Giáo án Lớp 3B Tuần 25 - Nguyễn Thị Hằng Nga

chia 6 chia 3 - Gọi HS đọc y/c- Cho HS làm bài- Gọi HS đọc chữa bài - Cho HS khá giỏi làm Toán mở rộng- Cho HS yếu luyện làm Toán - Học sinh báo cáo kết quả tự học . + GV bao quát – giúp đỡ HS - GV chấm. bài cho HS - GVNX tiết học- Dặn dò – chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau : Ngày mai cú những tiết học nào? Con cần chuẩn bị sỏch vở gỡ? - HS TL- HS TL- HS đọc y/c - HS làm bài - Đọc chữa - HS luyện làm bài - HS làm bài - HS báo cáo Tự nhiên và xã hội Côn trùng I. Mục tiêu: - Sau bài học, HS chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát - Kể tên được 1số côn trùng có lợi và 1số côn trùng có hại đối với con người - Nêu 1 số cách tiêu diệt những côn trùng có hại II. ĐDDH: - Các hình trong SGK - Sưu tầm tranh ảnh về côn trùng III. Các HĐ dạy- học: Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. KTBC - KTKT giờ học trước. - HS làm bài 2. Bài mới HĐ1: GTB - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi bài HĐ2: Quan sát và trả lời MT: Chỉ nối đúng tên các bộ phận cơ thể của côn trùng được quan sát - Y/c HS làm việc theo nhóm 4 với nd + Bạn hãy chỉ đầu, ngực, bụng , chân, cánh của từng con côn trùng có trong hình? + Bên trong cơ thể chúng có xương sống không? KL: Côn trùng là động vật không có xương sống có 6 chân và phân thành các đốt, phần lớn chúng đều có cánh. - HS trả lời nhóm 4 - 1vài nhóm TB - NX HĐ3: Làm việc cả lớp với những côn trùng thật và tranh ảnh sưu tầm MT: Kể được côn trùng có lợi và có hại - Y/c các nhóm trưng bày côn trùng hoặc tranh ảnh sưu tầm lên bàn. ->Hãy phân loại chúng thành 3 nhóm: - Có lợi - Có hại - Không có ảnh hưởng gì KL: Có hại: ruồi, muỗi.. Có lợi: ong… Đối với những côn trùng có hại cho con người ta phải làm gì ?làm như thế nào? - HS làm việc theo nhóm 4 - Đại diện TB - NX - HS trả lời- NX 3. Củng cố - DD - NX tiết học - Về nhà ôn bài Tập viết Ôn chữ hoa: S I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa S thông qua bài tập ứng dụng + Viết tên riêng "Sầm Sơn" bằng chữ cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng : “ Côn sơn ….bên tai”bằng cỡ chữ nhỏ II. ĐDDH: - Mẫu chữ hoa S, tên riêng Sầm Sơn, câu ứng dụng III. Các HĐ dạy- học: Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. KTBC - y/c HS viết Phan Rang - NX, đánh giá - HS viết bảng 2. Bài mới HĐ1: GTB - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi bài HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa B1: Quan sát và NX - Hãy tìm những chữ viết hoa có trong bài? + Nêu cấu tạo chữ viết? - S, C, T B2: Viết mẫu - GV viết mẫu và nói cách viết - y/c HS viết bảng - NX, uốn nắn - HS quan sát - HS viết bảng con HĐ3: HD viết từ ứng dụng B1: giới thiệu - Gắn bảng -> Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá là 1 trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta - HS đọc từ B2: Quan sát và nhận xét + Các con chữ có độ cao ntn? - HSTL B3: Viết bảng - GV viết mẫu - Y/c HS viết bảng con Sầm Sơn - NX sửa sai - HS quan sát - HS viết - NX HĐ4: HD viết câu ứng dụng B1: Giới thiệu Câu thơ này của Nguyễn Trãi: Ca ngợi yên tĩnh thơ mộng của Côn Sơn thuộc huyện Chí Linh- Hải Dương - HS đọc câu ứng dụng B2: Quan sát và nhận xét +Các con chữ có độ cao ntn? + Khoảng cách của các chữ ntn? - HS trả lời - NX B3: Viết bảng - y/c HS viết: Sầm Sơn .Ta - NX, sửa sai -HS viết bảng - NX HĐ5: Viết vở - y/c HS viết bài 1 dòng chữ S cỡ nhỏ 1 dòng chữ C, và T cỡ nhỏ 2 dòng tên riêng 2 lần câu thơ - Chấm 1số bài - HS viết bài 3. Củng cố - DD - NX tiết học - Về nhà ôn bài Bổ sung :  Thủ công Làm lọ hoa gắn tường (T1) I. Mục tiêu: - HS biết vận dụng kỹ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm được lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật - Hứng thú làm đồ chơi II. ĐDDH: - Tranh qui trình - Giấy màu, kéo, hồ. - Mẫu lọ hoa gắn tường  III. Các HĐ dạy - học: Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. KTBC: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HSTL 2. Bài mới: HĐ1: GTB - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi bài HĐ2: HD HS quan sát và nhận xét - GV đưa mẫu lọ hoa đã dán và mẫu lọ hoa chưa dán + Tờ giấy để gấp lọ hoa hình gì? + Cách gấp lọ hoa giống cách gấp cái gì đã học? + Ngoài phần gấp lên làm đế lọ hoa là nếp gấp nào? - HS quan sát (Hình chữ nhật) (Gấp quạt..) (nếp gấp cách đều) HĐ3: HD mẫu B1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp cách đều - Lấy tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 24ô, chiều rộng 16ô, gấp 1cạnh chiều dài lên 3ô để làm đế lọ hoa - Xoay dọc tờ giấy gấp các nếp cách đều nhau cho đến hết tờ giấy - HS quan sát- Làm theo cô B2: Tách phần đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào giữa nếp gấp, tay phải kéo từng nếp gấp ra khỏi thân lọ - Cầm chụm các nếp gấp đó kéo ra cho khi các nếp gấp của thân và để tạo thành chữ v - HS quan sát- Làm theo cô B3: Làm thành lọ hoa gắn tường - Dùng bút chì kẻ đường ở giữa và đường chuẩn 2 mép lọ hoa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng, xoay đều rồi dán - HS quan sát- Làm theo cô HĐ4: Thực hành - Y/c HS cắt tờ giấy hình chữ nhật và tập gấp - Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm chậm - Thực hành 3. Củng cố - DD - NX tiết học - Về nhà ôn bài Thứ sáu ngày tháng 3 năm 2013 Tập làm văn Kể về lễ hội I. Mục tiêu: - Dựa vào kết quả quan sát 2 bức ảnh lễ hội(chơi đu- đua thuyền)trong SGK, HS kể lại được tự nhiên, dựng lại được quang cảnh vad HĐ của những người tham gia lễ hội.II, Các KNS cơ bản được giáo dục:- Tư duy sáng tạo- Tìm kiếm và sử lí thông tin, phân tích, đối chiếu.- Giao tiếp: lắng nghe và phản hồi tích cực. II. ĐDDH: - Tranh ảnh SGK và sưu tầm về lễ hội III. Các HĐ dạy- học: Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1. KTBC: - Y/c HS kể lại chuyện “người bán quạt may mắn” - NX, đánh giá - HS kể - NX 2. Bài mới: HĐ1: GTB - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi bài HĐ2: Hd quan sát và nhận xét - Y/c HS quan sát 2 bức tranh trong SGK và sưu tầm + Quang cảnh trong ảnh 1(ảnh 2) ntn? + Mọi người đang làm gì ? + Trong ảnh nổi bật là gì? - HS quan sát - HS trả lời - NX bổ sung HĐ3: Kể theo nhóm - Y/c từng nhóm đôi kể về lễ hội có tranh ảnh Tranh 1: Đây là cảnh 1sân đình, mọi người tấp nập trên sân với bộ quần áo đủ màu sắc. Lá cờ ngũ sắc treo ở vị trí trung tâm. Khẩu hiệu “ Chúc mừng năm mới”treo trước cửa đình nổi bật trên tấm ảnh là 2 thanh niên chơi đu. Người chơi đu chắc phải dũng cảm lắm. Mọi người vui vẻ chăm chú ngước nhìn 2 thanh niên - HS trả lời nhóm đôi. Mỗi HS nói về 1 bức tranh HĐ4: Kể trước lớp - Y/c 1vài nhóm kể trước lớp - NX, đánh giá - T/c thi kể hay _ NX, đánh giá -1vài nhóm kể - NX - HS kể cá nhân 3. Củng cố - DD - NX tiết học - Về nhà ôn bài Toán Tiền việt nam I. Mục tiêu: - HS nhận biết các tờ giấy bạc: 2000đồng, 5000đồng, 10000đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực hiện các phép tính +, - trên các số với đơn vị là đồng II. ĐDDH: - Các tờ giấy bạc: 2000đ, 5000đ, 10000đ III. Các HĐ dạy- học: Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC 2. Bài mới HĐ1: GTB - GT - Ghi bảng - HS ghi bài HĐ2: giới thiệu tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10000đ - Cho HS quan sát tờ 2000đ + Nêu màu sắc của tờ 2000đ? - Tương tự hỏi với tờ 5000đ và 10000đ + Vị trí của số 5000đ và chữ “Năm nghìn”? + Vị trí của 10000đ và chữ “Mười nghìn đồng” - HS quan sát - HS trả lời - NX HĐ3: Thực hành Bài 1: Trong mỗi chú lợn có bao nhiêu tiền - Y/c HS quan sát hình SGK rồi trả lời Đ/án: a, 6200đ b, 8400đ c, 4000đ - NX, đánh giá - HS quan sát trả lời - NX Bài 2: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để được số tiền ở bên phải? - Y/c HS quan sát hình SGK rồi trả lời - NX, đánh giá - Quan sát - Trả lời Bài 3: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi - Y/c HS quan sát hình trong SGK rồi trả lời theo câu hỏi Đ/án: a, ít tiền nhất: bóng bay Nhiều tiền nhất: lọ hoa b , 1quả bóng và 1 chiếc bút chì hết: 2500đ - HS quan sát tranh rồi trả lời 3. Củng cố - DD - NX tiết học - Về nhà ôn bài Hướng dẫn học `I. Mục đích yêu cầu : - Học sinh tự hoàn thành bài buổi sáng dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh khá ,giỏi , yếu. - HD Học sinh chuẩn bị bài hụm sau II. Các hoạt động dạy học : Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1- ổn định tổ chức: 2- Hướng dẫn học sinh tự học : 3.Bồi dưỡng HS khá giỏi:4.Bồi dưỡng HS yếu: 5- Củng cố - DD - Học sinh hát. - Học sinh hoàn thành bài+ Sáng nay con học những tiết học gì? + H: Còn những phần nào con chưa học?- GV cho HS hoàn thành kiến thức buổi sáng- GV NX biểu dương Bài 3: Xem tranh rồi trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc y/c và làm phần d- Cho HS làm bài- Gọi HS đọc chữa bài - Cho HS khá giỏi làm Toán mở rộng- Cho HS yếu luyện làm Toán - Học sinh báo cáo kết quả tự học . + GV bao quát – giúp đỡ HS - GV chấm. bài cho HS - GVNX tiết học- Dặn dò – chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau : Ngày mai cú những tiết học nào? Con cần chuẩn bị sỏch vở gỡ? - HS TL- HS TL- HS đọc y/c - HS làm bài - Đọc chữa - HS luyện làm bài - HS làm bài - HS báo cáo Thứ năm ngày tháng 3 năm 2013 Chính tả : ( Nghe – viết) Hội đua voi ở Tây Nguyên I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác 1 đoạn trong bài "Hội đua voi ở Tây Nguyên" - Làm đúng các BT chính tả - Rèn ý thức viết đẹp II.ĐDDH: - Bảng phụ chép sẵn BT III. Các HĐ dạy- học: Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh 1.KTBC -GV đọc: trong trẻo, chông chênh - NX, đánh giá - HS viết bảng - NX 2. Bài mới HĐ1: GTB - Giới thiệu - ghi bảng - HS ghi bài HĐ2: HD viết chính tả B1: Trao đổi nd đoạn viết - GV đọc đoạn viết + Đoạn viết có nd ntn? - 1HS đọc lại - HS trả lời - NX B2: HD viết từ khó + Hãy tìm từ khó viết - GV đọc lại - NX, sửa sai - HS tìm - HS viết bảng B3: HD trình bày + nêu cách trình bày 1đoạn văn xuôi? + Những chữ nào phải viết hoa vì sao? - HS nêu - HSTL B4: Viết bài - GV đọc - Đọc lại bài - Chấm 1số bài - NX bài viết của HS - HS viết - Đổi vở soát lỗi HĐ3: HD làm BT Bài 2a - Lật bảng phụ - NX, đánh giáĐáp án: chông ;chớp trắng trên. - Đọc y/c - HS làm bài - Lên bảng làm - NX 3. Củng cố - DD GV NX giờ học - Chuẩn bị bài sau