Giáo án Lớp 3 Tuần 17 Thứ 3

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tính gía trị của các biểu thức có dấu ngoặc( ) - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “” * HS làm được toán cọng, trừ trong phạm vi 10. II. Các hoạt động dạy học GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ (5') - Gọi HS làm bài 2b/ 82. - nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: (28') HĐ1. - Giới thiệu và ghi đề HĐ 2. Thực hành Bài 1: Gọi HS đọc yc - Gọi HS nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức. - Y/CHS làm BC, BL. * Cho HS làm bài: B1/ 12 23 13 43 53 62 51 41 25 36 14 24 35 35 B2/ 89 47 59 78 56 67 59 41 25 36 14 24 35 35 - Nhận xét bổ sung. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - Y/CHS làm vở,. BL. - Kiểm tra nhận xét, bổ sung. Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu. - HDHS làm bài. - Cho HS làm BC, BN. - Nhận xét bổ sung. Bài 4: Gọi HS đọc đề. - Y/CHS làm bài theo cặp. - Theo dõi bổ sung. * Theo dõi bổ sung chầm bài, TD. 4. Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập chung - 2em làm BL, lớp làm vở. - CN đọc đề - Đọc yc - CN nhắc lại, lớp bổ sung. - Lớp làm BC, 2 em làm bL, NX * CN làm vở - CN nêu. - lớp làm vở, BL, NX. - CN đọc - Chú ý. - Lớp làm BC, BN, NX. - CN đọc đề. - các cặp làm bài, NX. - Chú ý lắng nghe CHÍNH TẢ(Nghe –viết ) VẦNG TRĂNG QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2 a/b. * HS nhìn viết được: kì cọ, k. II/Chuẩn bị : GV: Bảng phụ viết phần a của bài tập 2 HS: vở, bút, BC. III. Các hoạt động dạy học GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ (5') - Gọi HS làm miệng bài 2 b/ 138. - Nhận xét cho điểm học sinh 3.Bài mới: (28') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả - Giáo viên đọc đoạn văn lần 1. - Gọi HS đọc lại. * Cho HS viết vở: k, kì cọ. Hỏi: + Bài viết có mấy câu ? + Bài viết được chia thành mấy đoạn ? + Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? + Trong đoạn văn N chữ nào phải viết hoa? - Theo dõi nhận xét bổ sung. - Đọc một số từ khó cho HS viết BC, BL. - Theo dõi bổ sung từng em. HĐ2: Nghe – viết. - Đọc lại bài viết lần 2. - Đọc thong thả cho HS nghe viết vở. - Cho HS đổi vở soát lỗi nhau. - Chấm bài nhận xét, tuyên dương. HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2 Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2a. - Làm mẫu câu 1. - Y/CHS làm BC, BP. - Nhận xét tuyên dương. * Theo dõi uốn nắn thêm. 4. Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét bài viết, chữ viết của học sinh. - Về làm bài tập 2b, chuẩn bị bài sau: Nghe viết: Âm thanh thành phố - 2 em làm BL, lớp làm vở BT. - Nghe. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. * CN viết vở. - Bài viết có 7 câu - Bài viết được chia thành 2 đoạn - Viết lùi vào 1 ô và viết hoa ? - Những chữ đầu câu - Lớp viết BC, BL. - Nghe - Nghe viết vở. - các cặp đổi vở soát lỗi nhau. - 1 học sinh đọc yêu cầu trong SGK - 1 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập. - Chú ý lắng nghe TỰ NHIÊN & XÃ HỘI AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I. Mục tiêu: - Giúp HS nêu được một số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. * HS tiếp tục viết bài tiết trước. II/Chuẩn bị : - SGK - 7 biển báo ( to bằng A4 ) cho hoạt động 2 III. Các hoạt động dạy học GV HS 1.Ổn định 2.K/tra b/cũ Đi xe đạp Đúng luật Sai luật - Đi về bên phải - Đi đúng đường phần đường - Đi hàng một - Đèo người - Đi về bên trái - Đi vào đườngngược chiều - Dàn hàng trên - Đèo 3 người đường (3') - Em làm gì để góp phần làm cho quê hương thêm giàu đẹp ? 3.Bài mới: (30') - Giới thiệu và ghi đề HĐ 1: Quan sát tranh theo nhóm 2. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Trong tranh người nào đi đúng, người nào đi sai luật giao thông? - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Theo dõi nhận xét bồ sung, tuyên dương. HĐ 2: làm việc cá nhân Hỏi: Đi xe đạp NTNlà đúng luật giao thông? - Y/CHS tìm hiểu rồi nêu câu hỏi. - Gọi HS trả lời câu hỏi. - Theo dõi nhận xét bổ sung. Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều. HĐ 3 Trò chơi: “ Đèn xanh, đề đỏ" - Nêu tên trò chơi, HD cách chơi, PBLC. - Tổ chức chơi mẫu cho học sinh - Cho HS chơi chính thưc, theo dõi NXTD. 4:Củng cố dặn dò: (2') -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -1 học sinh trả lời, lớp NX - Các cặp quan sát thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung - CN tìm hiểu. - Cn xung phong trả lời, lớp NXBS. - Lắng nghe. - Nghe - Chơi thử - Tiến hành chơi chính thức. - Chú ý lắng nghe