Giáo án lớp 3 môn Mĩ thuật - Tuần 12 - Tiết 12 - Bài 12: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Phòng Giáo dục & Đào tạo Huyện Châu Thành Trường Tiểu học “A” Tân Phú Bài 12: Vẽ tranh š&› Môn: Mĩ thuật Tiết: 12, Lớp: 3, Tuần: 12 Ngày dạy: 07/11/2011 I/ MỤC TIÊU: HS hiểu nội dung đề tài về Ngày Nhà giáo Việt Nam. HS biết cách vẽ tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam. HS vẽ được tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam. HS biết sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng dạy – học: GIÁO VIÊN HỌC SINH - Sưu tầm một số tranh về đề tài ngày 20 – 11 - Sưu tầm tranh về ngày 20 – 11. và một soos tranh đề tài khác. - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ. - Hinh minh họa các bước vẽ. - Bút chì, tẩy, màu vẽ. - Bài vẽ của HS lớp trước. 2. Phương pháp dạy – học: Phương pháp trực quan, quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Ổn định lớp: B. Kiểm tra dụng cụ học tập của HS, bài tập tiết trước. C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: NỘI DUNG HOẠT ĐÔNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Bài 12: Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM Giới thiệu bài: GV mời HS hát một bài hát có nội dung về nhà trường, thầy, cô giáo. Từ đó liên hệ đến nội dung bài học. HS đứng lên hát. GV dẫn vào bài. GV ghi tựa bài lên bảng. I. Tìm và chọn nội dung đề tài: HOẠT ĐỘNG 1: Tìm và chọn nội dung đề tài. GV treo một số tranh có đề tài khác nhau và đặt một số câu hỏi: HS quan sát. - Bức tranh nào vẽ về đề tài 20/11? - HS quan sát tranh và trả lời. - Tranh về ngày 20/11 có những hình ảnh gì? - Hình ảnh cô giáo, các HS đang tặng hoa và chữ Chào mừng ngày 20 – 11, không khí diễn ra trong ngày lễ. GV nhận xét và chốt lại. HS lắng nghe. GV gợi ý HS nhận xét một số tranh vẽ: HS nhận xét tranh. - Hãy quan sát tranh và cho biết đâu là hình ảnh chính, đâu là hình ảnh phụ? - HS trả lời theo sự quan sát. - Màu sắc tranh như thế nào? - Hài hòa, rực rỡ. GV nhận xét, chốt lại và kết luận: Ø Có nhiều cách vẽ tranh về ngày 20/11. Ø Tranh thể hiện được không khí của ngày lễ. Ÿ Cảnh nhộn nhịp, vui vẽ của GV và HS. Ÿ Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần áo, hoa,). Ÿ Tình cảm yêu quý của HS đối với thầy giáo, cô giáo. HS lắng nghe. II. Cách vẽ tranh: HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh. Tìm và chọn nội dung đề tài. GV treo hình minh họa các bước vẽ không theo thức tự, sau đó gọi HS lên sắp xếp lại và gọi HS khác đứng lên đọc nội dung các bước vẽ: v Tìm và chọn nội dung đề tài. v Tìm bố cục, vẽ phác các mảng chính, phụ cho cân đối với khổ giấy. v Tìm hình vẽ vào các mảng chính, phụ. v Vẽ màu theo ý thích. ­ Lưu ý: F Vẽ màu tươi vui cho phù hợp với không khí ngày lễ, vẽ màu có đậm, có nhạt. HS lên bảng sắp xếp lại các bước vẽ theo thứ tự. GV cho HS nhận xét. HS nhận xét. GV nhận xét và chốt lại. HS lắng nghe. III. Thực hành: HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành. Ÿ Yêu cầu HS làm bài đúng phương pháp. Ÿ Gợi ý để HS tìm được nội dung phù hợp. Ÿ Góp ý để HS chỉnh sửa bài cho tốt hơn. Ÿ Giúp đỡ và hướng dẫn những HS chưa biết cách vẽ. HS làm bài tập. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá. GV chọn một số bài đạt và chưa đạt để cùng nhận xét với HS. HS tham gia nhận xét. - Bố cục tranh như thế nào? HS trả lời theo cảm nghĩ. - Hình vẽ đẹp chưa? - Màu sắc ra sao? GV nhận xét, chốt lại và tuyên dương những bài vẽ đẹp. HS lắng nghe. Dặn dò: F Về nhà hoàn thành bài vẽ nếu chưa xong. F Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trí. HS về nhà làm theo yêu cầu GV. RÚT KINH NGHIỆM BGH PHÊ DUYỆT TỔ TRƯỞNG PHÊ DUYỆT Tân Phú, ngày.tháng.năm 2011 Người soạn Nguyễn Thanh Nhàn