Giáo án lớp 4 Tập đọc - Tiết 69: Tiếng cười là liều thuốc bổ

TUẦN ƠN TẬP CUỐI NĂM HỌC 2012 Thứ hai, ngày 14 tháng 5 năm 2012 Tập đọc Tiết 69: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho người khác với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. Từ đó, làm cho học sinh có ý thức tạo ra cuộc sống xung quanh cuộc sống của mình niềm vui, sự hài hước, tiếng cười. - Giáo dục HS yêu cuộc sống , sống vui vẻ , lạc quan. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong sách học sinh. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp và giải nghĩa các từ phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc + Yêu cầu HS đọc lại toàn bài + GV đọc diễn cảm cả bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành 6 nhóm để các em đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. N1+ 3: Phân tích cấu tạo của bài báo trên? Nêu ý chính của từng đọan văn? N2+4:Vì sao tiếng cười là liều thuốc bổ? N3+6:Người ta tìm cách tạo ta tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài tìm ra ý đúng nhất. - Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất? Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài -GV đọc diễn cảm đoạn“Tiếngcười .mạch máu” . GV HD cách đọc diễn cảm - GV sửa lỗi cho các em Củng cố : Tiếng cười có tác dụng gì? - GV nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bị ++++++++++++++++++++++++++++ TỐN TIẾT 172: ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG(HIỆU) VÀ TỈ CỦA HAI SỐ I – MỤC TIÊU : Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó . Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan GD HS tính cẩn thận, vận dụng vào cuộc sống . II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ, phiếu học tập - SGK.Bảng phụ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa : Hoạt động 2: HD luyện tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu các HS làm bài vào phiếu -GV cùng HS nhận xét Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu các HS làm bài vào phiếu -GV cùng HS nhận xét Bài tập 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi “Tiếp sức” GV cùng HS nhận xét – tuyên dương Bài tập 4: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? 1tạ = ..kg Yêu cầu HS làm bài vào vở GV chấm một số vở - nhận xét Củng cố : Hai đơn vị đo diện tích liền nhau đơn vị lớn gấp đơn vị bé bao nhiêu lần? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? GV nhận xét tiết học Dặn dò: Về học bài, Làm bài 2c trong SGK Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học. +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ CHIỀU KĨ THUẬT TIẾT 33 LẮP MƠ HÌNH TỰ CHỌN I-MỤC TIÊU Biết tên gọivà chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính sáng tạo. -Lắp được từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thao tác tháo, lắp các chi tiết của mô hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra dụng cụ học tập. Bài mới a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự chọn. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn một mô hình lắp ghép. * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ của HS. -Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp. * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn. +Lắp từng bộ phận. +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. * Hoạt động 4:Đánh giá kết quả học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp được mô hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình. + Lắp mô hình chắc chắn, không bị xộc xệch. -GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 4. Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ năng , sự khéo léo khi lắp ghép các mô hình tự chọn của HS +++++++++++++++++++ ĐẠO ĐỨC TIẾT 33: ƠN TẬP I/ MỤC TIÊU: -Ôn lại các kiến thức đã học từ đầu HKII đến nay. -Thực hành các kĩ năng thuộc những kiến thức đã học để củng cố lại kiến thức -Rèn luyện cho HS những hành vi đạo đức tốt. - HS biết ứng xử trong cuộc sống hàng ngày. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Gọi HS nhắc lại các bài đạo đức đã học từ đầu năm đến nay. GV ghi nhanh lên bảng GV nhận xét – tuyên dương 3/ Bài mới: Hoạt động1: GTB: ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì 2 và cuối năm. Hoạt động2: Hướng dẫn ôn tập - Gọi 1HS nhắc lại các bài đạo đức đã học từ đầu HKÌ II đến nay( GV ghi trên bảng) Yêu cầu HS thể hiện hành vi trong các bài tập tình huống Kính trọng và biết ơn người lao động, em cần làm gì? Thế nào là lịch sự với mọi người? Giữ gìn các công trình công cộng em làm gì? Tại sao phải làm như vậy? Muốn tham gia giao thông an toàn em cần làm gì? Vì sao? Tại sao phải bảo vệ môi trường? Môi trường có ích gì cho em? 4/ Củng cố: Giáo dục HS biết áp dụng trong cuộc sống Nhận xét tiết học