Giáo án Lớp 4 cả ngày Tuần 29

êu cầu hs tìm những câu nêu yêu cầu, đề nghị có trong mẫu chuyện. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chốt ý đúng. 3: Nhận xét về cách nêu yêu cầu, đề nghị của hai bạn Hùng và Hoa. -HD học sinh trả lời. -Nhận xét câu trả lời hs chốt ý đúng. 4:Theo em như thế nào là lịch sự khi yêu cầu, đề nghị? -Tại sao cần phải giữ lịch sự khi …? *KNS:Nói chuyện lịch sự chúng ta cần nói thái độ như thế nào? -Nhận xét chốt ý GDHS. -Chốt ý đúng nêu ghi nhớ. Bài 1,2:Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp thảo luận bài 1,2. -Cặp hs yếu chỉ làm bài 1. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -HD gọi HS phát biểu. -Nhận xét, kết luận. Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu. -HD yêu cầu hs làm vào vở. -HS yếu chỉ làm câu a. -Theo dõi giúp đỡ hs.Chấm bài chữa bài -1 HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm, dùng bút chì gạch chân dưới các từ cần nêu yêu cầu, đề nghị. -HS nối tiếp phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung. -3HS trả lời: bạn Hùng nói trống không, yêu cầu bất lịch sự với bác Hai. Bạn Hoa yêu cầu lịch sự -Lớp nhận xét. -3 – 4 hs nêu ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung. -2 – 3 hs nêu ý kiến, lớp bổ sung. -3 hs nêu ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung. -3 hs đọc ghi nhớ, lớp đọc ĐT. -1 Hs đọc yêu cầu của bài. -HS thảo luận nêu ý kiến. 1.Cách a,b. 2.Cách a,b,c. -Lớp nhận xét bổ sung. -1 HS đọc yêu cầu, 1 hs đọc ND. -HS nối tiếp nêu ý kiến cá nhân. -Lớp nhận xét bổ sung. -1 hs nêu yêu cầu. -Lớp theo dõi làm vào vở. -2 hs lên bảng chữa bài. -Lớp nhận xét sửa bài. IV.Củng cố: Vì sao cần giữ…..khi đặt câu hỏi? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Môn : Toán (TC) LUYỆN TOÁN I. MỤC TIÊU : - Củng cố : - Cách viết số thích hợp vào chỗ chấm - Giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách toán chiều Phiếu bài tập (nếu không có vở toán chiều) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện toán : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1 : HS đọc yêu cầu BT -3 Học sinh lên bảng làm lớp làm giấy nháp,nhân xét - GV nhận xét bổ sung Bài 2 : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào vở. Bài 3 : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào vở. Bài 4 : HS đọc bài Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Lớp làm vào vở. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng : HiÖu cña hai sè 12 25 6 TØ sè cña hai sè Sè bÐ Sè lín MÑ h¬n con 28 tuæi. Tuæi mÑ gÊp 5 lÇn tuæi con. TÝnh tuæi cña mçi ng­êi. Bµi gi¶i Ta cã s¬ ®å: ……………………………………………………………………………………… Nªu bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n theo s¬ ®å sau: 33 c©y Bµi to¸n: ……………………………………………………………………………………… Bµi gi¶i ……………………………………………………………………………………….................................................................... Hai kho chøa 121 tÊn g¹o, trong ®ã sè g¹o trong kho thø nhÊt b»ng sè g¹o trong kho thø hai. Hái mçi kho chøa bao nhiªu tÊn g¹o? Bµi gi¶i …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc nhở HS về nhà làm những bài còn thiếu Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Thứ sáu ngày 11 tháng 04 năm 2014 Tập làm văn §58: Cấu tạo của bài văn miêu tả con vật I Mục tiêu: - Nhận biết được 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà) II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ trong SGK; tranh ảnh một số vật nuôi. III. Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Nêu các bước miêu tả con vật. - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt đông Giáo viên Học sinh HĐ1: HD nhận xét HĐ2: Thực hành lập dàn ý. -Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài văn con Mèo hung và các yêu cầu. -Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm. -Gọi HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Bài văn có mấy đoạn? -Bài văn miêu tả con vật gồm mấy bộ phần? Nội dung chính của mỗi phần là gì? -Chốt ý nêu ghi nhớ. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới thiệu con vật mình sẽ lập dàn ý tả. -Yêu cầu HS lập dàn ý. -Gợi ý: Em có thể chọn lập dàn ý tả một con vật nuôi mà gây cho em ấn tượng đặc biệt… -Chữa bài ghi điểm một số HS viết tốt. -2 HS đọc, lớp đọc thầm. -HS hoạt động nhóm. -2 HS thảo luận, trả lời câu hỏi. +Bài văn có 4 đoạn, +Miêu tả con vật gồm 3 phần: Mở bài: Giới thiệu con vật định tả. Thân bài: Tả hình dáng, hoạt động, thói quen của con vật. Kết bài: nêu cảm nghĩ về con vật -3 HS nhắc lại ghi nhớ. -1 HS đọc yêu cầu. -3 - 4 HS tiếp nối nhau giới thiệu. -Lớp bổ sung. -HS lạp dàn ý vào vở nháp. -Nối tiếp nêu bài làm của mình. -Lớp nhận xét bổ sung. IV.Củng cố: Nhắc lại ghi nhớ. Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Toán §145: Luyện tập chung I. Mục tiêu. 1.Giải được bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - GDHS: Kn vận dụng II :Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 hs làm bài 2/151. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Ghi tên bài. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: -Đạt MT 1. -HĐLC:T.hành -HTTC:Nhóm 4 Hoạt động 2: -Đạt MT số 1. -HĐLC:T.hành -HT TC :C.nhân Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -HD hs tìm hiểu tóm tắt bài toán. -HD cách giải yêu cầu thảo luận nhóm 4. -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét sửa bài các nhóm. Bài 3Gọi HS đọc yêu cầu bài -HD yêu cầu hs tóm tắt. -HD cách giải yêu cầu hs làm vở. -HS yếu làm lại bài 1 vào vở -Theo dõi giúp đỡ hs. -Chấm bài chữa bài. -Nhận xét sửa bài trên bảng. -1HS đọc yêu cầu bài tập -1HS nêu. -HS tìm hiểu yêu cầu bài toán làm gì. -HS thảo luận nhóm 4 làm bảng phụ. -Các nhóm nhận xét bài lẫn nhau Đáp số: Số thứ nhất là: 820 Số thứ hai là:82 -1 hs nêu yêu cầu bài toán. -HS tóm tắt bài toán. -Theo dõi làm vào vở. -HS yếu làm bài 1 vào vở. -1 hs lên bảng chữa bài. -Lớp nhận xét bài trên bảng. IV: Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng nhóm. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Khoa học § 58: Nhu cầu nước của thực vật I. Mục tiêu: - Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khác nhau. - Áp dụng bài học vào cuộc sống. *GDKNS: Kĩ năng hợp tác nhóm, kĩ năng trình bày sản phẩm. II. Đồ dùng dạy học: Sưu tầm tranh cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS: Nêu vai rò của nước,…đối với thực vật? - Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài. Ghi tên bài. b.Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu của nước. HĐ2: Quá trình phát triển của cây. -Yêu cầu hs thảo luận ghi lại những nhu cầu của nước với thực vật. -Theo dõi giúp đỡ HD HS nhận xét. KL: Các loại cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. -GV yêu cầu HS quan sát hình vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? -Theo dõi giúp đỡ hs. -Nhận xét chốt ý đúng. *KNS: Đối với thực vật những giai đoạn như thế nào cần lượng nước như thế nào? -Nhận xét chốt ý GDHS. KL: Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau… -HS thảo luận cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó. -Nhận xét bài lẫn nhau. -Nhắc lại kết luận. -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo yêu cầu. +Cây lúa cần nhiều nước vào lúc: lúa mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng… -3 – 4 hs nêu ý kiến. -Lớp nhận xét bổ sung. -Lắng nghe thực hiện. -2 – 3 HS nhắc lại kết luận, lớp đọc đồng thanh. IV.Củng cố: Nêu vai trò của nước đối với thực vật? Nhắc lại nội dung bài. V.Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. Môn : Chính tả (TC) LuyÖn viÕt I. MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS biết cách tóm tắt tin tức II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách củng cố buổi chiều Phiếu bài tập (nếu không có sách) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định : 2. Luyện viết : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài tập 1 HS đọc yêu cầu bài tập HS làm bài cá nhân Dựa vào đó yêu cầu HS làm BT vào vở. HS đọc bài làm của mình Bài tập 2 HS đọc yêu cầu Tổ chức HS làm vào vở Một vài HS làm xong sớm đọc bài làm của mình cho cả lớp nhận xét,học hỏi. 1. §äc kÜ hai ®o¹n tin trong SGK TiÕng ViÖt 4, tËp hai, trang 109, em h·y khoanh trßn ch÷ c¸i tr­íc tªn phï hîp víi mçi tin : * §o¹n tin a a – Kh¸ch s¹n trªn ngän c©y b – Kh¸ch s¹n ®¾t tiÒn c – Kh¸ch s¹n trªn cao * §o¹n tin b a – Nhµ nghØ dµnh riªng cho c¸c con vËt b – Nhµ nghØ cho kh¸ch du lÞch nu«i sóc vËt c – Nhµ nghØ cho kh¸ch du lÞch bèn ch©n 2. §äc vµ tãm t¾t ®o¹n tin sau b»ng mét hoÆc hai c©u : Nhµ sinh vËt häc ng­êi Thuþ SÜ M«-ri-x« K«-tª-l¸t vµ T©n Häc Héi ®Õn tõ ViÖn b¶o tµng vÒ nghiªn cøu ®a d¹ng sinh vËt häc ë Xinh-ga-po ®· ph¸t hiÖn loµi c¸ nhá nhÊt thÕ giíi khi läc n­íc tõ mét chiÕc l­íi. §ã lµ nh÷ng con c¸ c¸i dµi kh«ng qu¸ 7,9 mm vµ nh÷ng con ®ùc dµi 10,3 mm. Nh÷ng kÝch th­íc nµy khiÕn chóng trë thµnh c¸ cã x­¬ng sèng nhá nhÊt. Loµi c¸ nµy ®­îc t×m thÊy trong nh÷ng ®Çm lÇy nhiÖt ®íi Xu-ma-tra, n¬i n­íc bïn cã nhiÒu a-xÝt h¬n 100 lÇn so víi n­íc m­a. Khi ®­îc göi vÒ ViÖn b¶o tµng LÞch sö tù nhiªn ë Lu©n §«n (Anh), nh÷ng con c¸ nµy ®­îc coi lµ míi trong giíi khoa häc. (Tãm t¾t) : ...................................................................................... 3. Em h·y ®Æt tªn cho b¶n tin ë bµi tËp 2 : ................................................................................................ 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc nhở về nhà học bài cũ và chuẩn bị bài mới. Rút kinh nghiệm:……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………..