Giáo án Lớp 3 Tuần thứ 12 Năm 2011-2012

vµ häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi a, Khëi ®éng: C¶ líp h¸t bµi: Em yªu tr­êng em b, Ho¹t ®éng 1: Ph©n tÝch t×nh huèng - Gi¸o viªn treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t tranh t×nh huèng vµ cho biÕt néi dung tranh T×nh huèng: trong khi c¶ líp ®ang tæng vÖ sinh s©n tr­êng: b¹n th× cuèc ®Êt, b¹n th× trång hoa... riªng b¹n Thu ghÐ tai rñ HuyÒn bá ®i ch¬i nh¶y d©y. Theo em b¹n HuyÒn cã thÓ lµm g×? v× sao? - GV tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh: a- HuyÒn ®ång ý ®i ch¬i víi b¹n b- HuyÒn tõ chèi kh«ng ®i vµ ®Ó b¹n ®i ch¬i mét m×nh c- HuyÒn do¹ sÏ m¸ch c« gi¸o d- HuyÒn khuyªn ng¨n Thu tæng vÖ sinh xong råi míi ®i - GV hái: NÕu lµ b¹n HuyÒn, ai sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt a, b, c, d? * GV kÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt (d) lµ phï hîp nhÊt v× thÓ hiÖn ý thøc tÝch cùc tham gia viÖc líp, viÖc tr­êng vµ biÕt khuyªn nhñ b¹n cïng lµm - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i quyÕt - HS chia thµnh c¸c nhãm th¶o luËn v× sao chän c¸ch gi¶i quyÕt ®ã - C¸c nhãm th¶o luËn xong chuÈn bÞ ®ãng vai mét c¸ch øng xö - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. C¶ líp th¶o luËn ph©n tÝch mÆt hay, mÆt tèt vµ mÆt ch­a hay, ch­a tèt cña mçi c¸ch gi¶i quyÕt Thư tư ngày 16/11 đến 17 /11 . Dạy thay “ Đi thi đấu bóng chuyền” ------------------------------------------------------------ Ngày soạn, Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2011 Ngày giảngThø s¸u ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 2:ChÝnh t¶ C¶nh ®Ñp non s«ng I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát , thể song thất . - Làm đúng BT(3) a / b II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - GV cho 2 HS viết bảng lớp 2 từ chứa vần ooc ( quần soóc, xe rơ moóc ) - GV nhận xét B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ viết 4 câu ca dao cuối trong bài “Cánh đẹp non sông” và tìm các tiếng có chứa âm đầu l/n; vần at/ ac 2. Hướng dẫn chính tả a. Hướng dẫn HS chuẩn bị - Hoạt động 1: GV đọc 4 câu ca dao cuối trong bài: “Cảnh đẹp non sông” - Cả lớp đọc thầm 4 câu ca dao trong SGK. Chú ý trình bày những tên riêng trong bài, những chữ các em dễ viết sai chính tả. - Hoạt động 2:- HDHS nhận xét và cách trình bày: + Bài chính tả có những tên riêng nào? + Baì ca dao thể lục bát trình bày thế nào ? + Câu ca dao viết theo thể 7 chữ được trình bày thế nào ? - Hoạt động 3:- Luyện viết tiếng khó: - GV chọn rồi phân tích từ cho viết bảng con từng từ hoặc 2 từ 1 lần. - Đọc rồi phân tích các từ: nghìn trùng, sừng sững, lóng lánh, nước biếc, bát ngát. - Hoạt động 4:- GV đọc viết vào vở - GV đọc lại 1 lần - Lưu ý tư thế ngồi cầm bút của HS (ngắt câu cụm từ đầu, đọc 3 lần 1 câu) - Đọc HS dò lại bài của mình. - Hoạt động 5 : Chấm chữa bài chính tả - Hướng dẫn HS chấm ở bảng lớn (Nhận xét cách trình bày bảng) - GV chấm từ 8-10 bài - Em nào viết sai từ 1 - 3 lỗi về nhà coi lại và rèn chữ viết ở nhà. - GV nhận xét tiết chính tả 3. Hướng dẫn HS làm bài tập - Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập 2a. - Cây chuối, chữa bệnh, trông. - GV nhận xét - Bài tập 2b: Về nhà làm vở ở nhà 4. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, rút kinh nghiệm cho HS về kĩ năng viết chính tả và làm bài tập. - Chú ý từ viết sai lần sau tránh. - HS viết bảng con - Nhận xét - HS nghe - Một HS đọc thuộc lòng lại - HS đọc thầm 4 câu thơ đầu. - Cả lớp theo dõi SGK - Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà Bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười. - Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li. Dòng chữ viết cách lề 1 ô li - Cả hai chữ đầu mỗi dòng đều cách một ô li. - 3 HS lên bảng viết - HS viết bảng con. - HS viết bài vào vở - HS nhìn vào vở dò lại - HS lấy bút chì và đổi vở chấm. Từ nào sai viết ra lề vở. - HS lắng nghe chú ý - HS đứng tại chỗ trả lời - HS làm vào vở bài tập 2a - Líp nhËn xÐt TiÕt 3: To¸n LuyÖn tËp I. Mục tiêu:Giúp HS: - Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia 8 ). Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1,2,3), Bài 2 (cột 1,2,3), Bài 3, Bài 4 II. Các hoạt động dạy học: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS đọc thuôc lòng bảng chia 8 - Nhận xét cho điểm B. Dạy học bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trong tiết luyện tập hôm nay, các em sẽ được củng cố về phép chia trong bảng chia 8, tìm 1/8 của một số và giải bài toán. - GV ghi đề 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài phần a. Hỏi: Khi đã biết 8 x 6 = 48, có thể ghi ngay kết quả của 48 : 8 được không ? Vì sao ? - Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. - Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài. - Cho HS tự làm tiếp phần b. - GV nhaän xeùt Bài 2: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - GV nhaän xeùt Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài - Người đó có bao nhiêu con thỏ ? - Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại bao nhiêu con thỏ ? - Người đó đã làm gì với số con thỏ còn lại. - Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ ? - Yêu cầu HS trình bày bài giải - GV nhaän xeùt, chèt bµi lµm ®óng Bài 4: - Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì ? - Hình a có tất cả bao nhiêu ô vuông ? - Muốn tìm một phần tám số ô vuông có trong hình a ta phải làm thế nào ? - Hướng dẫn HS tô màu (đánh dấu) vào 2 ô vuông trong hình a. - Tiến hành tương tự với phần b - GV nhaän xeùt, chèt C.Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về phép chia trong bảng chia 8. Nhận xét tiết học Bài sau: So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 8 - Lớp nhận xét bổ sung - Nghe giới thiệu - 1 HS đọc đề bài - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Khi đã biết 8 x 6 = 48 có thể ghi ngay 48 : 8 = 6 vì nếu lấy tích chia cho thừa số này thì ta được thừa số kia. - Vài HS thực hiện - HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Lớp nhận xét bổ sung - 1 HS đọc đề bài - HS nhÈm nhanh vµ ch÷a miÖng nèi tiÕp. - Lớp nhận xét bổ sung - 1 HS đọc đề bài - Có 42 con thỏ - Còn lại 42 – 10 = 32 con thỏ - Nhốt đều vào 8 chuồng - HS trình bày bài giải Bài giải Số con thỏ còn lại sau khi bán 10 con thỏ là: 42 – 10 = 32 ( con thỏ ) Số con thỏ trong mỗi chuồng là; 32 : 8 = 4 ( con thỏ ) ĐS: 4 con thỏ - Lớp nhận xét bổ sung - 1 HS đọc đề bài - Tìm 1/8 số ô vuông có trong mỗi hình - Hình a: Có tất cả 16 ô vuông - Một phần tám số ô vuông trong hình a là: 16 : 8 = 2 ( ô vuông ) - Lớp nhận xét bổ sung - HS làm bài theo hướng dẫn của GV TiÕt 4: TËp viÕt ¤n ch÷ hoa: H I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng) , N , V (1 dòng) viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân ... vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa H, N, V.Tên riêng và cụm từ ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp. Vở tập viết 3, T1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng của tiết trước. - Gọi HS lên bảng viết từ ngữ: Ghềnh Ráng, Ghé, Thục Vương. - Nhận xét cho điểm HS B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài: Giờ học hôm nay, các em sẽ ôn lại cách viết chữ hoa H, N, V có trong từ và câu ứng dụng. 2. Hướng dẫn viết hoa a, Quan sát và nêu quy trình viết chữ H, N, V - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ viết hoa nào ? - Treo bảng các chữ viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết. - Viết lại mẫu chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. b. Viết bảng: Yêu cầu HS viết các chữ hoa. GV đi chỉnh chữa lỗi cho từng HS. 3. Hướng dẫn viết từ ứng dụng: a. Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Đây là tên một ông vua nước ta, ông làm vua khi 12 tuổi, ông có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp và bị đưa đi đầy ở An – giê – ri rồi mất ở đó. b. Quan sát và nhận xét - Các chữ trong từ ứng dụng có chiều cao như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? c. Viết bảng: Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Hàm Nghi. GV đi chỉnh sữa lỗi cho HS. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng a. Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng *GV giới thiệu: Câu ca dao tả cảnh thiên nhiên hùng vĩ ở đèo Hải Vân và vịnh Sơn Trà. b. Quan sát và nhận xét:Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào ? c. Viết bảng: Yêu cầu HS viết: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn. GV đi chỉnh sữa lỗi cho HS. 5. Hướng dẫn viết vào vở tập viết - Thu và chấm 8 – 10 bài - GV chỉnh sữa lỗi, nhËn xÐt C. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn: HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau. - 1 HS đọc - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - Lớp nhận xét bổ sung. - Có các chữ viết hoa H, N, V - 3 HS nhắc lại quy trình viết. Cả lớp theo dõi. - 4 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết bảng con. - 2 họcinh đọc: Hàm Nghi - Chữ H, N, g, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - Bằng 1 con chữ o - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 2 học sinh đọc: - Các chữ H,V,b,g, h cao 2 li rưỡi, các chữ t, s cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li. - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp. - HS viết - HS sữa lỗi TiÕt 4:Sinh ho¹t líp TUẦN 12 . NỘI DUNG: - Củng cố nề nếp lớp sau các tháng hè, sau một tuần học tập. - Nhận xét về tình hình, tinh thần thái độ lao động của HS trong 10 tuần qua; tìm hiểu năng lực học của HS để bố trí chỗ ngồi phù hợp; III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1/ §¹o ®øc: - NhËn xÐt líp: Líp thùc hiÖn tèt néi quy,nÒ nÕp cña nhµ tr­êng , c¸ nh©n :thùc hiÖn ®Çy ®ñ cã ý thøc tr¸ch nhiÖm cao: - 2/ NÒ nÕp: - Häc sinh ®· thùc hiÖn ®óng néi quy cña tr­êng vµ cña líp 3/ Häc tËp - NhËn xÐt : §å dïng häc tËp : §Çy ®ñ vµ s¹ch sÏ Gi÷ g×n s¸ch vë :s¹ch sÏ : gióp ®ì ®«i b¹n, - Tuyªn d­¬ng, ®éng viªn c¸ nh©n: Quân, Tú, Dương, Diệu 4/ KÕ ho¹ch tuÇn tíi - Ph¸t huy mÆt ®­îc, kh¾c phôc c¸c mÆt tån t¹i. - Nh¾c nhë gi÷ g×n s¸ch vë, ®å dïng. Lµm bµi, chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp, … - Ph©n c«ng trùc nhËt. Dựa vào kết quả ghi chép được, thực tế của lớp để đánh giá và phát động phong trào thi đua cho tuần học tiếp theo.