Giáo án lớp 4 Tuần 04 môn : Tập đọc tên bài : Một người chính trực

uyện đọc diễn cảm theo cặp 3-4 Hs thi đọc diễn cảm. - Hs học nhẩm bài thơ trong sgk. Thuộc từng khổ thơ cho đến thuộc hết bài thơ. - Hs mỗi dãy nối tiếp nhau đọc mỗi em hai dòng thơ cho đến em cuối cùng. - Hs xung phong dự thi. - Lớp bình chọn bạn thắng . C- Củng cố – dặn dò : 3 phút Gv nêu câu hỏi để Hs nêu ý nghĩa bài thơ . Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc lòng bài thơ . Chuẩn bị bài sau : Những hạt thóc giống . Rút kinh nghiệm TUẦN : 04 Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : CỐT TRUYỆN Ngày dạy : 17 - 9 - 2008 I – Mục đích , yêu cầu : Sau khi học xong bài, hs có khả năng : Nắm được thế nào là cốt truyện, các phần cơ bản của cốt truyện : mở đầu, diễn biến, kết thúc . Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện, tạo thành cốt truyện . II- Đồ dùng dạy học : - 4 tờ phiếu khổ to viết yêu cầu Bt1 ( phần nhận xét ) . - 2 bộ băng giấy, mỗi bộ 6 băng giấy viết 6 sự việc chính của truyện Cây khế (Bt1- phần luyện tập ). III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 hs trả lời câu hỏi : Một bức thư những phần nào, nhiệm vụ của mỗi phần ? 2 hs đọc bức thư đã viết ở tuần trước . Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em sẽ tìm hiểu thế nào là cốt truyện và học cách xây dựng nhân vật trong bài văn Kể chuyện . 2. Hoạt động 1 : Tìm hiểu phần nhận xét : 12 phút . Mục tiêu : Hs hiểu được thế nào là cốt truyện và 3 phần cơ bản của cốt truyện : mở đầu, diễn biến, kết thúc . . Cách tiến hành : 1. Hd Hs hoàn thành phần nhận xét : w Bài tập 1, 2 : - Cho 1 hs nêu yêu cầu của 2 bài tập . - Làm việc theo nhóm : Gv phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to đã ghi sẵn các yêu cầu của 2 bài tập. Cho các nhóm đọc lại truyện Dế mèn bênh vực kẻ yếu, tìm những sự việc chính. Mỗi nhóm cử 1 thư ký để ghi các ý . - Cho đại diện các nhóm trình bày . - Gv chốt lại lời giải đúng ( theo sgv / 109 ). - Bài tập 2 : Gv nêu câu hỏi, gọi hs trả lời . w Bài tập 3 : - Cho 1 hs nêu yêu cầu của bài tập. - Gv yêu cầu hs suy nghĩ, trả lời câu hỏi. 2. Hd Hs học ghi nhớ : - Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ . - Gv giải thích thêm phần ghi nhớ, kết hợp minh hoạ thêm bằng các câu chuyện khác . - 1 Hs nêu yêu cầu của 2 bài tập . - Các nhóm làm việc. Nhóm nào xong dán bài lên bảng . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm. - Cả lớp nhận xét . - 1 hs trả lời, lớp nhận xét . - 1 Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Từng cặp hs đọc thầm các câu văn, trao đổi để trả lời câu hỏi . - Hs phát biểu ý kiến, lớp nhận xét . - 1 HS đọc phần ghi nhớ . Cả lớp đọc thầm . - Hs đọc thuộc ghi nhớ. 3. Hoạt động 2 : Luyện tập : 15 phút . Mục tiêu : Hs thực hành sắp xếp các sự việc chính của một câu chuyện, tạo thành cốt truyện, rồi dựa vào cốt truyện để kể lại câu chuyện . . Cách tiến hành : w Bài tập 1 : - Cho 1 hs đọc nội dung bài tập 1. - Gv giải thích thêm cho hs rõ về yêu cầu của bài tập. - Cho hs đọc thầm đoạn văn, trao đổi làm bài . Phát riêng 2 phiếu cho 2 hs làm bài tại chỗ. - Cho vài hs phát biểu ý kiến . Cho 2 hs dán phiếu lên bảng, cả lớp cùng sửa bài . - Gv chốt lại thứ tự đúng : b-d-a-c-e-g. w Bài tập 2 : - Cho 1 hs đọc nội dung bài tập 2. - Gv gợi ý cho hs 2 cách kể : Cách 1 : Kể đơn giản, đúng theo thứ tự chuỗi sự việc giữ nguyên các câu văn . Cách 2 : Kể sáng tạo . - Cho 2 hs kể theo cách 1. 2 hs kể theo cách 2 . - Gv nhận xét . - 1 Hs đọc nội dung bài tập 1. - Hs trao đổi làm bài . - Hs phát biểu ý kiến . 2 hs dán phiếu lên bảng, cả lớp cùng sửa bài. - 1 Hs đọc nội dung bài tập 2. - Hs kể theo 2 cách . C- Củng cố – dặn dò : 4 phút Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc nội dung phần ghi nhớ, tìm các sự việc chính trong một truyện bất kỳ . Chuẩn bị bài sau : Luyện tập cốt truyện . Rút kinh nghiệm TUẦN : 04 Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY Ngày dạy : 18 - 9 - 2008 I – Mục đích , yêu cầu : Sau khi học xong bài, hs có khả năng : 1. Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy . 2. Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để nhận ra từ ghép và từ láy trong câu . II- Đồ dùng dạy học : 4 phiếu bài tập trên giấy khổ rộng kẻ sẵn bảng để hs làm BT 2, 3 . Từ điển tiếng Việt . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 Hs trả lời câu hỏi : Thế nào là từ ghép ? cho ví dụ . 1 Hs trả lời câu hỏi : Thế nào là từ láy ? cho ví dụ . Nhận xét đánh giá bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học . 2. Hoạt động 1 : Ôn lại khái niệm về từ ghép và từ láy . 5 phút . Mục tiêu : Hs được ôn lại khái niệm về từ ghép và từ láy . . Cách tiến hành : - Gv cho Hs đọc phần ghi nhớ ( tiết LT-C tuần trước ) . - Gv giải thích thêm cho rõ nội dung phần ghi nhớ . - 1 HS đọc phần ghi nhớ . Cả lớp đọc thầm . 3. Hoạt động 2 : Luyện tập : 20 phút . Mục tiêu : Hs bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép, từ láy, nhận ra từ ghép và từ láy trong câu . . Cách tiến hành : 1. Hd Hs giải bài tập 1 : - Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Gv nhắc hs chú ý những gợi ý trong sgk . - Cho cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến . - Nhận xét, chữa bài . 2. Hd Hs giải bài tập 2 : - Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Gv hướng dẫn cách làm bài. Cho hs trao đổi trong nhóm để hoàn thành bài tập . - Cho các nhóm trình bày bài làm. - Nhận xét, chữa bài . 3. Hd Hs giải bài tập 3 : - Gọi Hs nêu yêu cầu của bài tập . - Cho hs trao đổi trong nhóm để hoàn thành bài tập . - Cho các nhóm trình bày bài làm. - Nhận xét, chữa bài . - 2 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs đọc thầm trong sgk, trả lời câu hỏi. - 2 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs thảo luận trong nhóm, 1 thư ký ghi lại trên phiếu bài tập . - Đại diện các nhóm trình bày bài làm. - 2 Hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs thảo luận trong nhóm, 1 thư ký ghi lại trên phiếu bài tập . - Đại diện các nhóm trình bày bài làm. C- Củng cố – dặn dò : 3 phút Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ . Xem lại bài tập 2, 3 . Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ : Trung thực – Tự trọng . Rút kinh nghiệm TUẦN : 04 Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN Ngày dạy : 19- 9 - 2008 I – Mục đích , yêu cầu : Sau khi học xong bài, hs có khả năng : Tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý cho sẵn . Kể lại được câu chuyện theo cốt truyện đã xây dựng . II- Đồ dùng dạy học : - 4 tờ phiếu khổ to . - Bảng lớp viết sẵn đề bài và câu hỏi gợi ý. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 1 hs nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước . 1 hs kể lại chuyện Cây khế dựa vào cốt truyện đã có. Nhận xét bài cũ . B - Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1 phút Gv giới thiệu tên bài và mục đích yêu cầu của bài học . 2. Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu của đề bài : 5 phút . Mục tiêu : Hs hiểu và xác định đúng yêu cầu của đề bài. . Cách tiến hành : - Cho 1 hs đọc yêu cầu của đề . - Gv cùng hs phân tích đề : Hs đọc đề, Gv gạch chân các từ cần chú ý trong đề . - Gv nhắc Hs thêm về 2 yêu cầu : + Tưởng tượng để hình dung ra diễn biến câu chuyện . + Kể vắn tắt câu chuyện . - 1 Hs đọc yêu cầu của đề . - Hs đọc đề, nêu những ý chính. 3. Hoạt động 2 : Lựa chọn chủ đề câu chuyện : 5 phút . Mục tiêu : Hs biết lựa chọn chủ đề câu chuyện phù hợp với khả năng của mình . . Cách tiến hành : - Cho 1-2 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 và 2 . - Cho hs lần lượt nêu chủ đề câu chuyện em lựa chọn . - Gv nhận xét, góp ý về chủ đề đã nêu của từng em, gợi ý một số chủ đề khác cho các em lựa chọn thêm . - 1 – 2 Hs đọc . Lớp theo dõi trong sgk . - Hs lần lượt nêu chủ đề . 4. Hoạt động 3 : Thực hành xây dựng cốt truyện : 15 phút . Mục tiêu : Hs thực hành tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý cho sẵn và kể lại được câu chuyện theo cốt truyện đã xây dựng. . Cách tiến hành : - Cho hs làm việc các nhân . - Cho 2 hs làm mẫu theo 2 cách lựa chọn . - Tổ chức Hs thực hành kể vắn tắt theo cặp. - Tổ chức Hs thi kể trước lớp. - Gv nhận xét đánh giá. - Cho hs viết vắn tắt cốt truyện đã kể vào vở . - Hs đọc thầm và và trả lời lần lượt các câu hỏi theo gợi ý 1 hoặc 2 . - Hs thực hành kể vắn tắt theo cặp. - Hs thi kể trước lớp . Lớp theo dõi để nhận xét . - Hs ghi bài . C- Củng cố – dặn dò : 4 phút - Gv nêu lại cách xây dựng cốt truyện ( theo sgv trang 114 ), Hs nhắc lại . - Nhận xét tiết học . Về nhà học thuộc cách xây dựng cốt truyện, kể lại truyện đã làm cho mọi cùng nghe Chuẩn bị bài sau : Viết thư . Rút kinh nghiệm