Giáo án Lớp 2 tháng 3 năm 2011

Cá chép □ Con sứa □ Cá rô □ Con hến - Bài tập 1 VBT/27 => Lưu ý : Khuyến khích HS tự đặt thêm câu hỏi trong quá trình quan sát, tìm hiểu về các con vật. + Những con vật đó có ích lợi gì ? (HSK,G) + Muốn cho loài vật sống dưới nước được tồn tại và phát triển chúng ta cần làm gì ? => Kết luận : Có rất nhiều loài vật sống dưới nước, trong đó có những con vật sống ở nước ngọt, có những loài vật sống ở nước mặn. HĐ2 : Làm việc với tranh ảnh các con vật sống dưới nước đã được sưu tầm - Các nhóm trưng bày tranh ảnh sưu tầm được, phân loại, sắp xếp tranh ảnh vào 1 tờ giấy khổ to : loài vật ở nước ngọt, loài vật ở nước mặn + Những con vật em vừa kể, muốn di chuyển được chúng cần những cơ quan nào ? HĐ nối tiếp : Trò chơi “Thi hiểu biết hơn” - Chia làm 2 đội : Đội 1 nói tên con vật sống ở nước ngọt, đội 2 nói tiếp ngay tên con vật sống ở nước ngọt nếu đội nào nói lại tên con vật đó thì đội đó thua. - Tìm hiểu thêm các loài vật sống ở dưới nước - 2 em - Cả lớp hát - HS nêu - HS nêu miệng - HS làm vào vở bài tập theo nhóm 2 - HS nêu - Giữ sạch nguồn nước - Trưng bày theo nhóm 4 - Các nhóm đánh giá chéo lẫn nhau - 2 HSK nêu - Thi kể tiếp sức - Cả lớp Tuần : 29 Toán LUYỆN TẬP NS : 27/3/2011 Thứ năm NG : 31/3/2011 I. Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II. Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ 7’ 8’ 9’ 10’ 2’ 1. Bài cũ : So sánh các số sau : 321 và 324 ; 543 và 423 ; 653 và 647 2. Bài mới : Bài 1/VBT : Viết (theo mẫu) - Viết, đọc và phân tích số (trăm, chục, đơn vị) Bài 2/VBT : Số ? (cả lớp làm 2a, b ; ** làm cả bài c và d) - Hoàn thành dãy số theo chục, đơn vị (chú ý HSY) Bài 3/VBT : So sánh , = - Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số theo trăm, chục, đơn vị Bài 4/VBT : Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - Chú ý xem xét ở các trăm, chục, đơn vị trước khi xếp 3. Củng cố - Dặn dò : - Tìm số lớn nhất : 345, 365, 376 , 214 a. 345 c. 376 b. 365 d. 214 - Về nhà làm các bài còn lại - 1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con - HS đọc số miệng, ghi số vào bảng con - 2 em lên bảng, HS làm việc cá nhân - 2 em nêu - HS làm việc cá nhân - Cả lớp làm bảng con - Chọn ý đúng bằng thẻ Tuần : 29 Chính tả HOA PHƯỢNG NS : 27/3/2011 Thứ năm NG : 31/3/2011 I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT2a/SGK II. Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ 25’ 7’ 3’ 1. Bài cũ : hạt, bé dại, nhân hậu 2. Bài mới : HĐ1 : Hdẫn viết chính tả - GV đọc mẫu lần 1 - Gọi 1 HSG đọc * Chữ nào trong bài viết hoa ? ** Vì sao các chữ đó viết hoa ? - Phân tích viết đúng : lấm tấm, lửa thẫm, chen lẫn, dãy phố - Hướng dẫn HS thảo luận bài tập 2a/SGK - Viết bảng con : lửa thẫm, chen lẫn - GV đọc để HS viết bài vào vở : chú ý tư thế ngồi, cách cầm bút, vở - GV đọc lần 2 cho HS dò lại - Đổi vở chấm, GV chấm 1 số đối tượng HĐ2 : Làm bài tập Bài 2a/SGK : Điền vào chỗ trống s hoặc x - Đề bài yêu cầu gì ? - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét bài viết của HS - Về nhà làm các bài tập còn lại và sửa lại các lỗi sai. - HS đánh vần - HS mở sách theo dõi - Cả lớp theo dõi - 3 em trả lời - HS đánh vần : cá nhân, đồng thanh - HĐN2 - HS viết bảng con - HS viết vào vở - HS dò lại - HS đổi vở chấm - 1 em đọc đề, cả lớp thầm theo. - 1 em trả lời - HS làm vào vở - Lắng nghe Tuần : 29 Tập làm văn : ĐÁP LỜI CHIA VUI. NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI NS : 27/3/2011 Thứ sáu NG : 1/4/2011 I. Mục tiêu : - Biết đáp lại lời chia vui trong từng tình huống cụ thể (BT1). - Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2) II. Đồ dùng dạy học : Một số từ ngữ then chốt III. Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 4’ 35’ 1. Bài cũ : Giải quyết tình huống của bài tập 1/SGK 2. Bài mới : Bài 1/SGK : Miệng - Xác định yêu cầu đề bài - GV nhấn mạnh nội dung ở 3 câu (chú ý cần nói mạch lạc) - HĐN2 : thực hành nói lời chia vui – lời đáp - Nêu trước lớp từng tình huống => Nếu em được bạn mời đến dự sinh nhật, lúc đó em sẽ nói gì với bạn ? - Nếu em là một người khách đến nhà chúc tết bố mẹ, lúc đó em sẽ nói gì ? - Đóng vai cô giáo, nói lời phát biểu của cô về thành tích học tập của lớp. ** Thực hành đóng vai theo tình huống a Bài 2/SGK : Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi - Đề bài yêu cầu gì ? - Quan sát tranh minh họa ; đọc kĩ nội dung 4 câu hỏi - GV kể chuyện : + Lần 1 kể chuyện kết hợp 1 số từ then chốt + Lần 2 kể bình thường - Đọc lại nội dung câu hỏi và thảo luận theo từng câu - Hỏi đáp theo nhóm 2 - Nêu trước lớp theo 4 câu hỏi – nhóm 2 ** kể lại toàn truyện - Câu chuyện có ý nghĩa như thế nào ? 3. Củng cố - Dặn dò : (2’) Thực hành đáp lời chia vui theo đúng nghi thức - 2 em nêu cách giải quyết, cả lớp theo dõi - Nói lời đáp của em - Lắng nghe - Các nhóm thực hành - Mỗi tình huống 3 – 4 cặp nêu - HS tự liên hệ bản thân - 2 em đóng vai, cả lớp theo dõi - 4 em đọc nối tiếp nội dung câu hỏi - 1 em nêu - Cả lớp quan sát tranh - HS lắng nghe - HS đọc, trả lời từng câu - Thực hành nêu trước lớp - 2 em nêu - 1 em nêu Tuần : 29 Toán MÉT NS : 27/3/2011 Thứ sáu NG : 1/4/2011 I. Mục tiêu : - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài : đề-xi-mét, xăng-ti-mét. - Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét. - Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. II. Đồ dùng dạy học : Thước mét ; một sợi dây dài khoảng 3 mét III. Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ 5’ 7’ 22’ 1’ 1. Bài cũ : So sánh : 367 và 278 ; 988 và 1000 - Tìm số bé nhất trong dãy số sau : 765, 347, 210, 567 2. Bài mới : HĐ1 : Ôn tập, kiểm tra - Hãy chỉ ra trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Hãy chỉ ra trên thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1dm HĐ2 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) và thước mét a.- Hướng dẫn HS quan sát thước mét (có vạch từ 0 đến 100) : Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét - GV vẽ lên bảng 1m . . - Mét là một đơn vị đo độ dài. Mét viết tắt là m – HS đọc, viết bảng con đơn vị m - Lấy thước 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên : Đoạn thẳng vừa vẽ dài mấy dm ? - Vậy 1m = ? dm (1m = 10dm, 10dm = 1m) b. Quan sát các vạch chia trên thước và trả lời : 1m = ?cm - GV viết bảng : 1m = 10dm, 1m = 100cm - Độ dài 1m được tính từ vạch nào đến vạch nào ? c. Quan sát tranh vẽ SGK HĐ3 : Thực hành Bài 1/VBT : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Quan hệ giữa m, dm, cm (HS viết bảng con) Bài 2/VBT : Tính - Lưu ý : đề bài yêu cầu thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số đo độ dài theo đơn vị mét Bài 4/VBT : Điền dm, cm, m chỗ chấm thích hợp - Yêu cầu HS tập ước lượng và dự đoán độ dài của đối tượng hoặc đồ vật trong thực tế - HS làm việc cá nhân – nêu kết quả miệng. ** Bài 347/61 sách toán nâng cao HĐ nối tiếp : Về nhà làm bài 3/VBT - Bảng con - 1 em lên bảng - HS chỉ độ dài trên thước - HS vẽ - HS liên hệ trước lớp - HS quan sát thước mét - Quan sát - HS viết bảng con, đọc miệng - HS đo độ dài trên bảng (2 em) - HS nêu, đọc - 100cm - HS đọc - Từ vạch 0 đến vạch 100 - HS quan sát tranh - HS viết bảng con - HS làm việc cá nhân - HS nêu miệng Tuần : 29 Kể chuyện NHỮNG QUẢ ĐÀO NS : 27/3/2011 Thứ sáu NG : 1/4/2011 I. Mục tiêu : - Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu (BT1). - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt (BT2). - HSK,G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT3). II. Đồ dùng dạy học : Viết vắn tắt nội dung 4 tranh lên bảng phụ III. Hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5’ 10’ 14’ 7’ 1’ 1. Bài cũ : 3 HS nối tiếp nhau kể câu chuyện Kho báu 2. Bài mới : HĐ1 : Tóm tắt nội dung từng đoạn của câu chuyện - SGK đã gợi ý cách tóm tắt nội dung của Đ1 (Chia đào) và 2 (Chuyện của Xuân). Dựa theo cách làm đó, các em hãy tóm tắt nội dung từng đoạn bằng lời của mình (HSY chỉ cần tóm tắt 2 đoạn còn lại) HĐ2 : Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt ở BT1 - HĐN4 : Dựa vào tóm tắt kể lại từng đoạn của câu chuyện - Thi kể chuyện giữa các nhóm : + Mỗi nhóm 4 HS tham gia kể trước lớp. + 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể nối tiếp trước lớp HĐ3 : 7’ Kể toàn bộ câu chuyện theo phân vai - GV hướng dẫn các nhóm K,G tự phân các vai dựng lại chuyện (mỗi nhóm 5em) Chú ý thể hiện đúng điệu bộ, giọng nói của từng nhân vật HĐ4 : 1’ Củng cố - Dặn dò - 1 em kể toàn bộ câu chuyện - Về nhà kể lại cho người thân nghe. - 3 HS kể nối tiếp hết câu chuyện, cả lớp nhận xét - 1 em đọc yêu cầu đề, đọc cả mẫu - Lắng nghe - Các nhóm tham gia kể chuyện - 4 nhóm kể, các nhóm khác lắng nghe, nhận xét. - 3 nhóm kể - 3 nhóm kể, số còn lại lắng nghe, nhận xét. - 1 em kể toàn truyện, cả lớp lắng nghe Hoạt động tập thể SINH HOẠT CUỐI TUẦN 29 I. Nhận xét : 1. Lớp trưởng điều khiển tiết sinh hoạt : - Từng tổ trưởng lên nhận xét tình hình của tổ mình tuần qua : + Vệ sinh + Trật tự + Chuyên cần + Học bài và làm bài + Xếp hàng ra vào lớp 2. GV nhận xét tình hình chung : + Về vệ sinh : Hầu hết các em đều có ý thức giữ vệ sinh chung ; lớp học luôn luôn sạch sẽ, quần áo gọn gang. + Về học tập : Nhiều em có ý thức trong học tập, đọc có tiến bộ rõ : Tư, Huy, Quý. Bên cạnh đó, một số em chưa nắm tốt các bảng nhân và bảng chia như em Thảo, Thúy + Chấn chỉnh được tình trạng ăn quà vặt II. Công tác đến - Tiếp tục phong trào Nuôi heo đất - Củng cố lại các bảng nhân, chia. - Hoàn thành hồ sơ nhi đồng - Tập các trò chơi dân gian : bắn bi, thổi bóng, chuyền bóng - Không ăn quà vặt. *****************************************************