Giáo án Lớp 3 Tuần thứ 6 chuẩn kiến thức

ái độ học tập và làm việc của HS, Dặn chuẩn bị bài gấp, cắt dán bông hoa. 3HS nhắc tựa HS nhắc lại các bước thực hiện HS lên bàng thao tác lại các bước. HS thực hành gấp ,cắt, dán ngôi sao và lá cờ. HS trưng bày sản phẩm theo tổ, nhận xét ,đánh giá sản phẩm của bạn THỂ DỤC Bài 12 : ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI - TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT”. I, Mục tiêu : Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.Yêu cầu biết và thực hiện được động tác cơ bản tương đối chính xác Học động tác di chuyển hướng phải, trái. – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột ”. HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật. II Địa điểm vàphương tiện - Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn. Phương tiện :còi, kẻ vạch, D/C cho phần tập đi chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu hoặc cọc. III . Nội dung và P/pháp lên lớp . Đ/l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện . 2-3p 1p 2p 1lần 4-6p 10-12p 6-8p 1) Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. - GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -Yêu cầu HS tích cực học tập. - Giậm chân tại chỗ, vỗtay theo nhịp hát. -Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” 2) Phần cơ bản -Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng - GV hướng dẫn mẫu : - GV quan sát nhận xét sửa sai - Học đi chuyển hướng phải, trái. - GV nêu tên, làm mẩu, giải thích động tác yêu cầu HS làm theo - Với tốc độ tăng dần. Ôn đi theo đường thẳng trướ, rồi mới đi chuyển hướng. - Khi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác nhau dưới dạng thi đua, trình diễn cho thêm phần sinh động - GV quan sát nhận xét * Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột”. -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3) Phần kết thúc : - Cả lớp đi chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát . - GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học - Về nhà ôn chuyển hướng phải trái chuẩn bị bài sau - GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”. ŸŸŸŸŸŸ ŸŸŸŸŸŸ ŸŸŸŸŸŸ t ŸŸŸŸŸŸ t Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ - HS quan sát . - HS tập theo tổ hoặc nhóm Thứsáu TOÁN LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU Giúp HS : - Thực hành chia củng cố về chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư. - Biết giải các bài toán có lời văn. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ, phiếu học tập. - Bảng con. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ “Phép chia hết và phép chia có dư” - Nhận xét - Ghi điểm 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài Ghi tựa * Hương dẫn luyện tập: Bài 1 GV hướng dẫn mẫu yêu cầu HS nêu cách chia NX sửa bài Bài 2 :HS làm vào vở Bài 3 Bài toán cho biết gì ? Bài toán yêu cầu gì ? Tóm tắt : Lớp có : 27 học sinh Số học sinh giỏi: 1/3 học sinh cả lớp Số học sinh giỏi : ? bạn. Bài 4: Yêu cầu HS quan sát các phép tính nêu câu trả lời: GV nhận xét tuyên dương Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài làm bài tập vào vở. HS nộp vở . - 1HS làm BT3 - 1 HSlàm BT 2 - 3 HS nhắc lại Lớp theo dõi - HS nêu yêu cầu - HS tự làm vàobảng con - 4 HS lên bảng làm. - nhận xét bài của bạn - HS xung phong làm bài . - Lớp nhận xét sữa sai nếu cần. Đối chiếu bài làm của mình rồi nhận xét bạn - 2 HSđọc đề toán Bài giải: Số học sinh giỏi của lớp đó là: 27 : 3 = 9 (học sinh) Đáp số: 9 học sinh - HS khoanh và nêu kết quả - Khoanh vào chữ b vì trong phép chia có dư thì số dư bé hơn số chia. Do đó số dư lớn nhất là 2 HS nêu lớp nhận xét bổ sung CHÍNH TẢ NHỚ LẠI BUỔI ĐÂØU ĐI HỌC I . MỤC TIÊU Rèn kĩ năng viết chính tả : Viết chính xác trình bày đúng một đoạn văn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câ, ghi đúng các dấu câu . Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm , vần dễ lẫn : eo/ oeo; s/x; ươn / ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng lớp viết sẵn 2 lần bài tập 2, 3. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định Kiểm tra bài cũ : - GV đọc từ khó lớp sai nhiều - Nhận xét 2 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài : - Ghi tựa * Hướng dẫn tập chép chính tả Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Đoạn văn có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài thơ viết hoa ? b) GV đọc cho HS chép bài vào vở - GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút. c)Chấm chữa bài . -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt : Nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng / sai, sạch/ bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp /xấu). 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 : GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở) - Hướng dẫn HS làm. GV chia lớp 3 nhóm tham gia trò chơi tiếp sức. mỗi em lên bảng lần lượt viết 1 tiếng có vần oay rồi chuyền phấn cho bạn NX - chữa bài :bình chọn nhóm thắng TD Bài 3 : GV viết sẵn đề , HD HS làm . HS làm đến đâu GV sửa đến đó . -GV chốt lại lời giải đúng : BT2 : nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu. BT3a) siêng năng –xa –xiết. b) mướn, thưởn, nướng. 4 .Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở. - Chuẩn bị bài : “Trận bóng dưới lòng đường” - 2 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào bảng con: khoeo chân, lẻo khoẻo, bổng nhiên, khoẻ khoắn. - 3 HS nhắc tựa - 2 HS đọc lại … 3 câu … Các chữ đầu mỗi câu - HS tlm chọn từ khó nêu lên GV gạch chân - HS viết bảng con :bỡ ngỡ, nép, quãng trời, ngập ngừng. - Lớp chép bài - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở - 2 HS lên bảng viết bảng quay - Lớp làm vở nháp - Thi đua chơi trò chơi : 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó. - Cả lớp viết vào vở. TẬP LÀM VĂN KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC I . MỤC TIÊU 1 . Rèn kĩ năng nói - Kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình. - Kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên. 2 . Tiếp tục rèn kĩ năng viết - Viết lại được những điều đã kể thành 1 đoạn văn ngắn (5-7 câu ). II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viếtï : - Gợi ý của BT 1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định 2 . Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét - Ghi điểm 2 . Dạy bài mới - Giới thiệu bài - Ghi tựa * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : GV : Cần nhớ lại buổi đầu đi học của mình để lời kể chân thật, có cái riêng. - Gợi ý : Em đến lớp buổi sáng hay buổi chiều ? - Thời tiết thế nào? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu, em bỡ ngỡ ra sao? Buổi học đã kết thúc thế nào? Cảm xúc của em về buổi học đó. - GV nhận xét tuyên dương GV NX chốt. GV kể lần 2. Bài 2: - GV hướng dẫn cách thức làm bài : Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu GV nhắc các em viết những điều giản dị chân thật đúng đề tài. - GV bình chọn những người viết tốt. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chốt lại nội dung kiến thức đã học. - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối . - Yêu cầu HS chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. Những bạn viết xong bài thì về viết lại hay hơn Chuẩn bị bài: “Nghe - kể Không nỡ nhìn - Tập tổ chức cuộc họp. - 1 HS đọc bài viết tuần 5. + Để tổ chức tốt một cuộc họp cần chú ý những gì ? - Lớp theo dõi - Nhận xét - 3 HS nhắc lại - 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm . - 2 Đọc thầm lại câu hỏi - Lớp lắng nghe Một HS kể Lớp NX D - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình. - HS thi kể cả lớp lắng nghe. Nhận xét lời kể của bạn. - HS có thể trả lời nhiều ý. - HS trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm thi - 1 HS đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm HS làm vở 2,3 HS đọc lại - lớp nhận xét MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ . Đề tài: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I . MỤC TIÊU : - HS biết thêm về trang trí hình vuông. - Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Cảm nhận được vẽ đẹp của hình vuông khi được trang trí, II . CHUẨN BỊ - Sưu tầm một vài đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: Khăn, gạch - Hình gợi ý cách vẽ, một số bài vẽ của HS lớp trước. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, màu vẽ. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét tuyên dương 2 . Dạy bài mới - Giới thiệu bài : Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa HĐ 1: Quan sát, nhận xét. GT cho HS xem các đồ vật dạng hình vuông có trang trí HS QS và TL CH - Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình ntn? - Hoạ tiết thường dùng để trang trí hình vuông là gì? - Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ được thể hiện ntn? - Những màu sắc nào có nhiều ở trong các hình ? GV NX khen động viên khích lệ HS trả lời đúng , sửa chữa bổ sung những HS chưa đúng . GV chốt : Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết và vẽmàu. -GV gợi ý để HS chọn các hoạ tiết -Chọn h/t chính, phụ -Cách sắp xếp các hình sao cho cân đối. Nên vẽ đơn giản không tham nhiều h/a. Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với cách trang trí. GV gợi ý HS nhận xét xép loại một số bài vẽ. Khen ngợi những HS hoàn thành bài tốt nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp. Hoạt động 3 : HS thực hành. GV gợi ý các em cách tìm và vẽ màu ở các hoạ tiết. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá HS trình bày bài vẽ trước lớp. Lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá. 3 . Củng cố dặn dò: NX chung tiết học : nhắc những HS chưa hoàn thành bài ở lớp về nhà làm tiếp Sưu tầm các hình vuông trang trí Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ bài sau vẽ theo mẫu cái chai quan sát hình dáng 1 số cái chai ở nhà. Nhắc lại HS quan sát HS nhận biết các loaị tranh trên . HS quan sát tranh Cách sắp xếp các hoạ tiết và màu sắc khác nhau. Hoạ tiết thường dùng là: hoa, lá, chim, thú. Hoạ tiết chính tô đậm hơn hoạ tiết phụ. Các màu nóng được sữ dụng nhiều. HS trả lời câu hỏi HS thực hành vẽ tranh. GV đến từng bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ những em yếu. SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT CUỐI TUẦN -GV cho đại diện tổ , lớp đánh giá, nhận xét hoạt động của tổ, lớp trong tuần về các mặt:học tập, vệ sinh, trang phục, trật tự,… -GV nhận xét, đánh giá, nêu những mặt còn hạn chế -GV tuyên dương những cá nhân, tổ thực hiện tốt; khiển trách những cá nhân, tổ chưa thực hiện tốt. -GV nêu yêu cầu tuần tới -tổ chức cho HS chơi một số trò chơi tập thể