Giáo án Lớp 2 - Tuần 5 (Bản chuẩn)

vật. -Nhớ lại hình dáng đặc điểm và các phần chính. -Theo dõi. -Theo dõi. -Theo dõi. -Cả lớp thực hành. -Trình bày sản phẩm nặn, xé dán, vẽ. -Hồn thành cho xong bài tập. --------------------------------------------------------------- Tiếng việt. Tiết 9 : Chính tả - nghe viết – CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM PHÂN BIỆT I/ IÊ, EN/ ENG, L/ N. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Nghe viết lại chính xác, không mắc lỗi hai khổ thơ đầu trong bài : Cái trống trường em. - Biết cách trình bày một bài thơ 4 chữ. Chữ cái đầu mỗi dòng thơ phải viết hoa. - Biết phân biệt : l/ n, en/ eng, i/ iê. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng yêu trường lớp, giữ gìn và bảo quản tài sản của nhà trường. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài viết : Cái trống trường em. 2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 4’ 1’ 1.Bài cũ : -Bảng phụ : Điền ia/ ya, l/ n vào chỗ trống . -Chia quà, đêm khuya, tia nắng, nóng nực, lon ton, lảnh lót. Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài : -Bài Cái trống trường em có mấy khổ thơ ? -Hôm nay viết 2 khổ thơ đầu. Hoạt động 1 : Viết chính tả. a/ Nội dung :Giáo viên đọc 2 khổ thơ đầu. Hỏi đáp : Tìm những từ ngữ tả cái trống như con người ? b/ Hướng dẫn cách trình bày bài thơ. -Mỗi khổ thơ có mấy dòng thơ ? -Trong hai khổ thơ đầu có mấy dấu câu ? Đó là những dấu câu nào ? -Tìm những chữ cái viết hoa ? Vì sao viết hoa ? -Đây là bài thơ 4 chữ vậy chúng ta trình bày như thế nào ? c/ Từ khó : Giáo viên gợi ý cho HS nêu từ khó. Ghi bảng. Xố bảng. Giáo viên đọc các từ khó cho HS viết bảng. d/ Đọc bài, sốt lỗi, chấm bài. Hoạt động 2 : Bài tập. Bài 2a : Yêu cầu gì ? Bài 2 b, c : Bài 3 :Mỗi nhóm tìm tiếng có chứa l/ n, en/ eng, im/ iêm. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều tiếng. 3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng . Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Sửa lỗi. -Chiếc bút mực. -2 em lên bảng làm. Lớp làm nháp. -Có 4 khổ thơ. -Đồng thanh. -Nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn. -Có 4 dòng thơ. -1 dấu chấm, 1 dấu ? -C, M, S, Tr, B vì đó là những chữ đầu dòng thơ. -HS trả lời. -Cho vài em đọc. -Viết bảng con. -Viết vở. Sửa lỗi. Nộp bài. -Điền vào chỗ trống l/ n. -1 em lên bảng điền. Lớp làm vở. -Học sinh làm tương tự. -Chia nhóm. Cử 2 bạn viết nhanh ghi các tiếng mà nhóm tìm được. -Nhận xét, bổ sung. -Sửa lỗi mỗi tiếng 1 dòng. -------------------------------------------------------------- Tốn. Tiết 25 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh củng cố cách giải bài tốn có lời văn về “ nhiều hơn” bằng một phép tính cộng. 2.Kĩ năng : Rèn đặt tính đúng, tính nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Thích học tốn. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Que tính, bảng cài. Viết Bài 2. 2.Học sinh : Sách tốn, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 27’ 2’ 1’ 1.Bài cũ : Giáo viên ghi : 9 – 7 16 – 6 8 – 3 Hỏi đáp : 9 nhiều hơn 7 mấy đơn vị ? -16 nhiều hơn 6 mấy đơn vị ? -8 nhiều hơn 3 mấy đơn vị ? -Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : -Giới thiệu bài : Bài 1 : -Để biết trong hộp có bao nhiêu bút chì ta phải làm gì Vì sao ? -Nhận xét. Bài 2 : Bài yêu cầu gì ? Bài 3 : Làm tương tự bài 2. Bài 4 : Yêu cầu HS tự làm bài.Tóm tắt : AB : 10 cm CD dài hơn AB : 2 cm. CD dài : ? cm -Em nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và vẽ. Hoạt động 2 : Trò chơi Thi sáng tác đề tốn theo số. -Đưa ra luật chơi ( STK/ tr 68) -Nhận xét. Khen thưởng đội thắng. 3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng . Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học thuộc các bảng cộng. -Làm bảng con. -3 em nêu miệng. -Luyện tập. -1 em đọc đề bài. 1- em lên bảng tóm tắt Cốc có : 6 bút chì Hộp nhiều hơn cốc : 2 bút chì. Hộp có : ? bút chì. -Thực hiện : 6 + 2. -Vì trong hộp nhiều hơn cốc 2 bút chì. -Lớp giải vào vở. Số bút chì trong hộp có : 6 + 2 = 8 (bút chì ) Đáp số : 8 bút chì. -Dựa vào tóm tắt đọc đề tốn. -1 em đọc : An có 11 bưu ảnh, Bình có nhiều hơn An 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có bao nhiêu bưu ảnh ? -HS giải vào vở. Số bưu ảnh Bình có : 11 + 3 = 14 (bưu ảnh ) Đáp số : 14 bưu ảnh. -HS làm vở. -1 em đọc đề bài câu a.Giải Đoạn thẳng CD dài : 10 + 2 = 12 (cm) Đáp số : 12 cm. -1 em trả lời . Cả lớp vẽ vào vở. -2 đội tham gia. -Học thuộc bảng cộng. --------------------------------------------------------------- Tiếng việt Tiết 10 : Tập làm văn – TRẢ LỜI CÂU HỎI – ĐẶT TÊN CHO BÀI – LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : -Biết dựa vào tranh và câu hỏi, kể lại được nội dung từng bức tranh, liên kết các câu thành một câu chuyện. -Biết đặt tên cho truyện. -Biết kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của mình thật hấp dẫn. Biết viết mục lục các bài tập đọc. 2.Kĩ năng : Rèn thực hiện đúng yêu cầu. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 47). Kẻ bảng bài 1. 2. Học sinh : Sách tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 27’ 2’ 1’ 1.Bài cũ : Gọi 4 em lên bảng. -Nói lời Tuấn xin lỗi Hà trong bài Bím tóc đuôi sam. -Nói lời Lan cám ơn Mai trong bài Chiếc bút mực. -Nhận xét, cho điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Trực quan : Tranh : Đây là một câu chuyện rất hay kể về Chiếc bút mực của cô giáo, để biết câu chuyện ra sao chúng ta cùng tìm hiểu. Hoạt động 1 : Bài tập. -Tranh 1 : Hỏi : Bạn trai đang vẽ ở đâu ? -Tranh 2 : Bạn trai nói gì với bạn gái ? -Tranh 3 : Bạn gái nhận xét như thế nào ? -Tranh 4 : Hai bạn đang làm gì ? -Vì sao không nên vẽ bậy ? -Em hãy ghép nội dung của các tranh thành một câu chuyện. -Chỉnh sửa cho HS. Nhận xét.Cho điểm. Bài 2 : Yêu cầu gì ? -Nhận xét. Bài 3 : Yêu cầu gì ? -Em hãy đọc các bài tập đọc trong mục lục ? -Nhận xét. 3.Củng cố : Câu chuyện bức vẽ trên tường khuyên chúng ta điều gì ?Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập kể lại câu chuyện tập soạn mục lục. -2 em đóng vai. -2 em đóng vai. -Bạn trai đang vẽ một con ngựa lên bức tường ở ở trường học. -Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. -Vẽ lên tường làm xấu trường lớp. -Quét vôi lại bức tường cho sạch. -Vì vẽ bậy làm bẩn tường, xấu môi trường chung quanh. -Suy nghĩ. -4 em lên trình bày nối tiếp từng tranh. -2 em kể lại tồn bộ chuyện. -Nhận xét. -Đặt tên khác cho truyện : -Từng em nói tên truyện : Không nên vẽ bậy. Bức vẽ làm hỏng tường. Đẹp mà không đẹp. Bức vẽ. -Đọc mục lục sách. Đọc thầm. -3 em đọc tên các bài tập đọc. -HS đọc bài làm . -Không nên vẽ bậy lên tường. -Tập kể chuyện, tập soạn mục lục. ---------------------------------------------------------------- BUỔI CHIỀU. Anh văn. ( Giáo viên chuyên trách dạy ) ---------------------------------------------------------------- Tiếng việt / ôn. ÔN LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ : 2 KHỔ CUỐI – CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn luyện viết chính tả 2 khổ cuối bài : Cái trống trường em. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, viết đẹp. 3.Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ vở. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi. 2.Học sinh : Bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập. Giới thiệu bài ôn. a/ Giáo viên đọc mẫu lần 1 ( 2 khổ cuối ) Hỏi đáp : Hai khổ thơ này có mấy dòng thơ ? -Trong hai khổ thơ này có những dấu câu nào ? -Những chữ cái nào phải viết hoa ? Vì sao viết hoa ? -Đây là bài thơ mấy chữ ? -Em trình bày như thế nào ? b/ Hướng dẫn viết từ khó : Giáo viên đọc. c/ Viết vở : Giáo viên đọc bài cho học sinh viết ( đọc khổ thơ, đọc từng câu, từng từ ). -Đọc lại. Chấm bài. Nhận xét. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập đọc bài. Sửa lỗi. -Ôn luyện viết chính tả 2 khổ cuối bài Cái trống trường em. -1 em đọc lại. -8 dòng thơ. -Dấu chấm, dấu !, dấu : -C, Ngh, Ch, N, K, T, V, Gi vì đó là chữ đầu dòng thơ. -4 chữ. -1-2 em nêu. -Viết bảng con. -Viết vở. -Sốt lại bài. Sửa lỗi. -Sửa mỗi chữ sai 1 dòng. --------------------------------------------------------------- Hoạt động tập thể. Tiết 4 : SINH HOẠT VĂN HỐ VĂN NGHỆ. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Biết sinh hoạt theo chủ đề : văn hố văn nghệ 2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin. 3.Thái độ : Có ý thức, kỉ cương trong sinh hoạt. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể. 2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ Hoạt động 1 : Kiểm điểm công tác. -Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua. -Nhận xét. Khen thưởng tổ đạt. Hoạt động 2 : Văn hố văn nghệ. -Hướng dẫn sinh hoạt văn hóa. 1.Trong năm nay có sự kiện thể thao nào quan trọng ? 2.Em biết bài hát nào chào mừng Seagames 22 ? 3.Biểu tượng của Seagames 22 có hình con gì ? 4.Em tính nhanh bài tốn sau : 2 2 + 2 + 2 = ? -Sinh hoạt văn nghệ. Thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 6. -Ghi nhận, đề nghị thực hiện tốt. Củng cố : Nhận xét tiết sinh hoạt. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Thực hiện tốt kế hoạch tuần 6 -Các tổ trưởng báo cáo. -Nề nếp : trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ.Học và làm bài tốt, Không chạy nhảy, không ăn quà trước cổng trường, giữ vệ sinh lớp. -Lớp trưởng tổng kết. -Lớp trưởng thực hiện bình bầu. Chọn tổ xuất sắc, CN. -Thi đố em. Chia 2 đội bốc thăm câu hỏi. -Chào mừng Seagames 22. -Vì một thế giới ngày mai. -Trâu vàng. -26 -Lớp tham gia văn nghệ. -Đồng ca bài hát chào mừng Seagames, kết hợp vỗ tay . -Thảo luậän nhóm. -Đại diện nhóm trình bày. -Duy trì nề nếp ra vào lớp, truy bài, xếp hàng nhanh, giữ vệ sinh lớp. -Không ăn quà trước cổng trường. -Tham gia nộp sách cũ tặng thư viện. -Tham gia phong trào mua vé số ủng hô cộng trình xây dựng TTSHDN ở Cần Giờ. -Làm tốt công tác thi đua. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Ngày ..... tháng ..... năm 2003. Duyệt của Ban Giám Hiệu. Ngày 10 tháng 10 năm 2003. Duyệt của Khối Trưởng Trần Thị Ngọc Dung