Giáo án Lớp 4 - Địa lí: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiếp)

Soạn bổ sung thứ tư tuần 8. ĐỊA LÍ: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN. I/ Mục tiêu: SGV. II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Tranh, ảnh về vùng trồng cà phê một số sản phẩm về Buôn Ma Thuột. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời các câu hỏi về bài Tây Nguyên. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Giới thiệu bài: HĐ1: Trồng cây công nghiệp trên đất Badan: - Y/c HS quan sát hình 1, chỉ trên lược đồ và kể tên các cây trồng chủ yếu của Tây Nguyên và giải thích lí do - Y/c Thảo luận cặp đôi, quan sát bảng số liệu trả lời các câu hỏi sau: + Cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên? Ở tỉnh nào có café thơm ngon nổi tiếng ? + Cây trồng có giá trị kinh tế gì? - Nhận xét câu trả lời của HS , kết luận. HĐ2: Chăn nuôi gia súc lớn trên đồng cỏ: - Y/c quan sát lược đồ một số cây trồng và vật nuôi ở Tây Nguyên, bảng số liệu vật nuôi ở Tây Nguyên trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ tên lược đồ và nêu tên các vật nuôi ở Tây Nguyên + Vật nuôi nào có số lượng nhiều hơn? Tại sao chăn nuôi gia súc lớn lại phát triển ? + Ngoài bò trâu Tây Nguyên còn có vật nuôi nào đặc trưng? Để làm gì? - Nhận xét câu trả lời của HS. HĐ3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét, dặn dò HS về nhà làm và học bài cũ, chuẩn bị bài mới - 2 HS trả lời. - HS khác nhận xét. - HS quan sát, phát biểu, trình bày trên bản đồ. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Tiến hành thảo luận nhóm bốn - Đại diện các nhóm bốn trình bày ý kiến. - HS cả lớp nhận xét bổ sung. - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện các cặp đôi trình bày ý kiến - HS theo dõi , nhận xét, bổ sung. - HS nêu kết luận cuối bài.