Giáo án Lớp 2B Tuần 29

hững bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão. - …cho nó đổi vẻ đẹp…cho ông lão. - Vì đêm là lúc yên tĩnh …của hoa. Nx. - 1,2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện - Lớp nghe. ? Câu chuyện nói lên điều gì. - Ca ngợi cây hoa dạ lan hương biết cách ….sóc nó. C. Củng cố – dặn dò: (4’) ? Nêu ý nghĩa câu chuyện. - Nhận xét tiết học. Tiết 4: Rèn Tập làm văn Đáp lời chia vui. Nghe - trả lời câu hỏi I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng nói: Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui. 2. Rèn kỹ năng nghe hiểu: Trả lời câu hỏi về câu chuyện” Sự tích hoa dạ lan hương”. II. đồ dùng dạy học: - Vở THTV. III. các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: (5’) - 2, 3 HS lần lượt lên bảng đối thoại. - Chấm VTH Nx, ghi điểm. - 1 em nói lời chia vui (chúc mừng) 1 em đáp lời chúc mừng. B. Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: (1’) Nêu MĐ, YC 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. (29’) Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu - 2 HS thực hành nói lời chia vui - HD HS làm - Lời đáp theo hướng dẫn a a. Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh em đoạt giải cao trong cuộc thi hát ở trường. - Nhiều HS thực hành đóng vai các tình huống a,b,c a. HS1: Chúc mừng bạn đoạt giải cao trong cuộc thi. HS2: Rất cảm ơn bạn/ Cảm ơn bạn đã đến cổ vũ cho mình. b. HS1: Chúc cháu năm học này… học giỏi. HS2: Cháu cảm ơn ông bà. c. HS1: Chúc con có một buổi tối vui vẻ. Nx, chữa bài HS2: Con cảm ơn bố mẹ. Bài 2: - 1HS đọc yêu cầu a. Ông lão đang làm gì? b. Cây hoa như thế nào? c. Vì sao cây hoa biết cảm ơn ông lão? d. Vì sao trời lại cho cây hoa có hương thơm về ban đêm? - Chấm VTH Nx, ghi điểm. - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong bài TLV(SGK) và đọc kĩ 4 câu hỏi trong VTH. - TL nhóm đôi TL CH. - Ông lão đang ngắm hoa dạ lan hương. - Cây hoa rất đẹp. - Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó. - Vì đêm là lúc yên tĩnh …của hoa. C. Củng cố – dặn dò: (4’) - Hệ thống nội dung bài. - VN thực hành hỏi đáp chia vui, chuẩn bị bài sau: Nghe- trả lời câu hỏi. - Nhận xét tiết học. Buổi chiều Tiết 1: rèn Toán Mét I. Mục tiêu: Giúp HS rèn KN: - Tìm, tính độ dài đơn vị các đơn vị đo: dm cm, m. - Đo độ dài ( tập ước lượng theo đơn vị là mét). ii. đồ dùng dạy học: - Thước mét - 1 sợi dây dài. IiI. Các hoạt động dạy học: A. KTBC: (5’) Gọi HS thực hiện: 34m+ 12m, 23cm+ 12cm 2 HS làm Nx Chấm VTH Nx chung. B. BàI MớI: (30’) Giới thiệu bài: (1’) Nêu MĐ, YC 2. HD thực hành: (29’) Bài 1: Số? - HS làm VTH - HS làm bảng con 1m = 10dm 5m = 50dm Nx, chữa bài. 1dm = 10cm 1m= 100cm 2dm = 2/10m 30dm= 3m Bài 2: Tính - 1 HS làm VTH - HDHS - Gọi HS lên bảng chữa - Viết đủ tên đơn vị a.25m+ 47m = 72m b. 5m x 3= 15m 32m+ 19m = 51m 4m x 4 = 16m Nx, chữa bài. 54m- 28m = 26m 75m- 59m= 16m 12m: 4 = 3m 27m : 3 = 9m Bài 3 : - 1 HS đọc yêu cầu -Nêu k/h giải: - 1 em tóm tắt Cuộn dây điện: 50m Đã lấy : 23m Cuộn dây điện:…m? - 1 em giải Bài giải - Chấm vở. Cuộn dây điện dài số mét là: Nx, chữa bài. 50 - 23 = 27 (m) Đ/S : 27 m Bài 4: - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm VTH - HDHS làm - Gọi HS lên chữa a. Chân bàn học của em cao 10dm b. Lọ hoa cao 30cm Nx, chữa bài. c. Cây đu đủ cao 3m C. Củng cố – dặn dò: (4’) - Bài giúp em hiểu gì? - Nhận xét tiết học. d. Cột cờ ở sân trường em cao 10m Tiết 4: Rèn đọc Những quả đào I. Mục tiêu 1. Đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng - Biết phân biệt lời người kể và lời nhân vật. 2. Đọc hiểu - Hiểu nội dung làm bài tập II. PHương pháp - TLN, luyện tập-thực hành III. Đồ dùng - Sách giáo khoa, vở bài tập. - Tranh minh hoạ IV. Hoạt động dạy học HĐ của giáo viên HĐ của học sinh A. Bài cũ (3- 4') - Bài:" Những quả đào: - Hỏi nội dung của bài 4 em đọc và trả lời- nhận xét - GVNX B. Bài mới (30- 32') 1. Giới thiệu 2. Nội dung * Luyện đọc - Gọi 1 số học sinh đọc nối tiếp đoạn - 1 hs đọc + đọc thầm HS đọc nối tiếp đoạn - NX sửa sai HS đọc- NX 3. Bài tập - GVNX ghi điểm - Gọi hs đọc toàn bài * HD bài tập. Bài 1: ? Người ông dành những quả đào cho ai ? - Nx bổ sung Bài 2. Em thích nhân vật nào nhất. Vì sao? - YC học sinh làm VBT - Nx, Bài 3. Nêu nhận xét của ông về từng cháu.Vì sao ông nhận xét như vậy? - YC học sinh làm VBT - Nx, ghi điểm Bài 4. Đọc đề bài. - YC học sinh làm VBT - Nx C. Củng cố, dặn dò( 2-4ph) - Nội dung bài? - Nx giờ học. - 1 hs - Đọc YC - HS trả lời- NX - 1 hs - TL- NX - 1 hs - TL- NX - TL- NX - VBT - NX - TL- NX - VBT Duyệt bài tuân 29 ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Bổ sung ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................