Giáo án Lớp 2 Tuần 22 - Bùi Thị Nhi

NG: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Bài cũ Gọi HS lên chữa bài 3 - GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: Ghi bảng v Hoạt động 1: Giúp HS học thuộc bảng chia 2. Bài 1: Dựa vào bảng chia 2, HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia. - GV nhận xét. Bài 2: HS thực hiện mỗi lần một cặp hai phép tính: nhân 2 và chia 2. - GV nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS tìm hiểu bài toán và giải bài toán Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - HDHS tìm hiểu bài toán và giải bài toán - GV nhận xét Bài 5: HDHS quan sát tranh vẽ, nhận xét, trả lời. - GV nhận xét – Tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Số bị chia – Số chia – Thương Hát - 2HS thực hiện: Bạn nhận xét. - HS tính nhẩm để tìm kết quả của mỗi phép chia.Sửa bài. 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16 12 : 2 = 6 16 : 2 = 8 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2 4 : 2 = 2 2 : 2 = 1 - 2 HS lên bảng giải. HS dưới lớp giải vào vở. Bài giải Số lá cờ của mỗi tổ là: 18 : 2 = 9 (lá cờ) Đáp số: 9 lá cờ Bài giải Số hàng có tất cả: 20 : 2 = 10 (hàng) Đáp số: 10 hàng - Hính a và hình c Tiết 2: TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI XIN LỖI. TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I. MỤC TIÊU: Chung - Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản. - Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp. Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn. - Ham thích môn học. * Riêng: Bước đầu biết đáp lời xin lỗi. II. CHUẨN BỊ: - Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Bài cũ Gọi HS đọc bài tập 3. - Nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Ghi bảng v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 - Treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi: H: Bức tranh minh hoạ điều gì? H: Khi đánh rơi sách, bạn HS đã nói gì? H: Lúc đó, bạn có sách bị rơi nói thế nào ?. - Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này. - Chốt: Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta nên bỏ qua và thông cảm với họ. Bài 2 - GV viết sẵn các tình huống vào băng giấy. Gọi 1 cặp HS lên thực hành: 1 HS đọc yêu cầu trên băng giấy và 1 HS thực hiện yêu cầu. - Gọi HS dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác. - Động viên HS tích cực nói. - 1 tình huống cho nhiều lượt HS thực hành hoặc GV có thể tìm thêm các tình huống khác. - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt. Bài 3 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Treo bảng phụ. H: Đoạn văn tả về loài chim gì? - Yêu cầu HS tự làm và đọc phần bài làm của mình. Nhận xét, cho điểm HS. 4. Củng cố – Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau - Hát - 5 HS đọc đoạn văn viết về một loài chim mà con yêu thích. - Quan sát tranh. - Quan sát – trả lời - Xin lỗi. Tớ vô ý quá! - Không sao. - 2 HS đóng vai. Tình huống - HS 1: Một bạn vội, nói với bạn trên cầu thang “Xin lỗi, cho tớ đi trước một chút”. Bạn sẽ đáp lại thế nào? - HS 2: Mời bạn./ Không sao bạn cứ đi trước đi./ Mời bạn lên trước./ Ồ, có gì đâu, bạn lên trước đi./… - Đọc yêu cầu của bài. - HS đọc thầm trên bảng phụ. - Chim gáy. - HS tự làm. - 3 đến 5 HS đọc phần bài làm. Tiết 3: CHÍNH TẢ (NV) CÒ VÀ CUỐC I. MỤC TIÊU: Chung - Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang … hở chị trong bài Cò và Cuốc.Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/ dấu ngã trong một số trường hợp chính tả. - Củng cố kĩ năng dùng dấu câu. - Ham thích môn học. * Riêng: Nghe GV đánh vần viết được vài cau trong bài. II. CHUẨN BỊ: - Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Bài cũ Gọi 2 HS lên bảng và đọc cho HS viết các từ sau: reo hò, gieo trồng, rẻo cao, ngã ngửa, ngõ xóm. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Ghi bảng v Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc phần 1 bài Cò và Cuốc. - Đoạn văn trên ở bài tập đọc nào? - Đoạn văn này là lời trò chuyện của ai với ai? - Cuốc hỏi Cò điều gì? - Cò trả lời Cuốc ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn trích có mấy câu? - Đọc các câu nói của Cò và Cuốc. - Câu nói của Cò và Cuốc được đặt sau dấu câu nào? - Cuối câu nói của Cò và Cuốc được đặt dấu gì? - Những chữ nào được viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - lội ruộng, lần ra, áo trắng, vất vả, bắn bẩn. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Gọi Hs đọc yêu cầu H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - YCHS làm việc nhóm đôi. - Gọi các nhóm đọc từ tìm được, các nhóm khác có cùng nội dung bổ sung từ, nếu có. - GV nhắc lại các từ đúng. Bài 2: Gäi HS ®äc yªu cÇu - HDHS lµm bµi 4. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn c huẩn bị bài sau. - Hát - 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con. - Theo dõi bài viết. - Bài Cò và Cuốc. - Lời trò chuyện của Cò và Cuốc. - “Chị bắt tép vất vả thế chẳng sợ bùn bẩn hết áo trắng sao?” - “Khi làm việc, ngại gì bẩn - 5 câu. - 1 HS đọc bài. - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Dấu hỏi. - Cò, Cuốc, Chị, Khi. - HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. - Trả lời - Hoạt động trong nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày - HS viết vào Vở Bài tập. - Lµm bµi vµo VBT Tiết 4: SINH HOẠT LỚP I. MỤC TIÊU: - NhËn xÐt c¸c hoËt ®éng tuÇn qua. §Ị ra ph­¬ng h­íng ho¹t ®«ng tuÇn tíi. -GD c¸c em thùc hiƯn tèt néi quy tr­êng, líp. II. NỘI DUNG SINH HOẠT 1/ NhËn xÐt:*. Ưu …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… *Hạn chế: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Một số em vệ sinh chưa sạch sẽ, chưa làm bài, học bài trước khi đến lớp. 2/ Ph­¬ng h­íng ho¹t ®éng tuÇn tíi: Ph©n c«ng trùc nhËt hµng ngµy, nh¾c nhë c¸c ®i häc ®ĩng giê. ChuÈn bÞ bµi nghiªm tĩc tr­íc khi ®Õn líp.Gi÷ g×n s¸ch vë cÈn thËn. Nh¾c nhë c¸c em nép tiỊn quü theo quy ®Þnh. Tù gi¸c ý thøc häc tËp . 3/ BiƯn ph¸p: Th­êng xuyªn ra bµi vµ kiĨm tra hµng ngµy ®Ĩ cã biƯn ph¸p kÌm cỈp kÞp thêi. Ph©n c«ng HS kh¸ kÌm cỈp HS yÕu kÐm ®Ĩ c©n b»ng chÊt l­ỵng. Lu«n khuyÕn khÝch vµ ®éng viªn kÞp thêi. 4/ DỈn dß: Nh¾c nhë c¸c em thùc hiƯn tèt c¸c biƯn ph¸p trªn. Lu«n vƯ sinh c¸ nh©n tr­êng líp s¹ch sÏ. PhÊn ®Êu häc tËp tèt ®Ĩ ®­a phong trµo líp ngµy cµng tiÕn bé. BUỔI CHIỀU Tiết 1: TOÁN KIỂM TRA CUỐI TUẦN Bài 1 : Tính nhẩm 4 : 2 = 8 : 2 = 10 : 2 = 18 : 2 = 12 : 2 = 20 : 2 = Bài 2 : Tô màu một phần 2 vào hình bên Bài 3: Có 10 bánh xếp vào các hộp , mỗi hộp có 2 bánh . Hỏi có tất cả mấy hộp ? Tiết 2: TIẾNG VIỆT KIỂM TRA CUỐI TUẦN Bài 1 : Nêu tên các loài chim mà em biết Bài 2: Em đáp lời xin lỗi trong trường hợp sau Một bạn vô ý làm bẩn áo của bạn :vội nói: Xin lỗi tớ vô ý quá Một bạn vội ,nói với em trên cầu thang: Xin lỗi , cho tớ đi mmột chút Tiết 3: MĨ THUẬT VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIÊU: HS tập quan sát nhận biết đường diềm để trang trí. Biết cách trang trí đường diềm đơn giản Trang trí được đường diềm và vẽ màu theo ý thích. II. ĐỒ DÙNG: - Một số đường diễm mẫu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng của HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Ghi đầu bài lên bảng. v Hoạt động 1 : Qan sát – nhận xét - Cho HS quan sát một vài đường diềm gợi ý để học sinh nhận biết: + Đường diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật. + Trang trí đường diềm làm cho mọi vật thêm đẹp. + Họa tiếp ở đường diềm thường là hình hoa lá, quả , chim, thú... + Màu sắc phong phú v Hoạt động 2: Cách trang trí đường diềm: - Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm +. Hình tròn, hình vuông, hình chiếc lá, hình bông hoa. - Họa tiết giống nhau cần vẽ bằng nhau. Được sắp xếp xen kẽ, nhắc lại hoặc nối tiếp. v Hoạt động 3 : Thực hành - HDHS thực hành v Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá. - Chọn một số bài vẽ gợi ý để học sinh nhậïn xét - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò: chuẩn bị tiết sau * Kiểm tra nhận xét em: 5 Vy, Uyên, Tuân, Tú, Trung, Trà, Trang, Thường, Thử - Hát - Nghe và nhắc lại . - Quan sát - Trả lời - Tập phác họa nét chính. - Vẽ họa tiết theo ý thích - Thực hành vào vở tập vẽ - Nhận xét bài vẽ của bạn Tiết 4: KÈM HỌC SINH YẾU RÈN KĨ NĂNG VIẾT I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng viết đúng, viết nhanh cho học sinh yếu. - Thông qua bài viết giúp học sinh rèn thêm kĩ năng đọc và hiểu nội dung bài viết II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Học sinh yếu Cả lớp 1. Hướng dẫn viết: (30’) - Giáo viên chép 1 đoạn trong bài “ Chim rừng tây nguyênøø” - Giáo viên đọc - Học sinh đọc: Hiền, Phương, Quân, Vy, Hoàng, Thường, Đoàn, Duy. - Viết một số từ khó vào bảng con - Học sinh nhìn bảng chép - GV kèm học sinh yếu viết 2. Củng cố dặn dò: (5’) - Nhận xét bài viết của học sinh - Cả lớp theo dõi - Viết từ khó - Học sinh nhìn sách viết cả bài