Giáo án lớp 4 Tuần 1 môn Tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (Tiếp theo)

ó hình chữ S,phía Bắc giáp TQuốc,phía Tây giáp Lào và Cam-pu-chia,phía đông và phía nam là vùng biển rộng lớn. +Có 54 dân tộc anh em sinh sống. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Phát cho mỗi nhóm một tranh, ảnh về cảnh sinh hoạt của một dân tộc ở một vùng nào đó. -Kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất VN có nét văn hóa riêng, song đều có cùng một Tổ quốc, một lịch sử Việt Nam. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp -Để Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông cha ta đã trãi qua hàng ngàn năm dựng nước. Em hãy kể lại một sự kiện chứng minh điều đó. -Để học tốt môn Lịch sử và Địa lí em phải làm gì? C. Củng cố - dặn dò. - Lắng nghe. - HS trình bày lại và xác định trên bản đồ hành chính Việt Nam vị trí tỉnh, thành phố mà em đang sống.- -Thảo luận nhóm 4 -Đại diện trình bày -Nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe -Phát biểu ý kiến -Trả lời. -2 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk Toán : Biểu thức có chứa một chữ I. Mục tiêu : Kiến thức: HS bước đầu nhận biết được biểu thức có chứa một chữ Kĩ năng: Biết cách tinh giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể. Thái độ: Rèn tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học : - GV bảng cài , tranh phóng to phần ví dụ SGK , các tấm có ghi - Các chữ số dấu cộng trừ để gắn lên bảng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B: Bài mới: 1. Giới thiệu. 2. Nội dung chính. Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứa một chữ - Nêu ví dụ: (SGK) - HD học sinh tính giá trị biểu thức Có chứa một chữ - Nếu a = 1 thì 3+ a =. - GV nêu 4 là giá trị của biểu thức 3 + a Mỗi lần thay chữ a bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức 3+ a Hoạt động 2 : Thực hành : Bài 1: - NÕu b = 4 th× ta thay biÓu thøc nh­ thÕ nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt Bài 2( a ). - Thay x vµo biÓu thøc råi tÝnh. Bài 3( b): - Nhận xét : C. Củng cố Dặn dò : - Xem lại bài cũ. - 2 hs lên bảng làm bài tập GV ra. Cả lớp theo dõi. - Lắng nghe. - HS tự ghi các số khác nhau ở cột ‘thêm ‘rồi ghi biểu thức tương ứng Có 3 3 . . 3 Thêm 2 1 . . a Có tất cả 3 + 2 = 5 3 + 1 = . . 3 + a = a = 1 thì 3+ a = 3+1 = 4 Nhắc lại - Tương tự học sinh tính a = 2 a =3 - làm vở - Tính từng cột rồi ghi kết quả - Tính giá trị biểu thức theo mẫu. - Bằng 2. - 2 hs lên bảng. Lớp làm vở - Tính từng cột rồi ghi kết quả - 1 hs lên bảng. - Hs làm vào vở. Luyện từ và câu : Luyện tập về cấu tạo của tiếng I. Mục tiêu : - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học ( âm đầu, vần, thanh) theo bảng mẫu ở bài tập 1. - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở bài tập 2,3. * HS khá giỏi nhận biết được cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ(BT4); Giải được câu đố bài tập 5. - Rèn tính sáng tạo, yêu thích tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ kẻ sơ đồ cấu tạo của tiếng - Bộ xếp chữ - HS vở bảng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ Gọi 2 học sinh lên bảng B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài tập Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3 :Nêu yêu cầu - Ghi bảng + Tiếng có vần giống nhau hoàn toàn: loắt choắt + Không hoàn toàn: xinh - nghênh Bài 4:Thảo luận nhóm GV chốt: Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tiếng có vần giống nhau hoặc không giống nhau Giống nhau hoàn toàn hoặc không hoàn toàn Bài 5 Tiếng gồm bộ phận nào ? Những bộ phận nào của tiếng nhất thiết phải có ? cho ví dụ C. Củng cố - Dặn dò -Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong bài thơ mẹ ốm - 3 em lên bảng làm bài phân tích các tiếng lá lành đùm lá rách - Nhận xét - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - Một hs đọc nội dung - Làm việc theo nhóm - Thi đua giữa các nhóm - HS tìm hai tiếng bắt vần với nhau ( ngoài hoài ) - Đọc yêu cầu của bài - Làm vào vở - Phát biểu ý kiến - Thi giải câu đố. - 2 em nêu ví dụ. Thứ sáu ngày 24 tháng 8 năm 2012 Khoa học : Trao đổi chất ở người I/ Mục tiêu : - HS nêu được một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường như: lấy vào khí oxi, thức ăn, nước uống – thải ra khí các boonic, phân, nước tiểu. - Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường. II/ Đồ dùng dạy học : - GV Các hình minh hoạ SGK ;3 bộ thẻ ghi từ thức ăn, nước và không khí, phân nước tiểu khí cácbônic. - HS SGK III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra bài cũ : B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Nội dung chính: Hoạt động 1: Quan sát tranh - Trong quá trình sống cơ thể lấy xà thải ra những gì ? - Nhận xét ghi bảng Quá trình trao đổi chất là gì ? - Kết luận : Hoạt động 2: Trò chơi : ‘ Ghép chữ vào sơ đồ Chia lớp thành 3 nhóm phát 3 bộ thẻ chữ - Nhận xét tuyên dương Hoạt động 3 : Vẽ sơ đồ trao đổi chất của người và môi trường Nhận xét : C. Củng cố - Dặn dò: - Tự vẽ sơ đồ trao đổi chất ở người - Nhận xét tiết học. - 3 hs lên bảng. - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - Quan sát tranh và rút ra kết luận - Con người cần lấy thức ăn và nước uống - Con người thải ra môi trường phân nước tiểu ,các chất thừa cặn bả - 2 hs nhắc lại - Đọc mục bạn cần biết - Qua quá trình trao đổi chất là quá trình có thể lấy thức ăn , nước uống từ môi trường và thải ra ngoài môi trường những chất căn bả - Lắng nghe. - Thảo luận hoàn thành sơ đồ - Đại diện nhóm trình bày - Thực hiện theo nhóm đôi - Từng cặp lên bảng trình bày Môn Lịch sử - Địa lý : Làm quen với bản đồ I/Mục tiêu : - Biết bản đồ là hình ảnh thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt TĐ theo một tỉ lệ nhất định. * Đối với Hs khá giỏi : Biết tỉ lệ bản đồ. - Biết một số yếu tố của bản đồ: tỉ lệ bản đồ; phương hướng; kí hiệu bản đồ. - Rèn tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học -GV: Bản đồ -HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 Hs lên bảng Đọc ghi nhớ B , Bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung chính. Hoạt động 1: Quan sát - Làm việc cả lớp : Treo bản đồ thế giới châu Lục VN - Kết luận :Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ của một khu vực hay toàn bộ Trái đất theo một tỷ lệ nhất định - Làm việc cá nhân : - Làm việc theo nhóm - Nhận xét : Hoạt động 2: Thực hành - Thực hành vẽ một số bản đồ C. Củng cố - dặn dò. - Dặn dò xem bài sau - 2 HS lên bảng trả bài. - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - Quan sát - Đọc tên bản đồ - Phạm vi lãnh thổ thể hiện trên bản đồ - Quan sát H1 và H2 - Chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn - Đọc câu hỏi, thảo luận nhóm trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm 2 - Trình bày 3nhóm - Nhắc khái niệm về bản đồ Toán : Luyện tập I/ Mục tiêu : Kiên thức: HS tính giá trị của biểu thức có chứa một chữ khi thay chữ bằng số. Kĩ năng: Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. Thái độ: Rèn tính cần cù, cẩn thận, yêu thích môn toán. II/ Đồ dùng dạy học : - GV Kẻ hình vuông - HS vở bảng con III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A: Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét, ghi điểm. B:Bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Nội dung chính. Hoạt động 1:HD học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm. Bài 2( 2 câu a, d) : Hướng dẫn mẫu 35+ 3 x n với n =7 Nếu n = 7 thì 35 x 3 x n = 35 x 3 x 7 = 35+ 21 = 56 Bài 4 ( chọn a = 8 ) - Giới thiệu ký hiệu chu vi hình vuông - Nhận xét, ghi điểm. C. Cũng cố - Dặn dò : - Nhậ xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - 3 hs lên bản làm bài tập số 3. - Nhận xét. - Lắng nghe,nắm nội dung cần học - HS đọc và nêu cách làm - 4 hs đứng tại chỗ đọc kết quả. a) 6 x 7 = 42 ; 6 x 10 = 60. b) 18 : 2 = 9 ; 18 : 3 = 6 ; 18 : 6 = 3 c) 50 + 56 = 106 ; 26 + 56 = 82 ; 100 + 56 = 156. d) 97 – 18 = 75 ; 97 – 37 = 60 ; 97 – 90 = 7. - Nhận xét. - Tính giá trị của biểu thức - Làm bài trên bảng lớp - Tự làm bài d vào vở - Đọc yêu cầu bài - Công thức tính P = a x 4 - Làm vào vở. 2 hs lên bảng. Bài giải. Chu vi của hình vuông là: 8 x 4 = 32 (m) Đáp số: 32 m - Nhận xét, sửa sai. Tập làm văn : Nhân vật trong truyện I/ Mục tiêu : Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật ( ND ghi nhớ). Nhận biết được tính cách của từng người cháu ( qua lời nhận xét của bà) trong câu chuyện Ba anh em ( bài 1, mục III). Bước đầu biết kể tiếp câu chuyện theo tình huongs cho trước, đúng tính cách nhân vật( bài 2, mục III) II/ Đồ dùng dạy học: - Tờ giấy to ghi bài tập 1 - HS SGK III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A:Kiểm tra bài cũ : - Bài văn kể chuyện khác các bài văn không phải là kể chuyện ở những điểm nào ? B:Bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. HD học sinh nhận xét Bài tập 1 : -Đính 4 tờ giấy ghi sẵn nội dung bài tập 1 Nhận xét bổ sung Bài tập 2 Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về tính cách của nhân vật 3. HD làm bài tập. Bài 1 - Nhận xét, kết luận. Bài 2 - Nhắc HS kể ngắn gọn có nhân vật và hoạt động và tính cách phù hợp với tình huống C Củng cố- Dặn dò : - Học thuộc ghi nhớ - Hai hs trả lời bài học. - Lắng nghe, nắm nội dung bài học. - HS đọc yêu cầu bài - Nêu tên truyện + Dế mèn bênh vực kẻ yếu + Sự tích Hồ Ba Bể - 4 nhóm thi làm bài - Thảo luận nhóm đôi - Phát biểu - Đọc ghi nhớ 3 hs. - Đoc yêu cầu và câu chuyện 3 anh em - Thảo luận nhóm 4 - 2 Nhóm trình bày - 1hs kể mẫu - Nhận xét : - Làm bài vào vở - Đọc ghi nhớ Sinh hoạt : Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua -Nắm kế hoạch tuần 2 - Giáo dục HS có tinh thần tập thể II. Các bước tiến hành Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A:Ổn định : B: Nhận xét tuần 1 C:Kế hoạch tuần 2 * Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ * Truy bài đầu giờ * Nộp các khoản tiền C:Dặn dò : - Thực hiện tốt kế hoạch tuần 2 - Hát - Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp - Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ - Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc - Lắng nghe - Có ý kiến bổ sung