Giáo án Lớp 3C Tuần 26 - Vũ Thị Sính

i nhóm đ”i (2 phút) ghi nhanh tên 1 số lễ h”ùi vào nháp - GV phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh ý kiến của nhóm mình vào phiếu sau đó dán lên bảng lớp. - GV nhận xét, kết luận nhóm hiểu biết nhất về lễ hội. - Lưu ý :1 số lễ hội nhiều khi cũng được gọi tắt là hội. c) Bài tập( T. 72): - GV gọi 1 HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - GV lưu ý : trong các câu ở bài tập 3 đều bắt đầu b”ng bộ phận chí nguyên nhân , với các từ : vì ,tại, nhờ. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV gọi 4 HS lên bảng làm bài trên băng giấy. - GV nhận xét, bổ sung. 3. Củng cố- dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập vừa làm. - Chuẩn bị bài sau :”n tập giữa kì 2. - Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực. - Cả lớp theo dõi. Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Chọn nghĩa thích hợp ở cột A cho các từ ở cột B. - HS lắng nghe. - HS làm việc cá nhân. - 3 HS làm bài,lớp theo dõi, nhận xét. - 1 số HS đọc lại lời giải đúng. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. - Tìm và ghi vào vở 1 số từ ngữ theo các yêu cầu sau. - HS làm việc nhóm 2’. - Các nhóm làm việc.Thi đua dán trên bảng lớp. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. - Cả lớp viết bài vào vở theo lời giải đúng. - HS làm bài vào vở. - 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm. - Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp trong câu. - Cả lớp làm vaiệc trong 2’. - Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp. - 3-4 HS đọc lại bài làm đúng. - HS lắng nghe. Tiết 129: Luyện tập. I. Mục tiêu: Giúp hs: - Biết đọc, phân tích và xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. Bài 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học - Các bảng số liệu trong bài học viết sẵn trên bảng phụ hoặc bảng giấy. III. Các hoạt động dạy học. 1. ổn định tổ chức: - Hát. 2. KT bài cũ: - KT bài tập vở bài tập toán hs luyện tập thêm ở nhà. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: HD luyện tập Bài 1: - Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Các số liệu đã cho có nội dung gì? - Nêu số thóc gia đình chị út thu hoạch được ở từng năm. - Yêu cầu hs quan sát bảng số liệu và hỏi: ô trống thứ nhất ta điền số nào? Vì sao? - Hãy điền số thóc thu được của từng năm vào bảng. Bài 2: - Yêu cầu hs đọc bảng số liệu - Bảng thống kê nội dung là gì? - Bản Na trồng mấy loại cây? - Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm theo từng loại. - Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 bao nhiêu cây bạch đàn. - Gv yêu cầu hs làm phần b. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Yêu cầu hs đọc đề bài - Hãy đọc dãy số trong bài. - Yêu cầu hs tự làm bài tập vào vở bài tập sau đó đổi vở để kiểm tra bài nhau. - Nhận xét bài làm của 1 số hs. Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bảng thống kê về nội dung gì? - Yêu cầu hs làm như mẫu - Chữa bài, ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài. - Tổng kết giờ học, tuyên dương hs tích cực xây dựng bài. - Về nhà luyện tập thêm, chuẩn bị bài sau. - Hs đổi chéo vở để KT bài tập của bạn. - Các tổ trưởng báo cáo. - 1 hs đọc đề bài. - Điền số liệu thích hợp vào bảng. - Các số liệu đã cho là số thóc gia đình chị út thu hoạch được trong các năm 2001, 2002, 2003. - Năm 2001 thu được 4200kg, năm 2002 thu được 3500kg, năm 2003 thu được 5400kg. - ô trống thứ nhất điền số 4200kg, vì số trong ô trống này là số ki - lô - gam thóc gia đình chị út thu hoạch được trong năm 2001. Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200kg 3500kg 5400kg - Hs đọc thầm. - Bảng thống kê số cây bản Na trồng được trong 4 năm 2000, 2001, 2002, 2003. - Bản Na trồng hai loại cây đó là cây thông và cây bạch đàn. - Hs nêu trước lớp. VD: Năm 2000 trồng được 1875 cây thông và 1754 cây bạch đàn. - Số cây bạch đàn năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 là: 2165 - 1754 = 420 ( cây ) - Hs nhận xét. - Hs đọc thầm. - 1 hs đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10. a. Dãy số trên có 9 số. b. Số thứ tư trong dãy số là 60. Văn nghệ Kể chuyện Cờ vua Nhất 3 2 1 Nhì 0 1 2 Ba 2 4 0 - Vài HS. - Hs lắng nghe Ôn chữ hoa: T I.Mục tiêu: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng), D, Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng: Tân Trào (1 dòng) và câu ứng dụng: Dù ai ... mồng mười tháng ba (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.Đồ dùng dạy học: Mẫu các chữ viết hoa T Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li III.Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ. -Kiểm tra bài viết ở nhà của HS-Chấm 1 số bài. -Yêu cầu viết bảng: Sầm Sơn, Côn Sơn - Giáo viên nhận xét. B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn viết bảng con. a.Luyện viết chữ hoa. - GV Yêu cầu HS tìm ra các chữ viết hoa của tiết 26 -GV đưa chữ mẫu T -Chữ T gồm mấy nét? Cao mấy ô li? * GV hướng dẫn viết chữ T * Gv đưa tiếp chữ D hướng dẫn * GV đưa chữ mẫu Nh * Viết bảng con: Chữ T, D, Nh 2 lần * Nhận xét độ cao các chữ b.Luyện viết từ ứng dụng: -GV đưa từ : Tân Trào - GV:Các em có biết Tân Trào ở đâu không? Viết bảng con c. Luyện viết câu ứng dụng: -GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Em có hiểu câu thơ nói gì không ? Viết bảng con : Tân Trào, giỗ Tổ 3. Hướng dẫn viết vở: -Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ. 1 dòng chữ T 1 dòng D, Nh 1 dòng Tân Trào 1 lần câu ca dao 4.Chấm chữa bài : -Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết 5.Củng cố dặn dò: -Luyện viết ở nhà. Học thuộc câu tục ngữ. -1 HS nêu lại ND bài trước đã học -3 HS viết bảng lớp, -HS khác viết bảng con. -HS : Chữ T, D, Nh -HS quan sát - Chữ gồm 1 nét, cao 2,5 ô li -HS viết bảng con -HS đọc từ ứng dụng -HS trả lời -HS viết bảng con -HS đọc câu ca dao - HS trả lời -HS viết bảng con. -HS viết theo yêu cầu của GV -Trình bày bài sạch đẹp - HS lắng nghe Thứ sáu, 12/3/2010 Kể về một ngày hội I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước (BT1). - Viết được nững điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu). II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập 1. III/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong hai bức ảnh ở bài TLV miệng tuần 25. B/ Dạy bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: Trong tiết học này, các em sẽ kể về một ngày lễ hội mà em biết. 2.Hướng dẫn HS kể: a/ Hoạt động 1: Bài tập 1 (kể miệng) -GV treo bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập 1 lên bảng. -GV hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào? -GV nhắc HS: +Có thể kể về ngày hội em không trực tiếp tham gia, chỉ thấy khi xem tivi, xem phim… +Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể cần giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. -GV cho HS làm mẫu ( theo 6 gợi ý). -GV nhận xét. -GV cho HS thi kể. -GV nhận xét. b/ Hoạt động 2: Bài tập 2 (kể viết) -GV ghi bài tập 2 lên bảng. -GV giúp đỡ những HS kém. -GV gọi HS đọc bài viết. -GV nhận xét và chấm điểm một số bài làm tốt. 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em có ý thức học tập tốt, nhắc nhở những em chưa cố gắng. -GV nhắc HS về nhà xem lại bài viết. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý. -Một vài HS phát biểu, trả lời câu hỏi. -1 HS giỏi kể mẫu. -HS nối tiếp nhau thi kể => cả lớp nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS viết bài. -6 HS đọc bài viết => Cả lớp nhận xét. Chính tả : Nghe - Viết Rước đèn ông sao. I. Mục tiêu 1. Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 2. Làm đúng bài tập 2b. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2b III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra. - GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp các từ ngữ sau: dập dềnh,giặt giũ, khóc rưng rức, cao lênh khênh, bện dây, bập bênh. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe - viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc một lần đoạn chính tả * GV hỏi: + Đoạn văn tả gì ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - GV yêu cầu HS tự viết những từ khó. b. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc đoạn viết một lần. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần) - GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn. c.Chấm, chữa bài - GV đọc một lần cho HS soát lỗi. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở. - GV thu vở chấm một số bài - Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày từng bài. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - GV chọn bài tập 2b: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 2b - GV nhắc HS lưu ý tìm đúng những tiếng có nghĩa mang vần ê/ênh. - GV yêu cầu HS làm bài. - GV dán bảng 3 tờ phiếu, mời 3 nhóm HS lên bảng thi tiếp sức, đọc kết quả. - GV nhận xét, chốt lại lời giài đúng. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu dương những HS viết bài chính tả sạch đẹp, làm tốt các bài tập. - GV dặn HS tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết tập làm văn tới: Kể về một ngày hội mà em biết. - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào nháp - HS theo dõi. - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK * HS trả lời + Mâm cỗ đón Tết Trung thu của Tâm. + Các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng : Tết Trung thu, Tâm. - HS tập viết ra giấy nháp những từ ngữ dễ mắc lỗi khi viết bài. - HS viết bài vào vở chính tả - HS nhìn vào vở để soát lỗi - HS đổi chéo vở cho nhau để sửa lỗi và nêu ra những lỗi sai bạn mắc phải. - HS tự sửa lỗi bằng bút chì - HS đọc yêu cầu bài tập 2b - HS lắng nghe - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp, viết ra giấy nháp các từ ngữ tìm được. - 3 nhóm HS lên bảng thi làm bài sau đó đại diện mỗi nhóm đọc kết quả, - Cả lớp nhận xét - HS lắng nghe Tiết 130: Kiểm tra giữa học kỳ II Sinh hoạt .I. Nhận xét hoạt động tuần qua Ưu điểm, hạn chế. Việc thực hiện nội qui. Việc đóng các loại quỹ Đồ dùng học tập. Thực hiện an toàn giao thông Tuyên dơng HS có nhiều thành tích II. Kế hoạch tuần tới : Đi học đúng giờ, mang đầy đủ dụng cụ học tập, … Vệ sinh cá nhân, phòng chống dịch bệnh Đóng các loại quỹ. Duy trì các hoạt động. Khắc phục nhược điểm.