Giáo án lớp 2 Tuần 17 Trường tiểu học số 1 Bảo Ninh

S viết bảng con GV đọc, HS viết bài vào vở GV uốn nắn sửa t ư thế ngồi - GV đ ọc l ại đo ạn v ăn * Chấm chữa bài 5->7 bài –nhận xét H ướng dẫn làm bài tập Đ ọc y êu cầu GV giúp HS nắm bắt đ ược yêu cầu bài HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng Chữa bài GV nhận xét Điền vào chỗ trống HS làm bài 3b 1HS lên bảng- cả lớp làm vào bảng con .Nhận xét Củng cố –dặn dò - GV nhận xét tiết học - D ặn HS xem tr ước bài sau : G à " t ỉ t ê" với gà . 3HS viết bảng lớp, cả lớp viết vở nháp 1HS đọc HS nối tiếp trả lời Viết hoa, lùi vào 1ô. ví dụ : Long vương, mưu mẹo, tình nghĩa HS viết bảng con HS viết bài vào vở HS d ò b ài 3HS lên bảng Cả lớp làm bài vào vở -Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét Chính tả: ( TC ) Gà “tỉ tê” với gà I. Mục tiêu : 1. Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài : Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ. 2 . Chép đúng : thong thả , nhanh , nguy hiểm . 3. Luyện viết đúng những âm vần dễ lẫn : au/ao, et/ec, r/ d/ gi . II. Đồ dùng : - Bảng phụ chép sẵn đoạn chính tả III. Các hoạt động dạy học: HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 HĐ 2 HĐ 3 B ài 2 B ài 3 HĐ 4 A.Bài cũ GV đọc những từ ngữ sau: thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, mùi khét , phéc- mơ tuya . - GV nhận xét , ghi điểm B. Bài mới * Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu của bài Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn đã chép ? Đoạn văn này nói về ai ? ? Đoạn văn nói điều gì? ? Đọc đoạn v ăn lời của gà m ẹ v ới gà con ? ? Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - GV hướng dẫn HS viết những từ khó - GV phân tích từ; tỉ tê, thong thả, kiếm mồi, nguy hiểm , nhanh GV nhận xét HS nhìn bảng chép bài - HS đọc thầm từng câu và ghi lại - GV theo dõi uốn nắn - GV đ ọc l ại đoạn văn . * Chấm, chữa bài - GV chấm 5-7 bài- nhận xét H ướng dẫn HS làm bài tập GV nêu yêu cầu của bài tập HS lên bảng diền vần ao hoặc au vào các câu GV nhận xét 1HS nêu yêu cầu của bài Yêu cầu HS thi làm bài GV nhận xét Củng cố –dặn dò - GV nhận xét tiết học - D ặn HS xem tr ước bài sau : Ôn tập 3HS lên bảng Cả lớp viết bảng con 1HS đọc lại Gà mẹ và gà con Cách gà mẹ báo tin cho con Dấu hai chấm và ngoặc kép HS đọc các từ HS viết bảng con HS viết bài v ào vở HS dò bài, sửa bài Cả lớp đọc thầm 3HS lên bảng , Cả lớp làm vở Cả lớp và GV nhận xét -HS thi làm bài Cả lớp làm vở Tập Làm Văn Ngạc nhiên , thích thú - Lập thời gian biểu I. Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói : biết cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú 2.Rèn kĩ năng viết : biết lập thời gian biểu II. Đồ dùng : - Tranh minh hoạ BT1 SGK - Bút dạ, 2,3 tờ giấy to để HS làm BT3 III. Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 Bài 1 Bài 2 Bài 3 HĐ 2 A.Bài cũ: - Đọc bài viết về con vật nuôi trong nhà . - Đọc thời gian biểu buổi tối của em . GV nhận xét- ghi điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài HS đọc yêu cầu bài Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ Yêu cầu HS quan sát tranh để hiểu tình huống trong tranh, đọc lời cậu bé . Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ . ? Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ gì ? GV nhận xét , bổ sung . 1HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS suy nghĩ tự trả lời - Nhiều HS cùng nói - GV nhận xét , bổ sung 1HS đọc yêu cầu bài GV phát mỗi tổ 1 tờ giấy khổ to GV cho HS làm giấy khổ to trình bày bài làm trên bảng - để cả lớp nhận xét - GV yêu cầu HS làm vào vở GV cho 3,4 HS đọc lại bài của mình * Chấm , chữa bài : GV chấm 5 - 7 bài , nhận xét chung . Củng cố – dặn dò - GV hệ thống lại nội dung bài học , nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà lập thời gian biểu . 2 HS 2 HS 1HS đọc đề diễn cảm Cả lớp đọc thầm 3,4HS nhắc lại lời của con trai Ngạc nhiên HS làm bài (miệng) Cả lớp đọc thầm HS phát biểu Ví dụ: Ôi! con ốc biển đẹp quá! Con cảm ơn bố. Sao con ốc biển đẹp thế! Con cảm ơn bố ạ! Cả lớp đọc thầm Mỗi tổ 1 bạn làm vào tờ giấy khổ to Cả lớp làm giấy nháp Nhận xét bài bạn HS làm vào vở HS đọc bài làm của mình Luyện từ và câu Từ ngữ về vật nuôI . câu KIểU “ai thế nào?” I. Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật 2. Bước đầu biết thể hiện ý so sánh II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ phóng to III. Các hoạt động dạy học : HĐ Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 Bài 1 Bài 2 Bài 3 HĐ 2 A. Bài cũ:* Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch dưới : -Chú gà con tròn như hòn tơ nhỏ * Đặt 3 câu có từ chỉ đặc điểm B . Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập 1HS đọc yêu cầu của bài GV treo tranh, mỗi 1HS lên bảng chọn thẻ từ gắn lên tranh minh hoạ mỗi con vật đọc kết quả GV giúp HS chữa bài GV nêu: Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm của con vật. Khoẻ như trâu, chậm như rùa, nhanh như thỏ, trung thành như chó… 1HS đọc yêu cầu HS làm bài cá nhân GV viết lên bảng một số cụm từ so sánh Đẹp như tranh (như hoa, như tiên, như mơ, như mộng) Cao như sếu (như cái sào). Khoẻ như trâu(như bò mộng, như voi) HS đọc yêu cầu HS làm bài vào vở GV viết lên bảng Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve.. Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt như nhung/mượt như tơ.. Hai tai nó nhỏ xíu như hai lá non/ như hai cái mộc nhĩ tí hon… * GV chấm bài , nhận xét Củng cố –dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà xem lại bài BT2,3 . Gọi 1 em lên bảng làm bài Cả lớp làm vào vở nháp Cả lớp đọc thầm HS quan sát tranh Hs lên bảng làm bài Chữa bài 1. Trâu khoẻ 2.Rùa chậm 3. Chó trung thành 4. Thỏ nhanh Cả lớp đọc thầm HS phát biểu Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS đọc bài làm của mình Cả lớp bổ sung Kể chuyện: tìm ngọc I. Mục tiêu : - Rèn kĩ năng nói : Học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện : Tìm ngọc . Học sinh kể một cách tự nhiên , kết hợp với điệu bộ . - Rèn kĩ năng nghe bạn kể nối tiếp chuyện , biết đánh giá lời kể của bạn . II. Đồ dùng : Tranh minh hoạ chuyện III. Các hoạt động dạy học: H Đ Hoạt động của GV Hoạt động của HS H Đ 1 H Đ 2 H Đ 3 A.Bài cũ: 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện B. Bài mới: GVgiới thiệu ,ghi đề bài Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 1HS đọc yêu cầu Hs quan sát tranh HS kể trong nhóm theo câu hỏi gợi ý của GV Gợi ý: Tranh 1-Do đâu chàng trai có viên ngọc? -Thái độ của chàng trai ra sao khi đ ược tặng viên ngọc? Tranh 2:- Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng? - Anh ta làm gì với viên ngọc? - Thấy mất ngọc Chó và Mèo đã làm gì? Tranh 3:-Tranh vẽ 2 con gì? -Mèo đã làm gì để tìm đ ược ngọc ở nhà ng ười thợ kim hoàn? Tranh 4:-Tranh vẽ cảnh gì? - Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo? Tranh 5:- Chó và Mèo đã làm gì? - Vì sao quạ lại bị Mèo vồ? Tranh6:-Hai con vật mang ngọc về , thái độ của chàng trai ra sao? -Hai con vật đáng yêu ở chỗ nào? Kể toàn bộ câu chuyện Đại diện HS kể lại toàn bộ câu chuyện GV nhận xét tuyên d ương Củng cố –dặn dò ? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? ? Khen ngợi điều gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tập kể l ại chuyện . 2HS lên bảng HS đọc thầm HS quan sát tranh nhớ lại nội dung từng đoạn truyện và kết hợp câu hỏi gợi ý, kể từng đoạn trong nhóm 4 Đại diện HS kể tr ước lớp - HS khác nhận xét HS kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp chọn bạn kể hay nhất Tập viết: Chữ hoa ô, ơ I. Mục tiêu : 1.Biết viết chữ cái hoa Ô, Ơ cỡ chữ vừa và nhỏ 2. Biết viết cụm từ ứng dụng. Ơn sâu nghĩa nặng cỡ chữ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định 3. R èn HS viết đẹp , trình bày sạch sẽ . II. Đồ dùng - Mẫu chữ Ô, Ơ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li - Ơn (dòng1) Ơn sâu nghĩa nặng (dòng2) III. Các hoạt động dạy học : H Đ HĐ 1 HĐ 2 HĐ 3 HĐ 4 Hoạt động của GV A. Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng viết .Dưới lớp viết bảng con Ong - GV nhận xét B. Bài mới: Giới thiệu b ài Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét ? Các chữ Ô, Ơ so với chữ O thì như  thế nào? GV nêu cách viết : Chữ Ô : Viết chữ hoa O, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK7 (giống ...chữ Â) Chữ Ơ: Viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ . GV viết chữ Ô, Ơ vừa viết, vừa nhắc lại cách viết : Ô, Ơ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : * Giới thiệu cụm từ ứng dụng HS đọc cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng với nhau ND : Là có tình nghĩa sâu nặng với nhau . *Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Các chữ cái cao 2,5li Các chữ cái cao 1,25li Các chữ cái cao 1li *H ướng dẫn HS viết chữ Ơn bảng con Hướng dẫn HS viết vào vở GV nên yêu cầu viết GV theo dõi , uốn nắn * GV chấm , chữa bài , nhận xét . Củng cố –dặn dò GV nhận xét tiết học.Yêu cầu về nhà tập viết nhiều lần vào vở. Hoạt động của HS 2 em lên bảng viết Ô , Ơ Các chữ hoa Ô, Ơ giống như chữ O chỉ thêm các dấu phụ . HS viết tay không, HS viết bảng con(2l ượt) HS đọc câu ứng dụng Các chữ h, g, ơ Chữ s Chữ n, â, u, i HS viết chữ Ơn vào bảng con . HS viết vào vở theo yêu cầu ở vở Tập viết . Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện viết chữ đẹp – bài 17. I/ Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố cách viết hoa các chữ : O ,Ô , Ơ ( hoa ) theo cỡ vừa và nhỏ . - Giúp học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng : Ơn trả nghĩa đền . - Luyện HS viết thêm phần chữ nghiêng . II/ Các họat động dạy học. Hoạt động Họat động của giáo viên Họat động của HS Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hoạt động 3 Củng cố cách viết : GV yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa : O ? So sánh cách viết với chữ hoa Ô , Ơ ? - GV theo dõi , uốn nắn . - GV nêu câu ứng dụng : Ơn trả nghĩa đền . - GV nêu ý nghĩa : Mọi người nên quan tâm nhau . - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng Luyện viết ở vở - GV y êu cầu HS viết v ào vở GV h ướng dẫn cách đặt vở , cách đặt tay GV theo dõi , uốn nắn số HS viết chưa đúng - HS khá giỏi viết thêm phần chữ nghiêng . Củng cố - Dặn dò : - GV Chấm, chữa bài - nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà luyện viết thêm . 2 - 3 HS nêu HS viết vào bảng 2 HS nhắc lại HS quan sát , nhận xét . HS viết theo yêu cầu của GV HS nộp 5 – 7 em .