Giáo án Lớp 2 Tuần 29

ếng. - Thực hiện tìm từ phân tích từ và viết bảng con. - Nghe. - Viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi. - 2HS đọc đề. - Điền s/x vào chỗ trống. - Làm bảng con. Xám xịt, sà xuống, sát, xơ, xác, rầm rập, loảng xoảng, sủi bọt, xi màng, - Nêu: - Về tập chép Chiều Thứ 4 ngày 10 tháng 4 năm 2013 LUYỆN ĐỌC CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa với quê hương II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sính 1. Bài mới - Giới thiệu bài - Đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc từng câu - HD cách đọc từng đoạn - Chia lớp thành các nhóm theo bàn - Gọi HS đọc cả bài - Đánh giá tuyên dương 2. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Nhắc HS - Theo dõi - Nối tiếp nhau đọc - 2 HS đọc - Luyện đọc theo nhóm - Đọc đồng thanh theo nhóm - Cử đại diện các nhóm thi đọc - Đọc đồng thanh - Đọc thầm - 3-4 HS thi đọc - Nhận xét bạn đọc - Về nhà tập đọc Thứ 5 ngày 11 tháng 4 năm 2013 TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - Biết so sánh các số có 3 chữ số. - Biết sắp xếp các số có 3 chữ số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Gọi HS đếm số - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới. - Giới thiệu bài. * Ôn viết số: Bài 1: Kẻ bảng – HD làm mẫu. - Số 815 gồm mấy trăm, chục, đơn vị? * Thứ tự các số: Bài 2: - Gợi ý: - Dãy số a là dãy số gì? - Hai số tròn trăm liên tiếp nhau thì hơn và kém nhau bao nhiêu đơn vị? - Em có nhận xét gì về dãy số b? - Hai số tròn chục liên tiếp nhau hơn, kém nhau bao nhiêu đơn vị? * So sánh các số có 3 chữ số. Bài 3: Nêu: Muốn so sánh hai số 543 và 590 ta làm thế nào? Bài 4: 3. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về làm bài tập. - Đếm từ: 460 đến 500 - Viết bảng con: 378 , 605 - Làm: 543> 399; 401< 600 - Làm vào vở. - 8 trăm 1 chục và 5 đơn vị. - Đọc bài làm. - Nhận xét. - 2HS đọc. - Dãy số tròn trăm. - 100 đơn vị. - Dãy số tròn chục. - 10 đơn vị. - Làm vào vở, - Đọc bài làm cả mình – nhận xét. - Nhắc lại cách so sánh số có 3 chữ số? - Làm bảng con. 543 897 670< 676 342<432 695= 600 + 95 - Đọc bài. - Làm bảng con. 299, 420, 875, 1000 - Về làm lại các bài tập. KỂ CHUYỆN NHỮNG QUẢ ĐÀO. I. Mục tiêu: - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng một cụm từ hoặc một câu. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Qua câu chuyện em học được gì? - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2 Bài mới - Giới thiệu bài - Gọi HS đọc lại câu chuyện - Chuyện có mấy đoạn? - Em hãy tóm tắt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý SGK? - Xuân ăn đào thế nào? - Chia lớp thành nhóm 4 HS và tập kể trong nhóm - Nhận xét đánh giá tuyên dương - Tổ chức cho HS tự hình thành nhóm 5 HS thể hiện theo vai - Nhận xét đánh giá tuyên dương - Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì? 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá chung - Nhắc nhở - 3 HS kể lại chuyện kho báu - Nêu - 1 HS đọc- theo dõi dò bài - 4 Đoạn - Chia đào - Chuyện của Xuân - Vài HS nêu - Chú bé có tấm lòng nhân hậu - Tập kể trong nhóm - 2-3 Nhóm thi đua kể - 2 HS kể lại nội dung - Nhận xét lời kể của HS - Tập kể trong nhóm - 3-4 Nhóm HS lên tập kể theo vai - Nhận xét cách đóng vai thể hiện theo vai của từng HS trong nhóm - Cần phải có tấm lòng nhân hậu - Về nhà tập kể lại câu chuyện LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: ĐỂ LÀM GÌ? I. Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối. - Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “ để làm gì? II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: -Tổ chức cho HS đặt câu hỏi “để làm gì” và mỗi bạn trả lời - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2. Bài mới - Giới thiệu bài Bài1: Cho HS quan sát 1 số cây và yêu cầu kể tên các bộ phận của cây ăn quả Bài2: Gọi HS đọc - Tìm thêm từ ngữ tả thân cây - Chia lớp thành 7 nhóm rễ, gốc, cành, lá , hoa, quả, ngọn và tìm từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc tinh chất, đặc điểm - Đánh giá chung * Đặt và trả lời câu hỏi:Để làm gì? Bài3: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? - Nhận xét tuyên dương HS 3.Củng cố dặn dò - Nhắc nhở - 4 HS kể tên các loài cây - Thực hiện + Nhà bạn trồng xoan để làm gì? + Trồng để lấy gỗ làm nhà - Nhận xét bổ sung - Quan sát - Thảo luận theo cặp đôi - Vài cặp thực hiện chỉ trên tranh - 2 HS đọc câu mẫu - Xào xì, nham nháp, ram ráp,nhẵn bóng - Thảo luận theo nhóm - Báo cáo kết quả +Rễ: dài, ngoằn ngèo, gồ ghề +Gốc:To sồ sần sùi, mập mạp +Cành:Xum xuê, cong queo,trơ trụi +Lá: Xanh biếc, tơ non, mỡ màng +Hoa: Vàng tươi, đỏ rực +Quả:Vàng, đỏ ối, chi chít +Ngọn:Chót vót, thẳng tắp - Nhận xét bổ sung thêm - Quan sát và nêu + Cho HS tự thảo luận và đặt câu hỏi trả lời theo cặp: + Bạn gái tưới cây để làm gì? + Cây tươi tốt/Xanh tốt….. + Bạn Nam bắt sâu để làm gì? + Bảo vệ cây diệt sâu ăn lá HS về tìm từ tả các bộ phận của cây Chiều Thứ 5 ngày 11 tháng 4 năm 2013 LUYỆN TOÁN (2 tiết) LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết các số có 3 chữ số. - Biết so sánh các số có 3 chữ số. - Biết sắp xếp các số có 3 chữ số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài mới. - Giới thiệu bài. Bài 2c, d: - Nhận xét về dãy số c, d? Bài 3: so sánh hai số có 3 chữ số Bài 5: Nêu yêu cầu xếp 4 hình tam giác thành tứ giác. - Làm mẫu và HD. 2. Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về làm bài tập. - 2HS đọc. - Dãy số có quy luật số trước hơn số sau 1đơn vị, tăng dần. - Làm vào vở, - Đọc bài làm cả mình – nhận xét. - Nhắc lại cách so sánh số có 3 chữ số? - Làm bảng con. 342 897 695= 600 + 95 - Đọc bài. - Lấy 4 hình tam giác tự kiểm tra. - Theo dõi. - Xếp cá nhân. - Tự kiểm tra lẫn nhau. - Về làm lại các bài tập. Thứ 6 ngày 12 tháng 4 năm 2013 TOÁN MÉT (M). I. Mục tiêu. - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét, xăng-ti-mét. - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài met. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Chấm bài tập ở nhà và nhận xét. 2. Bài mới - Giới thiệu bài. - Chỉ trên thước cm. 1dm = ….. cm? 10cm = …. dm? - Giới thiệu thước m - Cái thước này có độ dài 1m được chia làm bao nhiêu vạch nhỏ? - Vẽ một đoạn thẳng dài 1m - Đây là đoạn thẳng dài 1m viết tắt là 1m - Thước m có mấy dm? 1dm = … cm? - Vậy thước 1m có mấy cm? - 1m = … dm? - 1m = …. Cm? Bài 1: Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêu yêu cầu. Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vị là m cần lưu ý điều gì? Bài 4: cho HS đọc - Nhận xét - Các em đã học được mấy đơn vị đo độ dài? 3.củng cố dặn dò - Nhận xét nhắc nhở - Làm miệng theo cặp. 10 cm 1dm - Quan sát. - 100 vạch từ không đến 100. - Nhắc lại. - Nhắc lại và viết bảng con. 10dm 10cm - Đếm trên thước và nêu: 100 1m = 10 dm 1m = 100 cm - Nhắc lại. - Xem hình vẽ SGK. - Thực hành. 1dm = 10cm 100 cm = 1m 1m = 100 cm 10dm=1m 17m + 6m = 23m 8m + 30m = 38m 15m - 6m = 9m - Ghi đầy đủ tên đơn vị - 2 HS đọc - Làm miệng theo cặp đôi +Cột cờ trong sân trường cao 10 m +Bút chì dài 19cm +Cây cau cao 6m +Chú Tứ cao 165cm - 3 Đơn vị:cm,dm,m - Về nhà làm lại các bài tập TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI CHIA VUI – NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. I. Mục tiêu. - Biết cách đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể.. - Nghe GV kể chuyện: “Sự tích hoa dạ lan hương” nhớ và trả lời được nội dung câu chuyện. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ: - Nêu tình huống. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới. - Giới thiệu bài. Bài 1: - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS tự theo lời thoại tập đóng vai theo 3 tình huống - Cho HS tập đáp lời chia vui. - Thái độ của em khi đáp lại lời chia vui như thế nào? - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK. - Tranh vẽ gì? + Đêm trăng một ông cụ đang chăm sóc hoa dạ lan hương. - Cho HS đọc câu hỏi. - Kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng. Kể 3 lần kết hợp tranh. - Cho HS tập trả lời câu hỏi. +Vì sao cây hoa biết ơn ông lão? - Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông thế nào? + Sau, cây hoa xin trời điều gì? + Vì sao trời lại cho hoa hương thơm vào ban đêm? - Gọi HS dựa vào các câu trả lời nói thành bài văn. - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu kể. 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá nhắc nhở. - Đáp lời chia vui. - Đọc đoạn văn viết về cây “Quả măng cụt” - 2HS đọc. - Đáp lời chia vui. - Thảo luận theo cặp đôi. - Thực hành các tình huống. - Vui vẻ, thật thà. - Quan sát. - Cảnh 1 ông cụ. - 3-4HS đọc. Lớp đọc thầm - Nghe và theo dõi. - Vì ông đem cây hoa bị bỏ rơi về nhà trồng. - Nở bông hoa to đẹp, lộng lẫy. - … cho nói đổi vẻ đẹp để lấy hương thơm. -…. ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm. - 2HS nói - Kể trong nhóm. - HS tập kể miệng. LUYỆN VIẾT ( 2tiết) HOA PHƯỢNG. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài thơ 5 chữ. - Rèn luyện viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn x/s, in/inh. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giáo viên Học sinh 1. Bài mới. - Giới thiệu bài. - Đọc bài viết. - Đọc lại bài. - Đọc từng câu. - Đọc lại bài. - Thu chấm bài. 2. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS về làm bài tập. - Nghe. - 2-HS đọc lại bài. - Nghe. - Viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi. - Về tập viết lại vào vở SINH HOẠT CUỐI TUẦN 1.Nhận xét tuần qua: + Ưu điểm: - Đi học chuyên cần và đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ. - Vệ sinh trực nhật sạch sẽ. + Tồn tại - Một số em còn hay nói chuyện riêng. - Một số hs chưa mạnh giản phát biểu. 2. Kế hoạch tuần tới: - Thực hiện theo kế hoạch của nhà trường. - Duy trì sĩ số. - Nề nếp nghiêm túc. - Lao động, vệ sinh