Giáo án Lớp 2 Tuần 12 Buổi sáng chuẩn kiến thức

ên nhau để gánh vác một việc. - 4 tiếng:... - Quan sát nêu. - Chữ K. Vì đứng đầu câu. - Bằng khoảng cách viết một chữ cái o. - Trả lời. - Quan sát. - Viết bảng con. - Quan sát. - Nêu - Viết bài (VTV) - Lắng nghe. - 1 HS nêu. - Lắng nghe, ghi nhớ. *********************** Tự nhiên xã hội : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Yêu cầu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng ngăn nắp. *(Ghi chú: Biết phân loại 1 số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt,...) II. Chuẩn bị: Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 . Phiếu . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : ? Gia đình em có mấy người, nêu công việc của từng thành viên trong gia đình? - Nhận xét, đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1:Làm việc với SGK theo cặp -Yêu cầu quan sát các hình 1, 2, 3 trong sách kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý: ? Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu ích lợi của chúng ? - Đại diện các nhóm nêu kết quả TL - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung ? Ngoài những đồ vật vừa quan sát trong sách thì nhà em còn có vật nào nữa ? - Phát phiếu. Yc các nhóm thảo luận STT Đồ gỗ Sứ Thủy tinh Đồ dùng SD điện ...... ....... ..... ............... ........................ * KL:Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống.... Hoạt động 2 :Bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong nhà . - Yêu cầu hs quan sát H4, 5, 6 nói xem: Các bạn trong tranh làm gì ? ? Việc làm của các bạn có tác dụng gì ? ? Đối với đồ vật thủy tinh , sứ khi sử dụng chú ý điều gì ? ? Khi sử dụng chén , bát , lọ hoa , phích ta chú ý điều gì ? ? Với các đồ vật bằng điện cần lưu ý điều gì khi sử dụng? ? Đối với giường, ghế, tủ ta giữ gìn như thế nào ? *Kl: Muốn đồ dùng bền đẹp.... 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học -Nhắc nhở H vận dụng bài học vào cuộc sống - 2 em lên bảng tự giới thiệu về gia đình mình trước lớp . - Nghe - Lớp thực hành phân nhóm thảo luận kể tên đồ dùng và công dụng của từng đồ vật . -Đại diện lên báo cáo - Nhận xét bổ sung nhóm bạn . - Trả lời. - Nhận phiếu thảo luận - Đại diện báo cáo kết quả. - QST nêu ý kiến. - Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng . - Phải cẩn thận để không bị vỡ . - Phải cẩn thận để không bị vỡ... - Cần chú ý để tránh bị điện giật . - Thường xuyên lau chùi , ... - Lắng nghe. - Nghe, ghi nhớ. Ngày soạn: 26 /11/2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27 tháng11 năm 2009 Toán : LUYỆN TẬP I. Yêu cầu : 1. Kiến thức: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. 2. Kĩ năng: - Thực hiện được phép trừ dạng 33-5;53-15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53-15. 3. Thái độ: - GD hs tính kiên trì, trung thực khi học toán. *(Ghi chú: Bài 1; Bài 2; Bài 4) II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 63 - 24 ; 83 - 39 ; - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1:=> Rèn kĩ năng tính nhẩm - Yêu cầu hs tự nhẩm sau đó nêu kết quả. - Cho hs đọc lại các phép tính Bài 2:=> Rèn kĩ năng đặt tính và tính. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu lớp làm bảng con. - Nhận xét, chữa yêu cầu 2 em nêu lại cách đặt tính và cách tính. Bài 4: =>Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. - Phân tích hướng dẫn hs làm bài. =>Khuyến khích hs có các cách đặt lời giải khác nhau. -Yêu cầu HS tự làm vào vở . - Chấm, chữa bài. 3.Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học - Xem lại các BT -Hai em lên bảng ;lớp bảng con. - Nghe. - Một em đọc đề bài . - Nối tiếp nhau đọc kết quả nhẩm. - Đọc đồng thanh 1 lần. - Đọc yêu cầu. - 3 em làm bảng lớp - 1 em đọc bài toán. - Lắng nghe phân tích bài toán. - Làm bài. 1 em lên bảng làm. Bài giải: Số quyển vở còn lại là : 63 - 48 = 15 ( quyển vở ) Đ/S : 15 quyển vở . - Lắng nghe Tập làm văn : GỌI ĐIỆN I. Yêu cầu: - Đọc hiểu bài thơ Gọi điện,biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại(BT1). - Viết được câu 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ỡ BT2. *(Ghi chú: HS khá, giỏi làm được cả 2 nội dung ở BT2) II. Chuẩn bị : Điện thoại . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi em lên bảng đọc bức thư hỏi thăm ông bà ( Bài 3 tập làm văn tuần 11) - Nhận xét ghi điểm từng em . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . - Gọi 1 H đọc to bài “Gọi điện”. - Hoạt động nhóm 4 : Thảo luận a. Sắp xếp lại các việc phải làm khi gọi điện thoại: - Tìm số máy của bạn trong sổ. -Nhấn số. - Nhấc ống nghe lên. b.Em hiểu các tín hiệu sau nói điều gì? - “Tút ” ngắn liên tục. - “Tút ” dài ngắt quãng c. Nếu bố (mẹ ) của bạn cầm máy, em xin phép nói chuyện với bạn như thế nào? - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Gọi 1 em đọc nội dung bài tập 2 - Mời một em đọc tình huống a *Gợi ý: ? Bạn gọi điện cho em nói về chuyện gì ? ? Bạn có thể nói với em thế nào? ? Em đồng ý và nói với bạn thế nào? - Nhận xét ghi điểm học sinh - Yêu cầu hs chọn 1 trong 2 tình huống đã nêu để viết 4, 5 câu trao đổi qua điện thoại. =>Lưu ý hs ghi đúng lời đối thoại: ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời nhân vật; viết ngắn gọn, rõ. - Gọi hs đọc bài làm. - Nhận xét, ghi điểm những em viết tốt. 3. Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại 1 số việc cần làm khi gọi điện, cách giao tiếp khi gọi điện. - Nhận xét đánh giá tiết học - Thực hiện tốt những điều đã học. - 2 em đọc bài làm . - Nghe - Một em đọc đề bài . - 1 em đọc. Lớp đọc thầm. - Thảo luận trình bày. a.Thứ tự khi gọi điện : 1. Tìm số máy của bạn trong sổ . 2. Nhắc ống nghe lên . 3. Nhấn số . b.Ý nghĩa của các tín hiệu : + “ tút “ ngắn liên tục là máy bận . + “ tút” dài , ngắt quãng là máy chưa có người nhấc . c.Cần giới thiệu tên , quan hệ với bạn và xin phép bác sao cho lễ phép lịch sự . - Nhận xét lời của bạn . - Đọc đề bài . - Đọc tình huống a . -Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp bị ốm. -Thảo luận nhóm 2 và trả lời. - Làm vào vở. - 4 - 5 em đọc - 2 em nêu - Nghe, ghi nhớ. Chính tả (Tập chép): MẸ I. Yêu cầu: 1. Kiến thức: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. 2. Kĩ năng: - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2; BT (3) a / b 3. Thái độ: - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Đọc cho hs viết các từ: con nghé, người cha, suy nghĩ,... -Nhận xét đánh giá B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tập chép : 2.1. Hướng dẫn H chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Gọi hs đọc ? Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? ? Đoạn chép có mấy câu? ? Các câu có số chữ như thế nào ? ? Nêu cách viết những chữ đầu câu ở mỗi dòng thơ? - Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó . 2.2. HS chép bài vào vở - Yêu cầu lớp nhìn bảng chép bài. - Theo dõi nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. 2.3. Chấm, chữa bài. - Yêu cầu hs tự dò bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Điền vào chổ trống iê,yê hay ya? - Hoạt đọng nhóm 4- Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét. Bài 3b: - Gọi hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu lớp làm VBT, 1 em làm vào phiếu lớn. -Nhận xét chốt ý đúng . 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn: viết lại các lỗi sai trong bài (nếu có) - Viết bảng con - Nghe - Lắng nghe - 2 em đọc lại - ....so sánh với các ngôi sao và ngọn gió . -Có 4 câu . - Có câu có 6 chữ có câu có 8 chữ. - Nêu - quạt, kia, giấc tròn, ngọn gió,.... - Nhìn bảng chép bài. - Tự soát lỗi bằng bút chì . - Đọc yêu cầu - Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây . Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt , tiếng mẹ ru con. - Đọc yêu cầu. - Làm bài. Dán phiếu. b. cả, chẳng, ngủ, của; cũng, vẫn, kẻo, võng, những, đã. - Nghe Hoạt động ngoài giờ lên lớp CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I. Yêu cầu: - HS biết được ý nghĩa ngày 20/11. - HS có những việc làm tốt có ý nghĩa chào mừng ngày 20/11. - Ca múa hát về chủ đề mừng ngày nhà giáo Việt Nam. - GD hs yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo. III. Các hoạt động sinh hoạt: 1. Ổn định tổ chức: 2. Tiến trình sinh hoạt: * Tìm hiểu ngày Nhà giáo Việt Nam: - Trong tháng 11 này có ngày lễ gì? - Hãy nêu ý nghĩa của ngày đó? * Liên hệ: - Hãy nêu những việc làm của lớp mình thể hiện tình cảm đối với thầy cô giáo nhân ngày 20/ 11 ( Nối tiếp nhau kể) - HS kể: thi vở sạch chữ đẹp, thi đọc diễn cảm, dành nhiều bông hoa điểm 10, trang trí lớp học, rèn luyện để trở thành hs ngoan. ? Ở trường có những hoạt động nào? - Thi vẽ tranh, thi báo tường, tổ chức thi VSCĐ, trang trí lớp học, văn nghệ, lao động vệ sinh, trồng cây xanh, trang trí lại bồn hoa cây cảnh,... ? Để tỏ lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo các em phải làm gì? (nêu ý kiến) * Sinh hoạt văn nghệ: - Tổ chức cho các em hát,múa, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề : Kính yêu thầy giáo, cô giáo. Các tổ thi biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị ở tuần trước. Lớp bình chọn tổ, cá nhân thể hiện tốt,nội dung chủ đề. Nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân có ý thức tốt biểu diễn. * Phương hướng tuần tới: - Duy trì phong trào học tập tốt , Rèn chữ - giữ vở. - Đi học đúng giờ, đẩm bảo sĩ số. - Làm tốt phong trào sinh hoạt 15 phút đầu giờ. - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, trang phục gọn gàng sạch sẽ đúng quy định (giữ ấm cơ thể) - Tiếp tục trang trí lớp học. - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 3. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét giờ học - Tuyên dương các tổ có ý thức tốt trong giờ học - Thực hiện tốt phương hướng đề ra.