Giáo án lớp 4 Môn Tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiết 1)

á trị của b/ thức cùng dòng với 8 x c = 40? - Y/c HS làm bài, GV nhận xét, ghi điểm Bài 4: (cột1) - Y/c HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông? Nếu cạnh HV là a thì CV hình vuông là? - GV giới thiệu P = a x 4 - Y/c HS đọc đề và làm bài - GV nhận xét, cho điểm - Nhận xét chung. - Dặn dò -3HS - 6 x a -Thay a = 5 vào biểu thức để tính 6 x a = 6 x 5 = 30 - 2 HS làm bảng, lớp làm bút chì vào SGK KQ: b, 108; c, 95 - 2 HS làm bảng, lớp VBT KQ: a, 56; c, 137; - Giá trị của biểu thức. - 8 x c - là 40 - Vì khi thay c = 5 vào 8 x c thì được 8 x c = 40 - 3 HS làm bảng, lớp VBT - cạnh x 4 - a x 4 - HV đọc công thức - 3 HS làm bảng, lớp VBT - Lớp nhận xét An toàn giao thông: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: - HS biết nội dung 12 b/báo giao thông phổ biến, hiểu ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng của biển báo hiệu GT. - HS biết Nội dung của các biển báo giao thông gần trường học, nhà, - Khi đi đường có ý thức chú ý đến biển báo, tuân thủ và đi đúng phần đường quy định của biển báo II. ĐDDH: +GV: 23 biển báo hiệu ( 12 biển báo mới và 11 biển báo đã học ) có thể gắn bảng. +HS: Q/ sát trên đường đi và vẽ 2-3 biển báo hiệu mà em gặp. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Ôn tập - Để điều khiển người và các phương tiện giao thông đi trên đường an toàn người ta làm gì? - Y/c HS dán bản vẽ biển báo mà em đã thấy, nêu tên, công dụng của biển báo? -GV nhận xét, tuyên dương HĐ2: Tìm hiểu nội dung biển báo mới. - GV giới thiệu biển báo số 110a; 122; 208; 209; 233; 301( a,b,c,d,); 303; 304; 305 y/c HS nhận xét hình dáng, màu sắc, hình vẽ của biển và cho biết các biển báo này thuộc nhóm biển báo nào? Nội dung của biển báo? - GV nhận xét, bổ sung HĐ3: Ghi nhớ - Khi đi đường các em phải chú ý điều gì? HĐ 4: Trò chơi biển báo - GV treo 3-4 biển báo y/c HS quan sát sau đó các nhóm lần lượt lên gắn tên các biển báo cho phù hợp. - y/c HS từng nhóm đọc tên, nói tác dụng của biển báo. GV nhận xét, tuyên dương. - Đặt những biển báo hiệu GT - 2-3 HS lên bảng dán và thuyết minh tên, công dụng của các biển báo mà em thấy. Lớp bổ sung - HS làm việc theo nhóm, sau đó đại diện trình bày, lớp nhận xét + Biển báo cấm: 110a ; 122 - ND: Dùng để báo những điều cấm - Đặc điểm: Hình tròn, màu trắng có viền màu đỏ, có hình vẽ màu đen nội dung cấm. + Biển báo nguy hiểm: 208 ; 209 ; 233 - ND: Để báo nguy hiểm có thể xảy ra. - Đặc điểm: Hình tam giác, màu vàng có viền đỏ, có hình vẽ, kí hiệu màu đen biểu thị nguy hiểm + Biển hiệu lệnh: 301( a,b,c ) ; 303 ; 304 ; 305 -ND: Để báo hiệu lệnh phải tuân theo - Đ/ điểm: Hình tròn, màu xanh lam, có hình vẽ hoặc kí hiệu lệnh phải theo - 3 - 4 HS nêu - HS hoạt động theo nhóm - HS trả lời, lớp bổ sung Thứ 6 ngày 28 tháng 8 năm 2009 ĐỊA LÍ (T.1): LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I. MỤC TIÊU : HS biết :- Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố của bản đồ : tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ. - Các kí hiệu của một số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số loại bản đồ : thế giới, Châu lục, Việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : BÀI CŨ: BÀI MỚI: a) Bản đồ: Hoạt động 1. Làm việc cả lớp - GV treo các bản đồ thế giới, Châu lục, Việt Nam và nêu : Đây là các tấm bản đồ. - HS lần lượt nêu tên các bản đồ + Các bản đồ này là hình vẽ hay ảnh chụp ? - HSTL + Bản đồ thế giới thể hiện những gì ? - HSTL + Bản đồ châu lục thể hiện những gì? - HSTL + Bản đồ Việt Nam thể hiện những gì? + Bản đồ là gì? - HSTL - HSTL * Kết luận : Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một lỉ lệ nhất định. - HS nhắc lại. Hoạt động 2. Làm việc cá nhân. - Y/C HS quan sát H.1,2 rồi chỉ vị trí hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình. - HS quan sát hình 1,2. + Ngày nay muốn vẽ bản đồ, chúng ta thường phải làm ntn ? - HSTL + Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ hình 3 trong SGK lại nhỏ hơn bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường ? - HSTL b) Một số yếu tố của bản đồ: Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm 4. + Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? N1,2 + Trên bản đồ người ta quy định các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây ntn ? + Chỉ các hướng trên bản đồ ? + Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì ? + Đọc tỉ lệ bản đồ hình 2 và cho biết 1cm trên bản đồ ứng với bao nhiêu cm trên thực tế ? + Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào ? Kí hiệu bản đồ được dùng để làm gì ? * Kết luận: Một số yếu tố của bản đồ mà các em vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ, phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu bản đồ. Hoạt động 4 : Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ - Y/C HS quan sát chú giải ở hình 3 và một số bản đồ khác (nếu có thể) và vẽ kí hiệu của một số dối tượng địa lí. - HS quan sát và vẽ Trò chơi:(1 HS vẽ kí hiệu, 1 HS nêu tên kí hiệu) C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS chơi theo cặp + Bản đồ là gì? Nêu các yếu tố trên bản đồ? chỉ các hướng trên bản đồ. -Đọc ghi nhớ Bài sau : Dãy núi Hoàng Liên Sơn Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009 Luyện viết: CHÍNH TẢ ( Nghe - viết ) MẸ ỐM ( Mọi hôm .......... tập đi ) I. Mục tiêu: - Nghe viết và trình bày đúng chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ BT2a hoặc 2b II. Đồ dùng: - Bảng con, vở HS III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò BC : KT vở chính tả Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài Mẹ ốm - Gọi 1 HS mở SGK đọc đoạn văn cần viết - Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua những câu thơ nào? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết bảng con - GV nhận xét, nêu cách viết các từ khó HĐ2: HD HS viết chính tả - Y/c HS nêu cách trình bày bài viết - GV đọc từng câu cho HS viết - Đọc lại cho HS soát lỗi - Thu vở chấm (HS yếu - TB) - Nhận xét bài viết. - Hướng dẫn làm bài: * Bài tập 2b: - Cho 1 HS đọc lại toàn bài tập 2b. Củng cố, dặn dò (1’) : - Những HS viết sai nhiều cho về nhà viết lại. - Bài sau : Mười năm cõng bạn đi học -Cả lớp - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm Người cho trúng, người cho cam Và anh y sĩ đã mang thuốc vào - HS nêu và viết bảng con các từ ngữ: truyện Kiều, cánh màn, cuốc cày, lặn, đau buốt, nóng ran. - HS nêu cách trình bày - 1 HS lên bảng viết bài, ở dưới viết vào vở - HS đổi chéo vở cho nhau dể soát lỗi - 1 HS đọc yêu cầu đề - làm bài - Mấy chú ngan con dàn hàng ngang lạch bạch đi kiếm mồi. - Lá bàng đang đỏ ngọn cây, Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời. Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009 Luyện toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, viết các số đến 100 000. Biết phân tích cấu tạo số II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: HD HS làm bài tập Bài1: - Y/c HS tự làm bài - Y/c HS nêu cách thực hiện - GV nhận xét Bài2: - GV giảng bài mẫu, sau đó y/c HS tự làm bài Bài 3a: - Y/c HS tự làm bài Bài 3b: - Y/c HS làm dòng 1 Bài4: - Y/c HS đọc đề và nêu cách giải - Y/c HS làm bài - GV chấm nhanh 5-7 bài, nhận xét - 4 HS làm bảng, mỗi em 1 bài, lớp VBT - HS nêu cách thực hiện các phép tính, đọc kết quả phép tính, lớp bổ sung. -KQ: 91 706 ; 79 099 ; 10 492 ; 317 - 1 HS làm bảng, lớp VBT -Viết được 2 số - 4 HS làm bảng, mỗi em 1 bài, lớp VBT - Tìm số bạn xếp 1 hàng. - Tìm số bạn xếp 6 hàng - 1 HS làm bảng, lớp VBT - KQ: 96 bạn Luyện đọc: LUYỆN ĐỌC 2 BÀI TẬP ĐỌC TUẦN 1 I. Mục tiêu: - Luyện đọc trôi chảy và diễn cảm 2 bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và Mẹ ốm II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - Yêu cầu HS nêu tên các bài tập đọc dã học trong tuần. + Bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Y/c HS đọc nối tiếp 3 đoạn của đoạn văn - Y/c HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2 - 3 theo trình tự - GV kết hợp y/c HS trả lời câu hỏi cuối bài + Bài: Mẹ ốm - Y/c HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc - GV kết hợp y/c HS trả lời câu hỏi cuối bài, giáo dục HS - Y/c HS về nhà tập đọc nhiều lần - HS nêu: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và Mẹ ốm - 3 HS đọc 2-3 lượt, lớp theo dõi bổ sung tìm giọng đọc và thể hiện giọng đọc hợp nội dung từng đoạn - HS luyện đọc theo cặp, cử đại diện thi đọc diễn cảm trước lớp, lớp nhận xét - HS trả lời tiếp nối sau mỗi lượt đọc - 3 HS đọc 2-3 lượt, lớp theo dõi bổ sung tìm giọng đọc và thể hiện giọng đọc hợp nội dung từng đoạn - HS luyện đọc theo nhóm, cử đại diện thi đọc trước lớp, lớp nhận xét. - HS trả lời tiếp nối sau mỗi lượt đọc. Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 Luyện toán: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ I. Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố cách tính giá trị của biểu thức khi thay chữ bằng số cụ thể. - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông. II. Đồ dùng: VBT, GV ke bảng phụ bài 2; 3; 4 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài1/7: - GV giảng bài mẫu, sau đó y/c HS tự giải - GV chấm 4-5 bài nhận xét Bài2: - Y/c HS tự làm bài, GV nhận xét Bài3: - Y/c HS nêu công thức tính chu vi hình vuông - Y/c HS tự làm bài Bài4: - Y/c HS nêu miệng kết quả câu a và câu b - Câu c GV cho HS nêu cách tính đúng ngày tàu S2 đến ga Hoà Hưng - GV nhận xét - 1 HS làm bảng, lớp VBT - KQ: a, 56 ; b, 9 . Lớp sửa sai - 3 HS làm bảng, mỗi em 1 cột - Lớp nhận xét, sửa sai - 2-3 HS nêu - 2 HS làm bảng, mỗi em làm 2 cột, lớp VBT KQ: b x 4 ; 9 x 4 = 36 cm ; 131 x 4 = 524 dm ; 73 m x 4 = 292 m - 2 HS nêu miệng - HS nêu: Tàu S2 đến ga Hoà Hưng lúc 22 giờ 40 phút ngày 2 tháng 6 năm 2000 Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009 SINH HOẠT LỚP I/ Nhận xét hoạt động tuần 1: - Nề nếp lớp tương đối ổn định - Vệ sinh lớp học sạch sẽ - Lớp được trang trí khang trang - Học tập: + Đa số các em có đủ sách vở và đồ dùng học tập tốt + Một số em làm bài còn chậm II/ Kế hoạch tuần 2: - Nhắc HS công tác thu - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp - Vệ sinh lớp học - Nhắc HS đi học mang đủ sách vở, giữ gìn sách vở cẩn thận III/ Văn nghệ: Trò chơi Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 HOẠT ĐỘNG NGLL Hoạt động tập thể: 1. Tiếp tục ổn định nề nếp sinh hoạt 2. Tập cho HS bài hát “Khăn quàng đỏ thắm”