Giáo án Lớp 3 Tuần 3 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

eäu ñòa danh Boá Haï : Moät xaõ ôû huyeän Yeân Theá, tænh Baéc Giang nôi coù gioáng cam ngon noåi tieáng ? Vieát baûng maãu: B H T Luyeän vieát caâu öùng duïng - Giôùi thieäu caâu öùng duïng. Cho HS ñoïc + Caâu tuïc ngöõ khuyeân ta ñieàu gì ? + Caùc chöõ coù chieàu cao ntn ? Nhöõng chöõ naøo vieát 1 oâ li, vieát 2,5 oâ li? Vieát maãu : Vieát vaøo vôû taäp vieát: Cho HS môû vôû vaø vieát vaøo - Thöïc hieän theo yeâu caàu cuûa GV - Keå teân caùc chöõ hoa: B, H ,T - Quan saùt. - 2 HS leân baûng vieát. - Lôùp vieát baûng con - Quan saùt ñoïc nhaåm. Laéng nghe -Theo doõi 2 HS ñoïc caâu öùng duïng Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöngchungmoät giaøn ...khuyeân ngöôøi trong moät nöôùc yeâu thöông ñuøm boïc laãn nhau - Vieát baûng con : Baàu ,Tuy . - Vieát chöõ B :1 doøng . - Vieát chöõ H T :1 doøng. - Vieát teân rieâng Boá Haï :1 doøng . - Vieát caâu öùng duïng 1 laàn. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau . CHÍNH TẢ ( Tập chép ) CHỊ EM I.Mục tiêu - Chép và trình bày đúng bài chính tả. – Làm đúng bài tập về các từ chứa tiếng có vần ắc. Bài tập 3 a - Giúp HS biết cách trình bày bài thơ lục bát chữ đúng và đẹp. - Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch, chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ - HS : Vở chính tả, sgk .III . Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết 3 từ : ân hận, cuộn tròn, vờ ngủ. - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài : *Hướng dẫn nghe viết: - Hướng dẩn HS chuẩn bị. Đọc mẩu bài thơ - Yêu cầu HS đọc lại *Tìm hiểu nội dung bài thơ: + Người chị trong bài thơ làm những công việcgì? - Hướng dẫn HS trình bày bài thơ + Bài thơ đựoc viết theo thể thơ nào ? + Cách trình bày câu 6thì viết như thế nào +Câu 8 thì viết như thế nào? + Những chữ nào trong bài thơ được viết hoa? - Luyện viết bảng con các từ : trải chiếu, lim dim, luống rau... - Hướng đẫn chép bài vào vở. Nhìn bảng mẫu - Chấm và chữa bài cho HS *Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Tổ chức thi làm bài - Yêu cầu HS làm Chữa bài nhận xét Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài viết lên bảng. Yêu cầu tự suy nghĩ làm bài để tìm ra câu trả lời đúng. Chốt lời giải đúng a. Chung - treo - chậu b. Mỡ - lể - mũi - 3 HS lên bảng viết - Luyện viết bảng con. - Mở sgk đọc thầm - 2 HS đọc ...trải chiếu, buông màn, ru em, ngủ, quét thềm, đuổi gà ...thể thơ lục bát. ...viết cách lề 2 ô, ... viết lùi cách lề 1ô - Viết bảng con - Chép bài - Đọc yêu cầu đề - 2 em lên bảng làm - Viết các từ:đọc ngắc ngứ ,ngoắc tay nhau ,dấu ngoặc đơn Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Tuyên ương những HS học tập tích cực TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I. Mục tiêu: - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình. - Giúp học sinh biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn. * Ghi chú: Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn: Vận chuyển máu đi nuôi các cơ quan trong cơ thể. II. Đồ dùng dạy học: - T : Các hình vẽ trong sgk T 14, 15,. - HS : sgk, vở . III .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh lao phổi Mục tiêu: Trình bày sơ lượcvề thành phần của máu và chức năng cuả huyết cầu đỏ Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm - Quan sát tranh 1, 2, 3 và liên hệ thực tế dựa theo câu hỏi sau để trả lời : + Khi bị đứt tay hoặc trầy da chúng ta có thể nhìn thấy những gì ở vết thương? + Khi mới chảy ra cơ thể, máu có dạng lỏng(như nước) hay đông đặc ? + Máu chia làm mấy phần ,đó là nhưnõg phầnnào + Theo em máu có ở nhữngđâu trên cơ thể người Hoạt động 2 : Làm việc sgk. Mục tiêu:Kể tên các bộ phận cơ quan tuần hoàn Cách tiéân hành: Thảo luận nhóm đôi Quan sát hình 4( Tr15 )và cho biết + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ? + Tìm nằm ở vị trí nào trong lồng ngực ? + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ? + Tìm nằm ở vị trí nào trong lồng ngực ? - Yêu cầu đại diện HS trả lời Kl : Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu . Các mạch máu có thể đi đến các nơi trong cơ thể vì thế nó có nhiệm vụ mang ô xi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể ... - 2 HS lên bảng trả lời . - Lớp theo dõi nhận xét. - Quan sát và nhận xét. ... thấy máu hoặc một ít nước màu vàng chảy ra từ viết thương - Khi mới chảy ra cơ thể ,máu có dạng lỏngđể lâu máu đặc, khô đong cứng lại Máu chia làm thành hai phần là huyết tương và huyết cầu ..máu có ở trên cơ thể người trừ sợi tóc móng tay vì khi bị thương ở đâu củng thấy máu chảy ra Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch máu ...Tìm nằm ở trong lồng ngực phía bên trái Mạch máu đi đến kháp nơi trong cơ thể ... … Mỗi em trả lời một 1 câu các bạn khác nhận xét bổ sung Củng cố- dặn dò: - Gọi 2 em lên bảng chỉ vào mô hình cơ quan tuần hoàn. - Nhận xét giờ học. - Tuyên dương những em học có nhiều cố gắng. Ngày soạn: 16/9/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng 9 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết xem giờ ( Chính xác đến 5 phút ) . - Biết xác định 1/ 2, 1/3 của một nhóm đồ vật. - Rèn kĩ năng giải toán ,nhận biết nhanh về cách so sánh hai biểu thức - Giáo dục các em tự giác trong học toán . * Bài tập cần làm: 1,2,3. Học sinh khá, giởi làm hết các bài trong sách. II. Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 2,mô hình chiếc đồng hồ bàn - HS : Bảng con, vở, sgk III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : Yêu cầu HS nêu thời gian biểu củaem Nhận xét -Ghi điểm 2. Bài mới: a Giới thiệu bài : Ghi đề b Luyện tập Bài 1: Củng cố cách xem đồng hồ Yêu cầu HS đọc đề - Hoạt động theo nhóm đôi Quan sát rồi nêu giờ tương ứng Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán - Treo bảng phụ . Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hướng dẫn phân tích đề toán để tìm cách giải. Nhận xét và chấm bài Bài 3: GiúpHS chỉ ra môït phần bằng nhau của đơn vị . - Yêu cầu HS tự quan sát hình ở sgk (tr17 - Hình nào đã khoanh vào 1/3số quả cam Vì sao em lại biết hình đó khoanh vào 1/3 Hình b đã khoanh vào mmmột phần mấy ?Vì sao Bài 4: Biết so sánh hai biểu thức Ghi nhanh đề lên bảng. - Cho HS đọc đề. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài để điền dấu thích hợp - Theo dõi và nhận xét . . - 3 HS nêu -Lớp theo dõi nhân xét 2 HS đọc đề - Đại diện một số nhóm trình bày 6 giờ 15, 2 giờ rưỡi , 9 giờ kém5phút , 8 giờ 2 HS đọc đề bài - Cả lớp tự suy nghĩ và giải bài vào vở Bài giải Bốn thuyền chở đuợc số người là : 5 x 4 = 20 ( người ) Đáp số : 20 người Đã khoanh vào 1/3số quả cam củahình 1 Vì hình 1 có tất cả 12 quả cam chia đều 3 phần ,một phần 4 quả . Đã khoanh vào 1/2 số bông hoa của hình 3, hình 4 Nêu cách thực hiện 1 em lên bảng làm lớp làm nháp 4 x 7 > 4 x 6 4 x 5 = 5 x 4 16 : 4 < 16 :2 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. - Về nhà ôn bài tiếp tiết sau . TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH - ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I. Mục tiêu: - Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý bài tập 1. - Biết viết đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu ( BT2) . - Rèn kĩ năng nói lưu loát trong khi kể chuyện - Giáo dục các em biết yêu thương gia đình của mình II. Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu lá đơn Giấykhổ to ghi nội dung câu hỏi gợi ý - Phiếu học tập - HS: Vở BTTV ,SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Kiểm tra 2 HS đọc lại bài " Đơn xin vào đội " và trình tự 1 lá đơn. Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giớí thiệu bài : Ghi đề Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Rèn kĩ năng kể chuyện về gia đình em Yêu cầu HS đọc thầm bài tập + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? Khi kể về gia đình em thì nên giới thiệu một cách khái quát nhất về gia đình mình Vì kể với bạn nên xưng hô như thế nào ? Treo bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý để hs tự giới thiệu về gia đình mình Tổ chức kể chuyện theo nhóm Bài 2: - Tập cho HS bước đầu viết được một lá đơn.xin nghĩ học . - Yêu cầu HS đọc đề Cho HS biết cấu trúc lá đơn: Phần đầu đơn từ : Tên nước ta(Quốc hiệu,...). Địa điểm ngày tháng năm. Tên đơn. Địa chỉ nhận đơn Nội dung: Họ tên, ngày sinh, địa chỉ của người viết đơn. Nguyện vọng Phần cuối đơn: Người làm đơn, kí tên. Yêu cầu hs làm vào phiếu học tập - Thu chấm và chữa bài - 2 HS đọc - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Đọc yêu cầu của bài tập Kể về gia đình em cho một người bạn mới quen ... xưng hô với bạn là tôi Kể nối tiếp nhau 1 em làm trên giấy khổ to Cả lớp làm vào phiếu học tập 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. - Về nhà tập viết mẫu đơn . SINH HOẠT LỚP I . MỤC TIÊU : -Đánh gia lại tình hình hoạt động trongtuần qua .Thấy được những ưu điểm cần phát huy và khắc phục những nhược điểm còn tồn tại - Giáo dục cho HS có ý thức học tập tốt. Có ý thức phê bình và tự phê bình . II . TIẾN HÀNH SINH HOẠT : 1.Ổn định lớp 2 Tiến hành sin hoạt : * Lớp trưởng lên điều hành giờ sinh hoạt * Các tổ trưởng nhận xét đánh gía của từng cá nhân trong tổ * Nhận xét các hoạt động lớp trong tuần qua về các mặt: nề nếp, học tập, lao động, vệ sinh. * Lớp phó học tập nhận xét đánh giá về những mặt tốt trong học tập tuyên dương Nhắc nhở những bạn chưa làm tốt * Ý kiến phát biểu của các bạn trong lớp * Cuối cùng lớp trưởng tổng kết và tuyên dương những cá nhân tổ 3. Giáo viên : Ưu điểm - Nề nếp: Nhìn chung lớp tương đối ổn định, ra vào lớp nhanh. - Học tập: Có đầy đủ dụng cụ học tập, trong giờ học sôi nổi, có ý thức tự giác. - Vệ sinh trường, lớp : đa số có ý thức tốt, đến sớm làm công tác trực tuần, trực lớp Những nhược điểm cần khắc phục: - Đồ dùng học tập (sách, vở,...) còn thiếu. -Trong giờ học nhiều bạn còn nói chuyện riêng như bạn : 4. Phương hướng tuần tới: - Duy trì sĩ số chuyên cần - Xây dựng nề nếp tự quản tốt. - Bổ sung gấp đồ dùng học tập còn thiếu. - Làm tốt phong trào nói lời hay làm việc tốt - Vệ sinh trực tuần ,trực lớp sạch sẽ. - Tích cực chăm sóc công trình măng non. - Dứt điểm các khoản thu nộp