Giáo án lớp 3 Tuần 10- Chu Thị Thảo

: Số tấm bưu ảnh của em : 15 – 7 = 8 ( tấm ) Số bưu ảnh cả hai anh em là : 15 + 8 = 23 ( tấm ) Đ/S : 23 tấm bưu ảnh - Cả lớp làm bài vào vở. - 1 học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp nhận xét chữa bài. Giải : Số lít dầu ở thùng thứ 2 là: 18 + 6 = 24 ( l ) Số lít dầu ở cả hai thùng là: 18 + 24 = 42 ( l ) Đ/S : 42 lít dầu - Từng cặp đổi vở để KT chéo nhau. - Lớp quan sát sơ đồ tóm tắt rồi nêu lời bài toán và giải .Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Bao ngô cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 ( kg) Đ/S : 59 kg - Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi. Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A/ Mục tiêu : - Biết viết được một bức thư ngắn ( nội dung khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi bì thư - Rèn HS cách viết một đoạn văn ngắn. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn gợi ý của bài tập 1. Một bức thư và phong bì thư mẫu. C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà. - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày và nội dung 3 phần của bức thư đã học. 2.Bài mới: . a/ Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 : - Gọi 1 học sinh đọc ND bài tập. - Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - Mời 4 -5 học sinh nói mình sẽ viết thư cho ai. - Gọi một em làm mẫu. - Nhắc nhở 1 số điều cần lưu ý trước khi viết thư. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý . - Yêu cầu học sinh thực hành viết thư trên giấy rời - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Mời 1 số em thi đọc thư trước lớp. - Nhận xét ghi điểm. Bài tập 2 :-Gọi 1 em nêu yêu cầu nội dung BT. - Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu trong SGK, trao đổi về cách trình bày mặt trước của phong bì thư. + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Góc bên phải (phía trên) có gì? - Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong bì . - mời 5 - 7 em thi đọc kết quả trước lớp. - Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh. c) Củng cố - Dặn dò: - Em hãy nhắc lại cách viết 1 bức thư, cách viết phong bì thư. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà hoàn thiện ND thư, phong bì thư, dán tem rồi gửi cho người nhận. - Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời nội dung câu hỏi của giáo viên. - Học sinh lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của tiết tập làm văn này. - 1 em đọc ND bài tập. - 2 em đọc câu hỏi gợi ý. - Nêu về việc mình sẽ viết thư cho ai (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, chú, bác …) - Một em lên làm mẫu về bức thư theo gợi ý về hình thức lá thư , cách trình bày ( có 3 phần : mở đầu thư , phần chính bức thư , phần cuối bức thư) - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý. - Thực hành viết thư vào giấy rời. - 3 em lên thi đọc lá thư của mình. - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay nhất. - Một học sinh đọc đề bài tập 2. - Quan sát mẫu trong SGK trao đổi về cách trình bày phong bì thư. + Tên, địa chỉ người gửi thư. + Tên, địa chỉ người nhận. + Tem thư của bưu điện. - Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư. - 5 - 7 em lên thi đọc kết quả trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất. - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại ghi nhớ về Tập làm văn. -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. Tự nhiên xã hội: HỌ NỘI – HỌ NGOẠI A/ Mục tiêu: - Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại của mình. . B/ Đồ dùng dạy học:- Các hình trong SGK trang 40 và 41. - HS mang ảnh họ hàng đến lớp. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là gia đình 2 thế hệ? Cho ví dụ. + Thế nào là gia đình 3 thế hệ? Cho ví dụ. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: * Khởi động: - Cho cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau. + Nội dung bài hát nói gì? - Giới thiệu bài - ghi bảng. * Hoạt động 1: Làm việc SGK. Bước 1: Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1 trong SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Hương đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? + Ông bà ngoại của Hương sinh ra những ai trong ảnh ? + Quang đã cho các bạn xem ảnh của những ai ? + Ông bà nội của Quang sinh ra những ai trong ảnh ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung. - GV kết luận: SGK. - Gọi HS đọc lại KL. Hoạt động 2 Thực hành kể về họ nội – họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng của mình ra rồi giới thiệu với các bạn. Em nào không có thì kể về họ nội, họ ngoại của mình. Sau đó nói với nhau về cách xưng hô của mình đối với anh, chị, em của bố và của mẹ vứi các con. - Giáo viên đến từng nhóm để giúp đỡ học sinh . Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời một số em lên giới thiệu với cả lớp về những người họ hàng của mình và nói rõ cách xưng hô. - GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh chị em ruột của mình, còn có những người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại. Hoạt động 3. Đóng vai Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn các nhóm lựa chọn 1 trong các tình huống sau rồi thảo luận và đóng vai. + Em hoặc anh của bố đến chơi nhà khi bố mẹ đi vắng. + Em hoặc anh của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng. + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm. Bước 2: Thực hiện - Mời các nhóm lần lượt lên thể hiện phần đóng vai của nhóm mình trước lớp. - Nhận xét tuyên dương. + Tại sao chúng ta phải yêu quý những người họ hàng của mình? * GVkết luận: SGV. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà thực hiện những điều vừa được học. - 2HS trả lời bài cũ. - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét. - Cả lớp cùng hát. + Tình cảm của các thành viên trong một gia đình. - Lớp quan sát hình và trả lời các câu hỏi: + Hương đã cho các bạn xem hình của ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột của Hương và Hồng em Hương . + Quang cho các bạn xem hình của ông , bà nội chụp với bố và cô ruột của Quang và em Thủy em của Quang. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung. - HS giới thiệu họ hàng của mình vứi các bạn trong nhóm. - Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu trước lớp. - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn giới thiệu hay nhất. - Các nhóm thảo luận lựa chọn tình huống và đóng vai. - Lần lượt từng nhóm lên thể hiện trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung. Thủ công: ÔN TẬP CHƯƠNG I (tiết 2) A/ Mục tiêu - Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học. - Khuyến khích HS làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình về gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh và gấp, cắt, dán bông hoa. C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Nêu mục đích , yêu cầu của bài kiểm tra. - Yêu cầu HS nhắc tên của các bài đã học ở chương I. - GV lần lượt treo tranh quy trình gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh; gấp, cắt, dán bông hoa. - Yêu cầu HS nêu các bước thực hiện quy trình đó. + Em hãy nêu các bước thực hiện gấp, cắt, dán ngôi sao? + Để có bông hoa ta cần thực hiện qua những bước nào? -Yêu cầu học sinh làm bài kiểm tra theo nhóm. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - GV đánh giá xếp loại sản phẩm của từng em. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp cắt dán các chữ cái đơn giản. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giới thiệu bài . - Lần lượt nhắc lại tên các bài đã học trong chương I. + Gấp giấy, cắt ngôi sao 5 cánh, dán ngôi sao vào tờ giấy màu đỏ ta được Lá cờ đỏ sao vàng + Cắt gấp giấy hình vuông như gấp sao 5 cánh, vẽ đường lượn rồi cắt theo đường lượn đó ta có bông hoa. - Lớp thực hiện làm bài kiểm tra. - Trưng bày sản phẩm theo nhóm. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm làm nhanh, đúng, đẹp. Thứ 5 ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán: KIỂM TRA GIỮA KÌ I A/ Mục tiêu : - Kiểm tra kết quả học toán giữa học kì I của học sinh tập trung vào Kĩ năng thực hiện phép nhân , chia nhẩm trong phạm vi các bảng 6 , 7 .Kĩ năng thực hiện nhân số có hai chữ số với số co một chữ số , chia số có hai chữ số với số có một chữ số . Nhận biết mỗi quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng . Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ năng tìm một trong các phần bằng nhau của một số , giải bài toán lieen quan đến gấp một số lên nhiều lần . B/ Đồ dùng dạy học: - Đề bài kiểm tra C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ làm bài kiểm tra b) Đề bài : - Giáo viên ghi đề bài lên bảng : -Bài 1: -Tính nhẩm : 6 x 3 =… 24 : 6 = … 7 x 2 =… 42 : 7 = 7 x 4 =… 35 : 7 = … 6 x 7 = ... 54 : 6 = 6 x 5 =… 49: 7 = … 7 x 6 =... 70 : 7 = Bài 2 12 20 86 2 99 3 x 7 x 6 Bài 3 : > < = 2m 20 cm …2m 25 cm 4m 50 cm … 450 cm 6m 60 cm … 6m 6 cm Bài 4 : - Chị nuôi được 12 con gà , mẹ nuôi được nhiều gấp 3 lần số gà của chị .Hỏi mẹ nuôi được bao nhiêu con gà ? Bài 5:- Vẽ đoạn thẳng Ab có độ dài 9 cm ? . Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài bằng độ dài đoạn thẳng AB ? d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Học sinh thực hiện vào giấy kiểm tra Cho điểm Bài 1 : Tính đúng kết quả được 2 điểm ( mỗi phép tính được điểm ) -Bài 2 : ( 2 điểm )- Học sinh tính đúng mỗi hình phép tính được điểm . Bài 3 :( 2 điểm ) – Mỗi lần viết đúng dấu thích hợp được điểm Bài 4 : ( 2 điểm ) – Viết câu lời giải đúng được . Viết phép tính đúng được 1 điểm . Viết đáp số đúng được điểm . -Bài 5 : (2 điểm ) – Vẽ đúng mỗi đoạn thẳng được 1 điểm . -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại -Xem trước bài “ Luyện tập”