Giáo án lớp 3 tuần 24 - Trường tiểu học Số 4 Xuân Quang

Tổ chức cho hs đọc các số La Mã trong nhóm. Bài 3: - HD hs khi viết bằng số La Mã, các chữ số La Mã không lặp lại liền nhau quá 3 lần. VD : 4 không viết là IIII 9 không viết là VIIII. Bài 4: - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm. - HD nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 5. - Chữ số 1 đặt ở bên phải để chỉ giá trị tăng thêm một đơn vị, đặt bên trái để chỉ giá trị giảm đi một đơn vị. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau: thực hành xem đồng hồ. - HS viết bảng con: I; II ; III ; IV; VI; IV; VI ; XII - HS đọc yêu cầu sgk. - HS nêu ý kiến cá nhân. A. 4 giờ. B. 8 giờ 15 phút. - HS đọc trong nhóm các số La Mã: I; III; IV; VII; ĩ; XI; VIII; XII. - Tổ chức làm việc theo nhóm. - 2 đại diện nhóm lên trình bày. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. VI XXI IX (sáu) ( Hai mươi mốt) ( chín) c, Với 3 que diêm có thể xếp được các số : III; IV ; VI ; I X; XI ; - Nêu yêu cầu bài tập. IX XI TIẾT 4 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI TIẾT 48: QUẢ I. MỤC TIÊU: - Nêu được chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người. - Kể tên các bộ phận thường có của một quả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ sgk ( hình 92 , 93. ) - Sưu tầm các quả thật. - Phiếu bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.HĐ 1: Quan sát và thảo luận. A, Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, hình dạng, độ lớn của một số quả. - Kể được tên các bộ phận thường có của một số quả. B, Cách tiến hành: - Bước 1: Quan sát hình sgk - Bước 2: Quan sát các quả được mang đến lớp. - T gợi ý: quan sát bên ngoài, nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc của quả. - Quan sát bên trong: + Bên trong quả gồm có bộ phận nào? Chỉ phần ăn được của đó? + Đoán xem quả đó có mùi, vị gì?( nếu là loại quả ăn được, có thể nếm xem mùi, vị của quả đó) - Bước 3: Làm việc cả lớp: HD cho mỗi nhóm trìng bày sâu về một loại quả. - T kết luận. 2. HĐ 2: Thảo luận. A, Mục tiêu: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả. B, Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm. - T đưa ra yêu cầu. Bước 2: Làm việc cả lớp. -T kết luận: 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs sưu tầm tranh ảnh về động vật, chuẩn bị cho tiết học sau. - Hs làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát tranh sgk và thảo luận theo gợi ý. - HS quan sát các quả thật được mang đến lớp, lần lượt giới thiệu về loại quả mà mình mang đến lớp. - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Các nhóm thảo luận theo gợi ý. - Các nhóm thi viết tên các loại quả hoặc hạt được dùng vào các việc: + ăn tươi. + Làm mứt. + Làm rau trong bữa ăn. + ép dầu. Thứ sáu ngày 01 tháng 3 năm 2013 TIẾT 1 ÂM NHẠC Tiết 24: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT EM YÊU TRƯỜNG EM - CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG TẬP NHẬN BIẾT TÊN MỘT SỐ NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG I. MỤC TIÊU - Hát thuộc , hát đúng giai điệu và lời ca 2 bài hát, tập biểu diễn kết hợp vận động. - Nhận biết tên nốt, hình nốt trên khuông. - Trò chơi "gắn nốt nhạc trên khuông". II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Khuông nhạc - Các hình nốt - bìa. III. CÁC HĐ DẠY HỌC 1. KTBC: Hát bài : cùng múa hát dưới trăng ( 1 HS ) - Viết tên các nốt nhạc đã học ( 1 HS ) - GV cùng HS nhận xét 2. Bài mới: a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát " Em yêu trường em " - GV yêu cầu HS ôn lại bài hát. - HS hát vỗ tay theo tiết tấu. - GV quan sát sửa sai cho HS. - GV HD HS ôn một số độg tác phụ hoạ: Nắm tay nhau, chỉ sang trái,sang phải theo câu hát. - HS quan sát. - HS hát + vận động phụ hoạ. - GV quan sá, sửa sai cho HS. b. Hoạt động 2: Ôn tập bài hát " cùng múa hát dưới trăng". - GVnêu yêu cầu. - HS hát + vỗ tay và gõ đệm theo nhịp 3. - GV HD gõ nhịp: Tay trái gõ xuống bàn ( phách 1) dùng ngón phải gõ 2 cái xuống bàn ( phách 2- 3 ). - GV quan sát sảư sai cho HS. - GV chia lớp thành 2 nhóm. - Nhóm 1: hát. - Nhóm 2: gõ đệm theo nhịp 3. - HS đứng tại chỗ vừa hát vừa nhún chân Nghiêng về bên trái, nhịp nhàng theo nhịp 3. - GV quan sát, HD thêm cho HS . c. Hoạt động 3: Tập nhận biết nốt nhạc Trên khuông. - Hãy nêu tên 7 nốt nhạc đã học ? - Đồ, rê, mi, pha, son, la, si. - GV: Mỗi nốt nhạc này đều được đặt trên 1 vị trí của khuông nhạc. - GV HD HS tập nhận biết nốt nhạc trên khuông. - HS nghe. - HS đọc. - HS đọc và ghi nhớ. 3. Dặn dò : - Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau. TIẾT 2 CHÍNH TẢ ( nghe – viết ) TIẾT 48: TIẾNG ĐÀN PHÂN BIẾT X/S I. MỤC TIÊU: - Nghe và viết đúng, trình bày đẹp đoạn văn trong bài “ Tiếng đàn”trình bày đúng theo hình thức bài văn xuôi. - Làm các bài tập : tìm và viết đúng các từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng x/s. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 bút dạ, 3 bảng nhóm để làm bài tập 2a. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Kiểm tra bài cũ. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: nêu mục đích- yêu cầu bài học. 2. Hướng dẫn nghe viết chính tả. a, Hướng dẫn chuẩn bị - T đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. - Nêu nội dung đoạn văn? - HD viết các chữ dễ viết sai. b, T đọc cho hs viết bài chính tả. c, Chấm, chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập 2. - Dán 3 bảng nhóm lên bảng, tổ chức cho 3 nhóm lên bảng thi làm bài tập. - Lớp nhận xét. - T chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn hs làm bài tập 2b, chuẩn bị cho bài sau - HS đọc bài tập 2a đã làm ở tiết 47 - Nghe đọc đoạn văn sẽ viết chính tả. - Nghe đọc đoạn văn viết chính tả, đọc thầm. - 2 hs đọc lại đoạn văn. - Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng như hoà với tiếng đàn. - HS nghe - viết chính tả. - Soát bài viết, thu vở chấm bài. - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài tập theo nhóm. - 3 hs đại diện 3 nhóm lên trìng bày. - HS đọc lại bài tập đã hàon chỉnh. - HS chữa bài tập. TIẾT 3 TẬP LÀM VĂN TIẾT 24: NGHE - KỂ: NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN I. MỤC TIÊU: - Nghe- kể được câu chuyện “ Người bán quạt may mắn”. Nhớ nội dung câu chuyện, kể lại một cách tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh minh hoạ sgk, 1 chiếc quạt giấy. - Bảng lớp viết sẵn câu hỏi gợi ý III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. A. Kiểm tra bài cũ. B. Dạy bài mới. 1. Hướng dẫn nghe kể chuyện. a, Hướng dẫn chuẩn bị. - T cho hs quan sát tranh minh hoạ. b, T kể chuyện 2- 3 lần. c, HS thực hành kể chuyện và thi tìm hiểu chuyện - T chia nhóm, nêu yêu cầu. - Theo dõi, giúp đỡ hs. - Nhận xét. - Qua câu chuyện này, em biết gì về Vương Hi Chi? - Em biết về nghệ thuật gì qua câu chuyện này? - T chốt lại. - HD hs bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs kể tốt. - Dặn dò chuẩn bị bài sau : Kể về lễ hội - HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý. - HS quan sát tranh minh hoạ. - HS nghe kể chuyện. - HS làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi kể. - Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người khác. - Sưu tầm tranh, ảnh về lễ hội. TIẾT 4 TOÁN TIẾT 120: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ. I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được về thời gian ( chủ yếu là thời điểm) - Biết xem đồng hồ ( trường hợp chính xác đến từng phút) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Đồng hồ thật, loại có một kim ngắn và 1 kim dài. - Mặt đồng hồ bằng nhựa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Hướng dẫn cách xem đồng hồ( trường hợp chính xác đến từng phút ) - T giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ, giới thiệu các vạch chia phút - HD quan sát hình vẽ đồng hồ thứ nhất. + Đồng hồ chỉ mấy giờ? + T hướng dẫn cách xem đồng hồ, quan sát vị trí của từng kim... - Đồng hồ chỉ mấy gờ? - Tương tự HD quan sát đồng hồ thứ ba, hướng dẫn đọc giờ theo 2 cách. - Lưu ý đọc giờ 1 trong 2 cách:... 2. Hướng dẫn luyện tập. Bài 1. - HD phần thứ nhất. + Xác định vị trí kim ngắn, kim dài : đồng hồ A chỉ 2 giờ 9 phút. - Tổ chức cho hs làm các phần còn lại và nêu giờ theo 2 cách. Bài tập 2. - HD hs sử dụng mô hình đồng hồ. Bài tập 3. - Tổ chức cho hs chơi trò chơi: nối mỗi đồng hồ với số chỉ giờ đúng( bảng phụ) - Nhận xét, tuyên bố nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Quan sát tranh sgk. - Đồng hồ chỉ 6 giờ 10 phút. - Quan sát vị trí từng kim: + Kim ngắn ở vị trí số 6 như vậy là hơn 6 giờ. + Kim dài ở qua vị trí số 2 là 3 vạch nhỏ tương ứng với 13 phút. + Vậy đồng hồ chỉ 6 giờ 13 phút. - Đọc yêu cầu bài tập. - Theo dõi hướng dẫn. - HS làm việc cá nhân. B.5 giờ 16 phút. C. 11giờ 22phút. D. 9 giờ 34 phút hay 10 giờ kém 26 phút. E. 10 giờ 39 phút hay 11 giờ kém 21 phút. G. 3 giờ 57 phút hay 4 giờ kém 3 phút. - HS thực hiện trên mô hình đặt trước kim giờ như hình vẽ sgk để chỉnh kim phút đúng với thời gian đã cho. - Nêu yêu cầu bài tập. - 2 nhóm hs thi tiếp sức. - Tiếp tục tập xem đồng hồ. TIẾT 5 SINH HOẠT LỚP .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................