Giáo án Lớp 3 Tuần 7 Thứ 3

Thứ Ba ngày 04 tháng 10 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. * HS đọc được: 1...........10. Làm bài tập cộng, trừ trong phạm vi 10. II/Chuẩn bị : - GV: Hình của bài 4/32 - HS: Bảng con, vở III/Các hoạt động dạy học : GV HS 1.Ổn định: 2.K/tra b/cũ :(4') – Gọi HS đọc lại bảng nhân 7 - Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: (28') HĐ1: Giới thiệu và ghi đề HĐ 2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Yêu cầu làm gì? - Cho HS thảo luận theo nhóm. * Cho HS đọc: 1.........9, làm bài. B1/ 1+4=; 1+4=; 4+5=; 6+2=; 3+4=; 5+2= B2/ 9-5=; 5-1=; 5-2=; 6-1=; 7-4=; 4-1= - Gọi HS làm miệng. - nhận xét bổ sung, TD. Bài 2: Gọi HS đọc đề. - HDHS cách làm bài có 2 dấu x, +. - Cho HS làm BN, vở. - Nhận xét BL, vở. Bài 3: Gọi học sinh đọc đề Hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu làm gì? - Cho HS làm vở, bảng lớp. - Giáo viên sửa bài - nhận xét Bài 4: (NC) Gọi học sinh đọc toàn bài - HDHS cách làm. - Cho HS làm vở. Nhận xét tuyên dương. * Chấm bài nhận xét, TD. 4. Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài 5/32, chuẩn bị bài.Gấp một số lên nhiều lần. - 2 em đọc bảng nhân 7 - 2 HS lên sửa bài tập - Cả lớp sửa bài vào vở. - Cn đoc đề. - Các cắp thảo luận. * CN đọc, làm vở. - CN làm miệng BT, lớp bổ sung. - CN đọc đề. - lắng nghe. - 2 em làm BN, lớp làm vở. - (Y) làm vở. - CN đoc đề. - CNTL, lớp bổ sung. - lớp làm vở, 1 em làm BL, NX. - (NC) Cn đọc đề. - Lắng nghe. - CN làm vở. - (Y) làm bài giải bài 3. CHÍNH TẢ:TẬP CHÉP TRẬN ĐÁ BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I/Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng bài tập 2a,b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trên bảng bài tập 3. * HS nhìn bảng viết lại được: đi đò. II/Chuẩn bị : GV: Bảng lớp viết sẵn bài tập chép, bảng phụ viết BT3 HS: Vở BT III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định: 2.K/tra b/cũ. (4') - Đọc các từ: ngoằn nghèo, xào rau. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: (28')- Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: HD HS tập chép: HDHS Chuẩn bị - Đọc đoạn chép trên bảng. - Gọi HS đọc. * Cho HS viết: đi đò, đ. HDHS nhận xét. Hỏi: + N chữ nào trong đoạn văn viết hoa? + Lời nhân vật được đặt sau dấu gì? HDHS viết tiếng khó. - Đọc xích lô, quá quắt, bỗng, lưng còng. - Theo dõi nhận xét uốn nắn. HĐ2. HDHS chép bài. - Đọc lại bài lần 2. - Cho HS chép bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn từng em. - Chop HS đổi vở soát lỗi nhau - Thu vở chấm, sửa bài từng em, nhận xét. HĐ 2: Luyện tập. Bài1. Gọi HS đọc đề. - Cho HS làm vở BT, BL. - Nhận xét tuyên dương. Bài 3: GV đọc yêu cầu của bài. - Y/CHS làm BL, vở. - Gọi HS làm miệng. - Nhận xét tuyên dương * Theo dõi nhận xét bổ sung. 4.Củng cố- Dặn dò:(3'). - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc 39 tên chữ, chuẩn bị bài sau: Viết bài thơ "Bận" - Cả lớp viết bảng con, 1 em BL. - Nhận xét. - Lắng nghe - 2,3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép. * Cn viết vở. HS nhận xét - TL: Các chữ đầu câu, đầu đoạn - TL: Dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Lớp viết bảng con - lắng nghe - Lớp chép bài vào vở. - Đỏi vở tự soát lỗi bằng bút chì. - Lớp làm vở, 2 em làm bảng lớp. - Nhận xét. - CN đọc. - lớp làm vở. - CN làm miệng. - Lắng nghe. TỰ NHIÊN & XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I. Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. - Thực hành một số phản xạ. II/Chuẩn bị : - Các hình trong SGK trang 28 - 29 III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định : 2.K/tra b/cũ. (3') Hỏi: tiết trước học bài gì? - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xét. 3.Bài mới: (30') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - Cho HS quan sát thảo luận nhóm 2. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết để trả lời câu hỏi. Hỏi: + Điều gì xảy ra khi tay chạm phải vật nóng ? + Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ra rụt lại khi chạm vào vật nóng ? + Hiện tượng tay chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì ? + Phản xạ là gì ? Nêu vài ví dụ về phản xạ trong cuộc sống ta thường gặp ? Kết luận. Trong cuộc sống khi gặp một kích thích từ ngoài vào, cơ thể tự động phản ứng rất nhanh. Phản ứng đó ta gọi là phản xạ. - Tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ. HĐ 2: " Trò chơi" Thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh. Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối Trò chơi 2: "Ai phản ứng nhanh" - Nêu tên từng TC, HDCC, luật chơi. - Cho HS chơi CN. - Cho HS chơpi thử. - Cho chơi chính thức. - Theo dõi nhận xét tuyên dương. 4. Củng cố - dặn dò:(2') - Ai nhắc lại nội dung bài học hôm nay cho cô ? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Hoạt động thần kinh (tt) - CNTL, lớp bổ sung, NX. - Các nhóm đôi cùng nhau quan sát hình 1a, 1b. - Đọc mục bạn cần biết trang 28 - Đại diện số học sinh trình bày - Lớp bổ sung. - lớp nghe. - Lắng nghe. - Cn chơi thử. - Xung phong chơi chính thức. - Lớp nhận xét tuyên dương. - CNTL. - Lắng nghe.