Giáo án lớp 4 (chuẩn)

ên khá dài. -HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng tự hào HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Học sinh luyện đọc theo cặp - 2 học sinh đọc diễn cảm toàn bài. - Hs làm việc theo nhóm 10 *Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp 1 em đọc thành tiếng từng đoạn, kết hợp suy nghĩ trả lời những câu hỏi sau. Hỏi: Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào? - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả như thế nào? *HS đọc thầm đoạn còn lại, trao đổi, trả lời câu hỏi: Hỏi:Những hoạt động nào của con ngừơi được miêu tả trên trôùng đồng ? -Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng? -Vì sao trống đồng là niềm tự hòa chính đáng của người Việt nam ta? -Trống đồng Đông Sơn đa dạng về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, sắp xếp hoa văn. -Giữa mặt trống là hình ngôi sao nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ công nhảy múa, chèo thuyền. -Lao động ,đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương. -Vì những hình ảnh hoạt động của con người là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa văn -Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa văn trang trí đẹp, là một cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh. 10 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi HS đọc tiếp nối GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc GV đọc mẫu 2 HS đọc tiếp nối 2 đoạn của bài HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm HS luyện đọc theo cặp- thi đọc V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nội dung chính của bài là gì? Môn: Tập làm văn: Tiết 39: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU: Biết viết hồn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, cĩ đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa một số đồ vâït trong SGK - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 4’ *Hoạt động 1: Ra đề Một số điểm cần lưu ý: - Ra đề bài tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với các em ( tránh ra đề tả những đồ vật, đồ chơi xa lạ) - Ra đề gắn với nhứng kiến thức TLV vừa học - Nêu ra ít nhất 3 đề để HS rộng rãi lựa chọn được 1 đề bài mình thích - Nhắc HS nên lập dàn ý, làm nháp trước khi viết vào giấy kiểm tra 34’ *Hoạt động 2: HS làm bài. -Gv cho Hs làm bài vào vở Tâp làm Văn -HS làm bài cá nhân V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những dổi mới ở xóm làng hoặc phố phường.. Môn: Luyện từ và câu: Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHỎE I.MỤC TIÊU: Biết thêm một số từ ngữ nĩi về sức khỏe của con người và tên một số mơn thể thao (BT1, BT2) ; nắm được một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe (BT3, BT4). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở BTTV 4, tập 2 III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Kiểm tra 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhật lớp, chỉ rõ các câu Ai làm gì? Trong đoạn viết (BT3, Tiết LTVC trước) IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 35 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập1: - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc thầm - HS trình bày - GV nhận xét và kết luận Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm - HS trình bày kết quả - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Bài tập 3: Cách tổ chức tương tự như BT2 Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu của bài- GV gợi ý - HS làm bài - HS trình bày - GV chốt ý đúng - 1 HS đọc - HS đọc và trao đổi theo nhóm để làm bài - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả- Lớp nhận xét - Các nhóm HS trao đổi ý kiến - Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét - HS viết vào vở -1-2 HS đọc - HS làm - Đại diện HS phát biểu - HS ghi vào vở V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ trong bài Môn: Tập làm văn: Tiết 40: LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU: -Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1). -Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi HS đang sống (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa một số nét đổi mới ở địa phương em -Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: Không kiểm tra IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 35 *Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung BT1 - HS làm bài - GV giúp HS nắm dàn ý bài giới thiệu Bài tập 2: * Xác định yêu cầu của đề bài - HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV phân tích đề, giúp HS nắm vững yêu cầu, tìm được nội dung cho bài giới thiệu. - HS trình bày * HS thực hành giới thiệu về những đổi mới của địa phương: - HS thực hành - HS thi - GV nhận xét - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy nghĩ, trả lời các câu hỏi. - HS tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu - Thực hành giới thiệu trong nhóm - Thi giới thiệu trước lớp - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên,chân thực, hấp V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại bài giới thiệu của em. Thứ sáu ngày 14/01/2011 Môn: Toán PHÂN SỐ BẰNG NHAU. I.MỤC TIÊU: Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hai băng giấy như bài học SGK III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS đồng thời làm biến đổi bài 3,4/ 110. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB *HĐ1: Nhận biết hai phân số bằng nhau. A/ Hoạt động với đồ dùng trực quan: GV đưa ra 2 băng giấy bằng nhau và yêu cầu HS nhận xét 2 băng giấy. Băng giấy thứ nhất được chia làm mấy phần, băng giấy thứ hai được chia làm mấy phần. So sánh phần tô màu của hai băng giấy. KL:3/4 = 6/8 B/ Nhận xét: GV nêu vấn đề và hỏi HS : làm thế nào để từ phân số 3/4 ta có được phân số 6/8, từ phân số 6/8 có được phân số3/4 *KL: Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số với cùng một STN khác 0 thì được một phân số bằng phân số đã cho. -Nếu cả tử số và mẫu số của một phân số cùng chia hết cho 1 STN khác 0 thì sau khi chia ta được 1 phân số bằng phân số đã cho. -HS trả lời -2 HS nêu. -HS thảo luận và phát biểu ý kiến. -HS nhắc lại *HĐ2: Luyện tập thực hành Bài 1: -1 HS đọc đề. -BT yêu cầu gì? -HS làm bài. -GV theo dõi và nhận xét. -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nêu lại tính chất cơ bản của phân số. -Chuẩn bị: Rút gọn phân số. -Tổng kết giờ học. Môn: KHOA HỌC BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH I.MỤC TIÊU: Nêu được một số biện pháp bảo vệ khơng khí trong sạch: thu gom, xử lí phân, rác hợp lí ; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây, II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sưu tầâm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh vềà các hoạt động bảo vệ môi trường không khí. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -GV gọi 2 HS làm bài tập 2 / 50 VBT Khoa học. IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò HTĐB 15 *HĐ1 : TÌM HIỂU NHỮNG BIỆN PHÁP BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH *MT: Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi. - GV yêu cầu 2 HS quay lại với nhau, chỉ vào từng hình và nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí. - GV gọi một số HS trình bày. Kết luận: Chống ô nhiễm không khí bằng cách : - Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí. - Giảm lượng khí thải độc hại của xe có động cơ chạy bằng xăng, dầu của nhà máy, giảm khói đun bếp. - Bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh để giúp cho bầu không khí trong lành. - HS quan sát các hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi. - 2 HS quay lại với nhau, chỉ vào từng hình và nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí. - Một số HS trình bày kết quả làm việc theo cặp 15 *Hoạt động 2 : VẼ TRANH CỔ ĐỘNG BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH *MT: bản thân HS cam kết tham gia bảo vệ bầu không khí trong sạch và tuyên truyền , cổ động người khác cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Xây dựng bản cam kết bảo vệ bầu không khí trong sạch. + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong sạch. + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh. - Yêu cầu các nhóm thực hành, GV đi tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn. - GV gọi các nhóm trình bày. - GV đánh giá nhận xét. - Nghe GV nêu nhiệm vụ. - Các nhóm thực hành .Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV đã hướng dẫn. - Đại diện các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình và phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện bảo vệ bầu không khí trong sạch và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhóm vẽ V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.