơ thể lấy và thải ra những gì ? Nhận xét ghi bảng Quá trình trao đổi chất là gì? HĐ2 Trò chơi (6-8’) Ghép chữ vào sơ đồ Chia lớp thành 3 nhóm phát 3 bộ thẻ chữ Nhận xét tuyên dương HĐ3: (8-10’) Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất của người và môi trường vẽ sơ đồ trao đổi chất ở người Nhận xét 3. Củng cố : (2-3’) Nêu câu hỏi HS trả lời 4 Dặn dò:(1-2’) 3HS Quan sát tranh và rút ra kết luận Con người cần lấy thức ăn và nước uống Con người thải ra môi trường phân nước tiểu, các chất thừa cặn bả 2 em nhắc lại Đọc mục bạn cần biết Thảo luận hoàn thành sơ đồ Đại diện nhóm trình bày Thực hiện theo nhóm đôi Từng cặp lên bảng trình bày HS trả lời Bổ sung Kĩ thuật: CHƯƠNG 1 KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU Bài 1 VẬT LIỆU, DỤNG CỤ CẮT, KHÂU, THÊU (tiết 1) I.Mục tiêu - Học sinh biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. - Biết cách thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ). - Giáo dục ý thức an toàn lao động. II. Đồ dùng học tập Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt, khâu, thêu như vải, kim, chỉ, kéo, khung thêu, phấn may. III. Các hoạt động dạy học HĐ của GV HĐ của HS 1.Ổn định tổ chức : HS hát (1’) 2.Kiểm tra bài cũ :(5’) - KT đồ dùng học tập. 3.Bài mới Giới thiệu bài(1’): Hoạt động 1 :GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét về vật liệu khâu, thêu. -Mục tiêu: HS nhận biết những vật liệu nào thường dùng trong khâu, thêu. - Cách tiến hành : GV giới thiệu một số loại vải, chỉ - Kết luận: nội dung trong SGK. Hoạt động 2 :GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kéo - Mục tiêu : HS nhận biiết đặc điểm và cách sử dụng kéo. - Cách tiến hành: GV giới thiệu một số loại kéo. - Kết luận: Mục 1 phần ghi nhớSGK/18. Hoạt động 3:GV hướng dẫn quan sát, nhận xét một số vật liệu và dụng cụ khác: -GV giới thiệu vật liệu , nói công cụ của nó. Kết luận: IV Nhận xét: - Củng cố dặn dò (3’) - Nhắc lại một số vật liệu và dụng cụ cắt may mà em biết. - Dặn HS chi tiết sau: vải trắng 15cm x 20cm.,phấn vạch dấu, kéo, thước dẹt Nghe GV giới thiệu HS lắng nghe HS nhắc lại HS lắng nghe rồi thực hành HS đọc mục 1SGK/18 Nghe và quan sát các dụng cụ cắt may Nhắc lại Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua - Nắm kế hoạch tuần 2 - Giáo dục HS có tinh thần tập thể II. Các bước tiến hành HĐ của GV HĐ của HS 1. Ổn định : (3-5’) 2. Nhận xét tuần qua: (18-20’) Nhận xét chung, nhắc nhở một số em còn vi phạm nội quy 3. Kế hoạch tuần 2 (4-5’ ) - Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ - Truy bài đầu giờ - Đồng phục, tóc ... - Ôn tập tốt chuẩn bị khảo sát chất lượng đầu năm 4. Dặn dò : (1-2’) Thực hiện tốt kế hoạch tuần sau Hát Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ Bình bầu tổ - cá nhân xuất sắc Lắng nghe Có ý kiến bổ sung Bổ sung