Giáo án Lớp 2- Toán Ôn tập ( Tiết 1/Tuần 283)

c cá nhân -Cá nhân, đồng thanh Hoạt động 2: Làm bài tập. Mục tiêu: HS biết làm đúng các bài tập Bài tập 3: Nối tên bộ phận của cây dừa ghi ở cột A với với sự vật so sánh ghi ở cột B -GV cho HS đọc y/c bài, đọc các ý cho sẵn -Cho HS thảo luận nhĩm 2, trình by. -Nhận xét, sửa sai GV chốt : a-2, b-1-3 Bài tập 4: Khoanh trịn ý đúng -GV cho HS đọc y/c bài, đọc các ý cho sẵn -Cho HS thảo luận nhĩm 4, trình by. -Nhận xét, sửa sai GV chốt : Khoanh a, b, c, d, e, h. -HS đọc -HS thảo luận nhĩm, trình by. -Nhận xét, sửa sai -HS đọc -HS thảo luận nhĩm, trình by. -Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố: Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh chăm học. 5.Dặn dị : Về đọc lại các từ khó đọc hay sai lỗi phát âm. ----------------------------------------------------------- Lớp 1: ĐẠO ĐỨC Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 2) I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng: - Biết khi nào cần chào hỏi, khi nào cần tạm biệt; - Biết được ý nghĩa của câu chào hỏi, câu tạm biệt; biết nói cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. - HS có thái độ tôn trọng lễ phép với mọi người. Quý trong những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng. *KNS: Kỹ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay. II. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực: - Phương pháp:Thảo luận nhóm, trò chơi, đóng vai. - Kĩ thuật: Động não. III. Phương tiện dạy học: - Vở bài tập Đạo đức 1. Điều 2, công ước quốc tế về quyền trẻ em. - Đồ dùng để đóng vai HĐ3. Bài hát Chim vành khuyên – nhạc và lời của Hoàng Vân. IV. Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra đánh giá: H: Cần chào hỏi khi nào? (Chào hỏi khi gặp gỡ). H: Cần tạm biệt khi nào? (Tạm biệt khi chia tay). 2. Dạy học kiến thức mới: Giới thiệu bài: Chào hỏi và tạm biệt (TT) Hát: Con chim vành khuyên Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu về cách chào hỏi trong những tình huống đặc biệt. MT: Biết cách chào hỏi trong những tình huống đặc biệt. Cách tiến hành: - GV giao cho một số nhóm thảo luận tình huống (a) và một số nhóm thảo luận tình huống (b) của bài tập 3, vở BT Đạo đức 1. - Mời đại diện lên trình bày kết quả thảo luận GV kết luận: Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn không nên chào hỏi ồn ào, gây mất trật tự, ảnh hưởng đến những người xung quanh. Trong các tình huống như vậy em có thể chào bằng cách ra hiệu gật đầu, mỉm cười và giơ tay vẫy. Hoạt động 2: Thực hành chào hỏi trong các tình huống MT: Rèn kỹ năng chào hỏi trong một số tình huống cho HS. - Chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi” - GV cho HS đúng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số người bằng nhau, vòng tròn bên trong quay mặt lại với vòng tròn bên ngoài để tạo thành các cặp. - Người điều khiển trò chơi đứng ở giữa hai vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi. Ví dụ: + Hai người bạn lâu ngày gặp nhau. + HS gặp thầy giáo, cô giáo. + Em chào bố mẹ để đi học… - Sau khi thực hiện đóng vai chào hỏi mỗi tình huống xong, người điều khiển hô “Chuyển dịch!” Khi đó vòng tròn bên trong đứng im, vòng tròn bên ngoài bước sang phải một bước để tạo thành cặp mới. Người điều khiển tiếp tục đưa ra tình huống mới để HS đóng vai chào hỏi trong tình huống mới… Trò chơi cứ thế tiếp tục. - Thảo luận sau khi chơi: H: Cách chào hỏi / tạm biệt trong mỗi tình huống có giống nhau không? H: Chào hỏi và tạm biệt thể hiện điều gì? GV kết luận: Mỗi tình huống cần thể hiện cách chào hỏi cho phù hợp. Chào hỏi và tạm biệt là thể hiện sự lễ phép và tôn trọng người khác. - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời *H: Cần nói lời chào hỏi khi nào ? *H: Cần nói lời tạm biệt khi nào ? Kết luận và GDKNS cho HS: - Cần nói lời chào hỏi khi gặp gỡ. - Cần nói lời tạm biệt khi chia tay. - Chào hỏi và tạm biệt là thể hiện lễ phép và tôn trọng lẫn nhau. Vận dụng: GV nhắc nhở HS thực hiện chào hỏi, tạm biệt trong cuộc sống hàng ngày. - Các nhóm thảo luận - Đại diện một số nhóm lên trình bày - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung. - HS làm theo hướng dẫn của GV - Thực hiện đóng vai theo yêu cầu người điều khiển - Thảo luận, rút kinh nghiệm về cách đóng vai của mỗi nhóm. - HS lắng nghe 3. Củng cố –Dặn dò -Củng cố kiến thức vừa học; -Liên hệ GD -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau ------------------------------------------------------------ Buổi chiều Tiếng Việt - Lớp 2: ÔN TẬP (Tiết 4/ Tuần 28) (Vở BTCCKT- KN) I. Mục đích yêu cầu: - Luyện tập nói lời cảm ơn, viết về quả cây. - Rèn HS kỹ năng viết. - Có ý thức học tập tốt, yêu thích môn học, trình bày bài sạch đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần viết. - HS: có đủ vở III. Các hoạt động dạy – học: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập. -Gọi 2 em viết X, V (cỡ vừa, cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (cỡ nhỏ) (Biu, Lan) -Nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Luyện viết lời đáp Mục tiêu: Hs viết lời cảm ơn - Cho HS đọc yc bài - GV treo bảng phụ cho HS quan sát - Cho HS làm vở, 1 số em làm bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương GV chốt: VD: Tớ rất cảm ơn về lời chúc của bạn. - Cho HS đọc đối thoại - GD cho HS kĩ năng hỏi đáp lịch sự, phù hợp với mỗi hoàn cảnh - HS đọc - HS quan sát - HS làm bài - Nhận xét - HS đọc đối thoại - Lắng nghe Hoạt động 2: Luyện viết về cảnh biển Mục tiêu: Hs viết về quả (khoảng 5 câu) - Cho HS đọc yc bài, nội dung phần gởi ý - Gv treo bảng phụ ghi yc bi v phần gợi ý - Hướng dẫn cho HS viết - Cho HS viết vào vở. HT: Hỗ trợ HS yếu kém hoàn thành bài viết - Chấm một số bài, nhận xét, tuyên dương. GV chốt: VD: Cây xoài nhà em có rất nhiều quả.Em rất thích quả xoài. Quả xồi nh em to bằn ci bt con. Vỏ xồi cịn non mu xanh. Vo đầu mùa hè, quả xoài bắt đầu chín và chuyển thành màu vàng óng, trơng rất ngon. Khi bổ xồi ra, thì em thấy cơm màu vàng tươi, rất thơm. Em ăn vào thì rất ngọt. Em rất thích quả xoài bởi vị ngon ngọt và thơm của nó - HS đọc -HS viết vở - HS nhận xét. 4.Củng cố – dặn dò: - HS nhắc lại cách viết trình bày. - GV nhận xét tiết học. ----------------------------------------------------------- Toán - Lớp 2 ÔN TẬP ( Tiết 2/ Tuần 28) ( Vở BTCCKT và KN) I. Mục tiêu: - Ôn tập củng cố các số có 3 chữ số. - Vận dụng kiến thức đ học hoàn thành các bài tập, nhanh, chính xác. - Có ý thức học tập tốt, trình bày bài sạch đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: có bảng phụ - HS: Vở thực hành TV- Toán. III. Các hoạt động dạy – học: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra: -Gọi HS làm bài: (Hôi, Hừm) Tìm x: x x 5 = 45 x x 4 = 36 - Nhận xét, ghi điểm. 3/ Bài mới: Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Hoạt động 1: Củng cố kiến thức cũ MT: HS củng cố về bảng nhân, bảng chia đ học -Cho HS đọc bảng nhân, bảng chia đ học -Nhận xét, tuyên dương -GV ghi điểm -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Củng cố thực hành bài 1,2,3,4. Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về các số có 3 chữ số Bài 1: Viết -Cho HS đọc yc bài -GV làm mẫu -Yêu cầu học sinh làm vở, 1 số em làm bảng phụ -Nhận xét, tuyên dương. GV chốt: Viết Đọc 110 Một trăm mười 120 Một trăm hai mươi 130 Một trăm ba mươi 140 Một trăm bốn mươi 150 Một trăm năm mươi 160 Một trăm sáu mươi 170 Một trăm bảy mươi 180 Một trăm tám mươi 190 Một trăm chín mươi 200 Hai trăm Bài 2: So sánh - Cho HS nêu yc bài. - Cho HS nhắc lại cách so sánh - Cho HS làm vở, 1 số em lên bảng. Theo dõi HS làm hỗ trợ HS làm chậm - Nhận xét, sửa sai, tuyên dương. GV chốt: 110 < 130 150 = 150 130 > 110 180 > 160 120 < 140 180 < 190 Bài 3: Nối - Cho HS đọc yc bài - GV treo bảng phụ - Gọi HS ln bảng, lớp theo di, nhận xt. - Gv nhận xét, tuyên dương GV chốt -1 em nêu y/c bài -HS theo di -1 học sinh làm vở, 1 số em làm bảng phụ -1 vài học sinh nhận xét. -Sửa bài nếu sai -1 em nêu y/c bài -HS nhắc -HS vở, 3 em lên bảng. -1 vài học sinh nhận xét. -Sửa bài nếu sai - HS nêu - HS làm - Nhận xét Hoạt động 3 : Thi đua Mục tiêu : HS thi đua làm đúng các bài tập -Cho HS nêu yc bài -Cho HS thi đua theo nhóm -Nhận xét, tuyên dương GV chốt: a) 101, 104, 106, 109 b) 108, 107, 104, 102 -HS nêu -HS thi đua theo nhóm -HS nhận xét bài nhóm bạn -Lắng nghe, sửa sai 3. Củng cố – dặn dò: - Củng cố kiến thức toàn bài - Nhận xét tiết học -------------------------------------------------- Tiếng Việt - Lớp 1 Ôn tập ( Tiết 3/Tuần 28) (Vở BTCCKT và KN) I.Mục đích yêu cầu - Học sinh đọc đúng bài “Vì by giờ mẹ mới về”.Biết vận dụng kiến thức trong bài thực hành được bài tập. - Rèn kĩ năng đọc to, r v thực thực hnh đúng các bài tập. - HS tích cực học tập, yêu thích môn học. Hỗ trợ: Giúp HS yếu đọc đúng II.Chuẩn bị: -GV có bảng phụ -Học sinh : Vở BTCCKT và kĩ năng, bút III.Hoạt động dạy và học : 1/Ổn định: 2/ Kiểm tra: Vở BTCCKT và kĩ năng -Gọi HS đọc bài: Quà của bố (Phát, Biên) -Nhận xét, sửa sai, ghi điểm. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài - ghi bảng Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: - Học sinh đọc đúng các từ : khơng khĩc, khĩc ồ ln, lc ny. Bài 1: Cho HS đọc bài “Vì by giờ mẹ mới về” - Cho HS luyện đọc các từ : khơng khĩc, khĩc ồ ln, lc ny - Nhận xét sửa sai. -HS đọc -Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh - Nhận xét sửa sai. Hoạt động 2: Luyện tập bài tập 2. Mục tiêu: HS biết điền vào chỗ trống đúng Bài 2 : Cho HS nêu y/ c bài 2 -Giáo viên cho HS đọc các nội dung cho sẵn -Cho HS thảo luận nhóm 2 -Cho HS trình bày -Nhận xét, sửa sai. GV chốt : Khĩc ịa ln -HS nêu -HS đọc -HS thảo luận -Trình by -Nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Luyện tập bài tập 3. Mục tiêu: Ôn tập vần ut, ưt Bài 3 : -Cho HS nêu y/ c bài 3 -Cho HS thảo luận nhóm 4 -Cho HS trình bày -Nhận xét, sửa sai. GV chốt: a) Nhóm các tiếng có vần uôn: mứt b) Nhóm các tiếng có vần uông: mút -HS nêu -HS thảo luận -Trình by -Nhận xét, sửa sai 4.Củng cố : Đọc lại toàn bài 5.Dặn dò : Về đọc lại bài. Nhận xét giờ học . -------------------------------------------------