Giáo án Lớp 4 môn Mĩ thuật - Bài 11: Vẽ tranh Đề tài ngày 20 – 11

:Nhận xét đánh giá: -Cho học sinh nhận xét một số bài. *Dặn dò: -Quan sát hình ảnh các chú bộ đội. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, dụng cụ học tập. Ngày soạn: 04 / 12/ 2009 Bài 15: Vẽ tranh Đề tài quân đội I Mục tiêu: -Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và sinh hoạt hàng ngày. -Biết cách vẽ tranh về đê tài quân đội. -Vẽ được tranh về đề tài quân đội. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số tranh ảnh về đề tài giao thông. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng. *GTB. 1. HĐ1: Quan sát nhận xét: -Hoạt động của các chú bộ đội ? -Trang phục của các chú bộ đội ? màu sắc ? -Sự khác nhau giữa các binh chủng ? -Trang thiết bị, vũ khí, khí tài của các chú bộ đội ? -Với đề tài này có thể vẽ về các nội dung gì ? -Vậy nhóm chính của tranh ? -Nhiệm vụ của các chú bộ đội ? -En có tình cảm gì ? -Luyện tập, diễu hành, hành quân, lao động sản xuất giúp dân... -Màu xanh, quần áo, giầy, mũ có sao, .. -Mỗi binh chủng có màu sắc trang phục khác nhau. -Súng, xe, Pháo, tàu chiến..... -Lao động giúp dân, luyện tập, diễu hành, hành quân, chân dung..... -Hình ảnh cô chú bộ đội. -Giữ gìn bảo vệ tổ quốc. -Yêu quý, biết ơn. 2. HĐ 2: Cách vẽ: -Chọn nội dung vẽ khung hình. -Vẽ các hình ảnh chính. -Vẽ thêm các hình ảnh phụ. -Sửa chi tiết, vẽ màu. 3. HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát tranh của học sinh cũ, một số tranh về đề tài quân đội. -Học sinh chọn nội dung và vẽ bài. 4. HĐ 4: Nhận xét đánh giá: -Nhận xét đánh giá một số bài. *Dặn dò: -Quan sát các đồ vật. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 11 / 12/ 2009 Bài 16: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai vật mẫu I. Mục tiêu: -Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu. -Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. -Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV mẫu vẽ có hai vật mẫu (Cái bình đựng nước, cái bát). Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng. * GTB. 1. HĐ1: Quan sát nhận xét -Mẫu vẽ có mấy đồ vật là đồ vật gì ? -Đặc điểm hình dáng của cái bình ? -Cái bình thuộc dạng hình khối gì ? -Cái bát có đặc điểm gì ? -Hình khối của cái bát ? - Lợi ích của cái bình và cái bát ? -Vật nào ở trước, vật nào ở sau ? -Tỉ lệ của cái bình, cái bát ? -Khi vẽ, vẽ vào khung hình gì ? -Độ đậm nhạt của cả 2 vật mẫu ? -ở các góc độ khác nhau quan sát thấy mẫu như thế nào ? -Kể thêm một số mẫu tương tự ? -Mẫu vẽ có 2 đồ vật là cái bình nước và cái bát. -Gồm miệng, thân, đáy, quai, nắp -Thuộc dạng hình khối trụ. -Miệng, thân, đáy. -Thuộc dạng khối cầu. -Cái bình để đựng nước, bát để ăn cơm. -Cái bát ở trước, che một phần cái bình. -Cái bình cao gấp 4 lần cái bát. Chiều ngang lớn hơn chiều cao. -Vẽ vào khung hình chữ nhật nằm ngang. -Cái ca đậm hơn cái bát. -Mỗi vị trí ngồi quan sát mẫu khác nhau. -Cốc và quả, ca và bát, cái phích và quả... 2. HĐ2: Cách vẽ: -Ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình chung, chia khung hình riêng. -Vẽ phác từng mẫu. -Sửa, vẽ chi tiết.Vẽ đậm nhạt, ( Có thể vẽ màu) 3. HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát bài năm trước. -Quan sát mẫu và vẽ bài. 4. HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Học sinh quan sát và đánh giá một số bài. * Dặn dò: Quan sát các tác phẩm điêu khắc cổ, mang đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 18/ 12/ 2009 Bài 17: Thường thức mĩ thuật Xem tranh – du kích tập bắn I. Mục tiêu: -Hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung. -Có cảm nhận về vẻ đẹp của bức tranh “Du kích tập bắn” -HS- KG nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV tranh du kích tập bắn, một số tranh khác. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng học tập. *GTB. 1.HĐ 1:Vài nét về Nguyễn Đỗ Cung. -Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V (1929 -1934) Trường mỹ thuật Đông Dương. Ông vừa sáng tác nghệ thuật vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật dân tộc. -Ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm, là một trong những hoạ sỹ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại Bắc Bộ Phủnăm 1946. -Kháng chiến bùng nổ ông tham gia Nam tiến. Tác phẩm ra đời trong hoàn cảnh đó, Các tác phẩm nổi tiếng: Cây chuối1936. Cổng thành Huế 1941. Học Học hỏi lẫn nhau1960. Công nhân cơ khí 1962. Tan ca mời chị em đi họp thợ giỏi 1976. -Ông là một nhà nghiên cứu mĩ thuật uyên bác. 2.HĐ2: xem tranh: * Chia nhóm thảo luận: -Trong tranh có các hình ảnh gì ? -Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ? -Cách sắp xếp ? -Màu sắc ? có những màu gì ? 3.HĐ3: Nhận xét đánh giá: -Cho học sinh nhận xét thêm, nêu suy nghĩ của mình. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: -Quan sát hình chữ nhật được trang trí. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 25 / 12/ 2009 Bài 18: Vẽ trang trí trang trí đối xứng qua trục I. Mục tiêu: -Hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn. -Biết cách trang trí hình chữ nhật. -Trang trí được hình chữ nhật đơn giản. -HS- KG chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV một số bài trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng *GTB. 1.HĐ1: Quan sát nhận xét: -Hình chữ nhật được trang trí như thế nào ? -Nhận xét gì về hoạ tiết trong trang trí hình chữ nhật ? -Màu sắc được vẽ như thế nào ? -Màu ở hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào ? -So sánh trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông ? -Kể tên các đồ vật hình chữ nhật được trang trí ? Cho học sinh quan sát trang trí hcn -Được trang trí Hoạ tiết to ở giữa, các hoạ tiết phụ ở các góc. -Hoạ tiết trong trang trí hình chữ nhật được kéo dài theo 2 cạnh dài. -Màu ở hoạ tiết chính được vẽ nổi bật hơn ở hoạ tiết phụ. -Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau. -Trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông cơ bản giống nhau. -Gạch ốp, khăn, thùng hộp hàng 2 Hoạt động 2: Cách trang trí: -Kẻ hình chữ nhật, chia các trục. -Đặt hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ. -Sửa chi tiết vẽ màu. 3 Hoạt động 3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát bài của học sinh cũ. -Thực hành trang trí hình chữ nhật. 4.HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Cho học sinh quan sát nhận xét một số bài. *Dặn dò: Qun sát tranh ảnh lễ hội mùa xuân. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng. Ngày soạn: 08/01/ 2010 Bài 19: Vẽ tranh Đề tài ngày tết, lễ hội mùa xuân I Mục tiêu: -Hiểu đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân. -Biết cách vẽ tranh đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân. -Vẽ được tranh về ngày tếthoặc lễ hội và mùa xuân ở quê hương. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV tranh ảnh về ngày tết, lễ hội, mùa xuân. Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: *OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng. *GTB. 1. HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài. -Không khí của ngày tết, lễ hội, mùa xuân ? -Những hoạt động tiêu biểu trong ngày tết, lễ hội, Mùa xuân ? -Kể tên các lễ hội tiêu biểu ? -Nêu, kể tên các trò chơi dân gian ở địa phương. -Màu sắc ? -Với đề tài này có thể vẽ về các nội dung gì ? Cho hs quan sát tranh đề tài tết, lễ hội... -Không khí tưng bừng náo nhiệt, nhộn nhịp. -Thăm hỏi, chúc tết, các trò chơi dân gian. Thờ cúng... -Hội lim- Từ Sơn Bắc Ninh, Chọi trâu- Đồ Sơn, Hải Phòng.... -Bơi bắt vịt, hát quan họ, bịt mắt đập niêu, ..... -Màu sắc rực rỡ, cờ hoa lộng lẫy. -Các hoạt động tiêu biểu trong ngày lễ, tết, mùa xuân. 2.HĐ2: Cách vẽ: -Chọn nội dung cụ thể, vẽ khung hình. -Vẽ mảng chính, mảng phụ. (Sát với nội dung) -Sửa, thêm chi tiết phụ cho phù hợp. -Vẽ màu. 3. HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát một số hình ảnh về đề tài, quan sát bài của học sinh cũ. -Chọn nội dung cụ thể vẽ bài. 4. HĐ4: Nhận xét một số bài: -Cho học sinh nhận xét, đánh giá một số bài. -Nhận xét giờ học. *Dặn dò: - Quan sát các đồ vật. - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. Ngày soạn: 15/ 01/ 2010 Bài 20: Vẽ theo mẫu Mẫu vẽ có hai huặc ba vật mẫu I. Mục tiêu: -Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu. -Biết cách vẽ mẫu có hai huặc ba vật mẫu. -Vẽ được hình hai huặc ba vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. -HS- KG sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. Chuẩn bị: -GV: SGK,SGV mẫu vẽ có hai vật mẫu (Cái bình đựng nước, cái bát). Bài vẽ học sinh cũ. -HS: SGK, vở tập vẽ, đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * OĐTC: Kiểm tra bài cũ, kiểm tra đồ dùng. * GTB. 1. HĐ1: Quan sát nhận xét -Mẫu vẽ có mấy đồ vật là đồ vật gì ? -Đặc điểm hình dáng của cái bình ? -Cái bình thuộc dạng hình khối gì ? -Cái bát có đặc điểm gì ? -Hình khối của cái bát ? - Lợi ích của cái bình và cái bát ? -Vật nào ở trước, vật nào ở sau ? -Tỉ lệ của cái bình, cái bát ? -Khi vẽ, vẽ vào khung hình gì ? -Độ đậm nhạt của cả 2 vật mẫu ? -ở các góc độ khác nhau quan sát thấy mẫu như thế nào ? -Kể thêm một số mẫu tương tự ? -Mẫu vẽ có 2 đồ vật là cái bình nước và cái bát. -Gồm miệng, thân, đáy, quai, nắp -Thuộc dạng hình khối trụ. -Miệng, thân, đáy. -Thuộc dạng khối cầu. -Cái bình để đựng nước, bát để ăn cơm. -Cái bát ở trước, che một phần cái bình. -Cái bình cao gấp 4 lần cái bát. Chiều ngang lớn hơn chiều cao. -Vẽ vào khung hình chữ nhậắìnm ngang. -Cái ca đậm hơn cái bát. -Mỗi vị trí ngồi quan sát mẫu khác nhau. -Cốc và quả, ca và bát, cái phích và quả... 2. HĐ2: Cách vẽ: -Ước lượng tỷ lệ vẽ khung hình chung, chia khung hình riêng. -Vẽ phác từng mẫu. -Sửa, vẽ chi tiết.Vẽ đậm nhạt, ( Có thể vẽ màu) 3. HĐ3: Thực hành: -Cho học sinh quan sát bài năm trước. -Quan sát mẫu và vẽ bài. Có thể đặt 2 huặc 3 mẫu. 4. HĐ4: Nhận xét đánh giá: -Học sinh quan sát và đánh giá một số bài. * Dặn dò: Quan sát các tác phẩm điêu khắc, mang đủ đồ dùng học tập.