Giáo án lớp 4 môn Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị

Người soạn: Trương Thị Lài Thứ năm ngày 4 tháng 4 năm 2013 Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I/Mục tiêu : -HS hiểu thế nào là lời yêu cầu , đề nghị lịch sự (ND ghi nhớ). -Bước đầu biết nói lời YC đề nghị, lịch sự( BT1,BT2 mục III); phân biệt được lời YC, đề nghị lịch sự và lời YC, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4). * GDKNS: Giao tiếp: Ứng xử, thể hiện sự cảm thông ;Thương lượng.; Đặt mục tiêu. -II/Đồ dùng dạy học : 1 tờ giấy to ghi lời giải BT2,3 (Phần nhận xét) III/Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : (4') -Em hiểu thám hiểm có nghĩa là gì ? -Em hiểu câu : Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là gì ? 2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề /Hoạt động 1 : (12') Phần nhận xét -GV yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 -GV nhận xét chốt lời giải đúng và dán kết quả lên bảng b/Hoạt động 2 : (4') Phần ghi nhớ c/Hoạt động 3 : (18') Bài tập +BT1/111SGK : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT +BT2/111SGK :Gọi 1 HS đọc nội dung BT2 -GV nhận xét chốt lời giải đúng : Cách b, c, d là những cách nói lịch sự . Trong đó , cách c, dcó tính lịch sự cao hơn . + BT3/111SGK : Gọi 1 HS đọc y/c BT -Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu -GV nhận xét Kết luận (SGV/198) +BT4/111 SGK :Gọi 1 HS đọc yêu cầu BT -GV giảng : Với mỗi tình huống , có thể đặt những câu khiến khác nhau để bày tỏ thái độ lịch sự 3/Dặn dò : (2')Bài sau : MRVT : Du lịch- Thám hiểm . -2 HS lần lượt trả lời -4 HS nối tiếp nhau đọc 4 bài tập 1, 2, 3, 4 phần nhận xét -HS đọc thầm lại đoạn văn ở BT1 và trả lời -Vài HS đọc nội dung cần ghi nhớ (SGK) -3 HS đọc các câu khiến trong bài đúng ngữ điệu -HS chọn cách nói lịch sự (b,c) -HS chọn cách nói của mình và trả lời trước lớp -1 HS đọc yêu cầu BT -HS so sánh từng cặp câu khiến về tính lịch sự và giải thích vì sao những câu ấy giữ và không giữ được phép lịch sự . -HS làm bài vào Vở BT -HS nối tiếp nhau đọc -Lớp nhận xét Môn: Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS : -Giải được toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -Biết nâu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: (5’) - Bài 4/ 148 2 / Bài mới: (33’) Giới thiệu - ghi đề. -GV hướng dẫn HS làm bài tập. *Bài 1/151: Cá nhân -Gọi HS nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. *Bài 2/151 Dành hs khá, giỏi. -Gọi HS nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. *Bài 3/151: Đôi bạn -Gọi HS nêu yêu cầu bài. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. *Bài 4/151 Gọi HS nhìn sơ đồ để nêu bài toán. -GV nhận xét chốt bài làm đúng. 3/ Củng cố, dặn dò: (2’) -Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung. -HS lên bảng làm bài. -HS đọc to đề bài cho biết dạng toán là hiệu tỉ. -1 HS lên bảng làm bài . -Lớp làm VBT. -.HS tự làm bài. -Tìm hiệu số phần bằng nhau. Tìm số thứ nhất. -Tìm số thứ hai. -HS tự làm bài vào VBT. Tìm hiệu số phần bằng nhau. -Tìm số gạo nếp cửa hàng có. -Tìm số gạo tẻ cửa hàng có. -1 HS thực hiện đọc đề toán -HS thảo luận nhóm 4 để tìm cách giải. -Đại diện nhóm trình bày. LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG 1/HĐ1: Củng cố kiến thức -Nêu các bước giải bai toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu) của hai số đó. 2/ HĐ2: luyện tập. -HDHS làm bài tập vào vở. -Bài 1-3: Dành cho hs đại trà. -Bài 1-4: dành cho hs khá, giỏi. -Bài tập nâng cao: bài 32,33/ 21 sách toán nâng cao nhà xuất bản Đà Nẵng.