Giáo án Lớp 3 Tuần 33 chuẩn kiến thức

tiếng hay viết sai - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học: - 2 học sinh viết trên bảng lớp - Cả lớp viết bảng con - Học sinh theo dõi - 2 Học sinh đọc bài viết - Hạt lúa non mang trong nó giọt sữa thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ, kết tinh các thứ quý trong sạch của trời đất. - Bài viết gồm 3 câu - Viết hoa các chữ đầu câu - Học sinh viết các từ khó vào bảng lớp + bảng con: lúa non, giọt sữa, phảng phất - Viết bảng con theo bạn - Học sinh viết bài vào vở - Nhìn chép vở - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bảng lớp + vở bài tập Lời giải: Nhà xanh- đỗ xanh Là: Cái bánh trưng - Làm theo bạn và đọc : Cái bánh trưng - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm theo nhóm đôi, báo cáo kết quả - Tham gia vào nhóm Lời giải: Sao- xa – sen - HS viết bảng con ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………… Tiết 4: Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Biết ơn cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ I.Mục tiờu: - HS đi thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương. - Bày tỏ thỏi độ biết ơn gia đỡnh TBLS bằng những việc làm thiết thực phự hợp điều kiện và khả năng của mỡnh. II Đồ dựng dạy học: - Cỏc thụng tin và hỡnh ảnh về cỏc gia đỡnh TBLS. - Cả lớp, cỏ nhõn, nhúm III .Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày Hoạt động của trũ 1.Kiểm tra bài cũ: - Hóy nờu những việc cỏc em cú thể làm để giỳp đỡ gia đỡnh TBLS * Nhận xột, đỏnh giỏ 2.Bài mới 2.1. Giới thiệu bài: - Tổ chức cho HS đi thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ - Cho HSKT tham gia vào nhúm cựng bạn - Hóy nhắc lại những việc cỏc em cú thể làm để giỳp đỡ gia đỡnh TBLS. - Khi đến thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ em sẽ làm gì trước tiên? - Em đã chuẩn bị những thứ gì? - Mời một số HS trỡnh bày - GV kết luận khi đến thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ, chúng ta cần làm những việc làm phự hợp: như thăm hỏi hàng ngày, giỳp đỡ những cụng việc như quột dọn, nấu cơm, tưới rau, nhổ cỏ, đọc sỏch... - Cho HS đi thăm các các gia đình thương binh, liệt sĩ 3. Củng cố - Dặn dũ - Nhận xét hành vi thái độ của các nhóm - Luôn thực hiện thường xuyên các việc làm trên - Một số HS trả lời - Tham gia cựng bạn - Thảo luận trong nhúm - Từng HS trỡnh bày - Lắng nghe. - HS chia từng nhóm, phân công nhau đi theo nhóm - Các nhóm thực hiện theo kế hoạch ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Thứ sáu ngày 2 9 tháng 4 năm 2011 Tiết 1: Tập làm văn Tiết 33 : Ghi chép sổ tay i. Mục đích yêu cầu: - Hiểu nội dung, nắm được ý chính trong bài báo Alô, Đô- rê- mon Thần thông đây! để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon. * HSKT biết ghi vào sổ tay một câu theo bạn. II. Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài. - Một cuốn truyện tranh Đô- rê- mon để HS biết nhân vật Đô- rê- mon. - Mỗi HS có một cuốn sổ tay nhỏ. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra đầu giờ - Kiểm tra bài thảo luận của học sinh trong giờ học trước - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới. 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Hướng dẫn HS viết bài +Bài 1: Đọc bài báo sau - Mời HS đọc yêu cầu - Cho học sinh đọc bài Đô - rê mon theo phân vai - Giới thiệu về tranh ảnh của các loại động, thực vật quý hiếm +Bài 2: Ghi vào sổ tay của em những ý chính trong các câu trả lời của Đô- rê- mon. - Mời HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh dựa vào phần hỏi đáp để ghi lại các ý chính vào sổ tay của mình - Cho HSKT tham gia vào nhóm cùng bạn - Theo dõi học sinh viết - Gọi học sinh đọc bài viết - Nhận xét chấm về nội dung, hình thức - Cho HSKT đọc một số ý - Tuyên dương- khen thưởng 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài học - Về nhà tập viết sổ tay và chuẩn bị bài sau - Nhận xét, đánh giá giờ học - HS mở vở cho GV kiểm tra - 2Học sinh đọc yêu cầu - 3Học sinh đọc bài theo cách phân vai - Học sinh theo dõi - Theo dõi - 1 HS đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi - Tham gia vào nhóm - Học sinh viết vào sổ - 5-6 HS đọc bài viết trước lớp Ví dụ: Khu vực Việt nam + Về động vật: Sói đỏ, cáo, gấu chó, hổ… + Thực vật: Trầm hương, kơ- nia, tam thất… - Đọc một số ý: Động vật có cáo, gấu, chó… ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. Tiết 2 Toán Tiết 165 : Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100000 I. Mục tiêu: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia( nhẩm, viết). - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và tìm thừa số trong phép nhân. - GDHS tự giác trong học tập. * HSKT làm được phép trừ , nhân chia đơn giản. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra đầu giờ - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con: 15036 : 3 - Nhận xét- ghi điểm 2. Bài mới. 2.1. Giới thiệu bài 2.2.Hướng dẫm học sinmh làm bài tập +Bài 1 (171): Tính nhẩm - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét,sửa sai - Cho HSKT làm bài vào bảng con +Bài 2 (171): Đặt tính rồi tính - Học sinh đọc yêu cầu - Hướng dãn HS làm bài - Nhận xét, sửa sai - Cho HSKT làm bài vào bảng con +Bài 3 (171) : Tìm x - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài vận dụng theo quy tắc cách tìm số hạng chưa biết, thừa số - Nhận xét, sửa sai +Bài 4 ( 171) - Cho học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài - Về nhà tiếp tục ôn - Nhận xét tiết học - 1 học sinh 15036 3 00 5012 03 06 0 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nêu miệng 30000 + 40000 – 50000 = 20000 80000 - (20000 +30000) = 30000 80000 – 20000 – 30000 = 30000 3000 2 : 3 = 6000 : 3 = 2000 4800 : 8 4 = 600 4 = 2400 4000 : 5 : 2 = 800 : 2 = 400 - HS làm bảng con : (2000 – 1000) 3 = 1000 3 = 3000 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng lớp + bảng con: - HS làm bảng con - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài bảng lớp + bảng con: 1999 + x = 2005 x = 2005 – 1999 x = 6 x 2 = 3998 x = 3998 : 2 x = 1999 - 2 HS đọc bài toán - HS làm bài vào vở, lên bảng chữa Tóm tắt 5 quyển: 28.500 đồng 8 quyển :…..đồng ? Bài giải Mỗi quyển sách có số tiền là: 28500 : 5 = 5700 ( đồng) Số tiền mua 8 quyển sách là: 7500 8 = 60 000 ( đồng) Đáp số : 60 000 đồng ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. Tiết 3: Tự nhiên và xã hội (Giáo viên bộ môn dạy) Tiết 4: Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn dạy) ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..................................................