Giáo án Lớp 3 Tuần 18 Thứ 4

Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP . I. Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học * HS làm được các bài tậo trong phạm vi 10. II/Chuẩn bị : GV: SGK, BN HS: SGK, vở, bút,... II. Các hoạt động dạy học GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ: (5') - Kiểm tra các bài tập 4/88 - Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh. 3.Bài mới: (28') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài * Cho HS làm bài. B1/ 45 65 21 81 32 12 12 12 54 12 45 47 B2/ 45 54 65 78 45 56 14 23 24 11 32 42 - Chữa bài cho điểm học sinh Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề HDHS làm Chu vi của khung bức tranh chính là chu vi của hình vuông có cạnh 50 cm. - Y/CHS làm bài vào vở, BN. - Chấm bài nhận xét. Bài 3: Gọi hs đọc yc - HDHS cách làm. - Y/CHS làm bài vở, BL. - Nhận xét chấm bài. Bài 4 Gọi 1 học sinh đọc đề bài Hỏi: + Bài toán cho biết những gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu học sinh làm bài - Chữa bài cho điểm học sinh * Chấm chữa bài, NX. 4. Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Về làm bài sai chuẩn bị bài sau ( LTC). - 1em làm BM, lớp NX. - Nghe giới thiệu - 1 học sinh đọc bài - Lớp làm vở, 2 em làm BL,NX. * CN làm bài vở. - Đọc yc -Chú ý -1hs làm bảng nhóm ,lớp làm vở - Đọc yc - Chú ý - Lơp làm vở, bảng lớp. - CN đọc - Trả lời - lớp làm vở, 1 rm làm BL, NX. -Chú ý lắng nghe TIẾNG VIỆT ÔN TẬP TIẾT 4. I. Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học trả lời được một số câu hỏi về nội dung đoạn ,bài ;thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HKI - Điền đúng dấu chấm ,dấu phẩy vào ô trống trong đoạn vân (BT2). * HS ôn lại các vầ đã học . II/Chuẩn bị : GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài đã học, viết bài 2 lên bảng lớp.. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ: 3.Bài mới: (32') - Giới thiệu và ghi đề HĐ1: Luyện đọc. - Cho HS luyện đọc lại các bài tập đọc. * Cho HS ôn lại các âm đã học. HĐ 2: Kiểm tra tập đọc - Gọi 3 HS bốc thăm, chuẩn bị bài. - Gọi HS thi đọc. - Theo dõi nhận xét chấm điểm. HĐ 3: Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc phần chú giải. - Làm mẫu câu đầu.Cà Mau đất xốp, mùa nắng, đất nẻ chân chim. - Yêu cầu học sinh tự làm vở BT, BL. - Theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bài hoàn chỉnh. - Gọi học sinh đọc lại lời giải. * Chấm bài, nhận xét. 4. Củng cố - dặn dò: (3') Hỏi: Dấu chấm có tác dụng gì ? - Về nhà học thuộc các bài có yêu cầu học thuộc lòng trong SGK để tiết sau lấy điểm kiểm tra. - Lớp tự ôn bài. * CN đọc bài vở. - 3 em bốc thăm. - 3 em thi đọc. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - 1 HS đọc phần chú giải. - Chú ý. - lớp làm vở BT, 1 em làm BL, NXBS. - CN đọc lại. - CNTL: dùng để ngăn cách câu. - Lắng nghe. TỰ NHIÊN & XÃ HỘI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG . I. Mục tiêu: - Nêu tác hại của rác thải và thực hiện đổ rác đúng nơi qui định . II/Chuẩn bị : - Tranh ảnh sưu tầm về rác thải, cảnh thu gom và xử lý rác thải. - Các hình trong SGK trang 36, 39 III. Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ 3.Bài mới: (32') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Thảo luận cá nhân - Y/CHS Quan sát hình 1 SGK. Nói cảm giác của bạn khi qua đống rác có tác hại gì với sức khoẻ con người ? - Quan sát hình 2 SGK Hỏi: + Những sinh vật nào thường sống ở đống rác ? + Chúng có tác hại gì cho sức khoẻ con người. - Gọi HS trình bày kết quả. - Theo dõi nhận xét bổ sung. Kết luận: Trong các rác, có N loại rác dễ bị thối rữa và chữa nhiều vi khuẩn gây bệnh như: chuột, dán,......truyền bệnh cho người. HĐ 2: làm việc theo cặp - Y/CHS quan sát tranh SGK / 69 rồi trả lời câu hỏi: Việc làm nào đúng? Việc làm nào sai ? Vì sao - Gọi một số cặp trình bày kết quả. - Theo sõi nhận xét bổ sung thêm. Hỏi: Cần làm gì để giữa vệ sinh nơi CC? + Em đã làm gì để giữa vệ sinh nơi CC? + Hãy nêu cách xử lý rác ở điạn phương em. - Theo dõi HSTL, NXBS. 4. Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Về học và trả lời các câu hỏi trong SGK - Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường ( TT ) - Nghe giới thiệu - CN quan sát tranh 1 / SGK. - CN quan sát tranh 2/ SGK - Cn xung phong trình bày kết quả. - Lớp nhận xét bổ sung. - Nghe - Các cặp làm việc - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm bổ sung - CN trả lời, lớp bổ sung. - Chú ý lắng nghe