Giáo án Lớp 1 Tuần 7 Trường Tiểu học Tân Hưng 1

iết thêm - Tìm thêm tiếng có vần ia - Nhận xét tiết học : - Lá tía tô - HS chỉ bảng đọc cá nhân, đồng thanh - Cá nhân, nhóm , lớp - Vần ia có 2 con chữ - Chữ i trước - HS viết vào bảng con . - HS đánh vần ,đọc từ ngữ ứng dụng . - 2 HS đọc cá nhân . - Cá nhân, nhóm , lớp - Cá nhân, nhóm, lớp - 2-3 HS đọc lại - 2 HS - HS viết vào vở tập viết - Chia quà - Bà - Chuối , ổi - Vui - Vui - HS trả lời - HS trả lời Toán Bài 28 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I. Yêu cầu cần đạt : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 . - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4 . II.Đồ dùng dạy học . - Bộ đồ dùng toán 1 . - Các mô hình vật thật như : SGK, hình vuông, con mèo . III.Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra bài cũ : - HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3 . - GV nhận xét kiểm tra 2. Bài mới : a/ Giới thiệu bài :Trực tiếp . b/ Nội dung . - GV đính lên bảng 3 hình vuông + Có mấy hình vuông - GV đính thêm 1 hình vuông + Có thêm mấy hình vuông ? + Có 3 hình vuông thêm 1 hình vuông là mấy hình vuông ? + Làm tính gì để được 4 hình vuông ? - Gọi HS nêu phép tính ( GV ghi bảng ) - HS đọc lại phép cộng - GV gắn lên bảng cài 1 con mèo + Có mấy con mèo ? - GV đính số 1 - GV đính thêm 3 con mèo + Có thêm mấy con mèo ? - GV đính số 3 + 1 con mèo thêm 3 con mèo là mấy con mèo ? + Làm phép tính gì để được 4 con mèo ? - HS đọc lại GV ghi bảng + 3 + 1 và 1 + 3 có gì giống và khác nhau ? + Khi ta đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ? - HS nhắc lại - GV đính 2 hình tròn màu xanh ? + Có mấy hình tròn màu xanh ? - GV đính thêm 2 hình tròn màu đỏ + Có thêm mấy hình tròn màu đỏ ? + Có tất cả mấy hình tròn ? + Làm phép tính gì để được 4 hình tròn ? - GV yêu cầu HS nêu phép tính - HS nhắc lại, GV ghi bảng - GV và HS cùng thực hiện que tính - Lấy 4 que tính tách ra làm 2 và hỏi? + 4 gồm mấy và mấy ? + 4 gồm mấy và mấy nữa ? - HS nhắc lại, GV ghi bảng 3. Luyện tập . * Bài 1 : Tính - GV nhận xét, sửa sai * Bài 2 : Tính - GV lưu ý HS viết thẳng cột - GV nhận xét, sửa sai * Bài 3 : > < = ? + Vì sao biết 1 + 2 = 3, sao em điền dấu = ? * Bài 4 :Viết phép tính thích hợp - GV hướng dẫn HS viết phép tính + Trên cành có mấy con chim ? + Có mấy con bay đến ? + Vậy trên cành có tất cả mấy con chim ? + Làm tính gì để được 4 con chim ? - HS đọc lại phép cộng trên bảng - GV cho HS chơi trò chơi 4. Củng cố - dặn dò . - Xem lai bài tập -Nhận xét tiết học - Có 3 hình vuông - Có thêm 1 hình vuông - Là 4 hình vuông - Làm tính cộng 3 + 1 = 4 - Cá nhân và đồng thanh - Có 1 con mèo - Có thêm 3 con mèo - Là 4 con mèo - Làm phép tính cộng 1 + 3 = 4 - Có kết quả giống nhau , khác nhau ở vị trí các số. - Khi ta đổi vị trí các số thì kết quảvẫn không thay đổi . - Có 2 hình tròn màu xanh - Có thêm 2 hình tròn màu đỏ - Có tất cả 4 hình tròn - Làm tính cộng - HS viết phép tính vào bảng con 2 + 2 = 4 - HS đọc lại các phép tính trên bảng cá nhân, đồng thanh . - 4 gồm 3 và 1, gồm 1 và 3 - 4 gồm 2 và 2 4 = 3 + 1 = 1 + 3 4 = 2 + 2 - HS nêu yêu cầu - 1HS lên bảng làm .Cả lớp nháp và nêu kết quả 1 + 3 = 4 3 + 1 = 4 2 + 2 = 4 2 + 1 = 3 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 - HS nêu yêu cầu - 1 HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào bảng con - HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào phiếu 2 + 1 = 3 4 > 1 + 2 1 + 3 > 3 4 = 1 + 3 1 + 1 < 3 4 = 2 + 2 - Vì 1 + 2 = 3 - HS nêu yêu cầu - Có 3 con chim - Có 1 con bay đến - Có tất cả 4 con chim - Làm tính cộng -1 HS lên thực hiện. Cả lớp làm vào vở 3 + 1 = 4 Thứ sáu, ngày 08 tháng 10 năm 2010 Tập viết Bài : CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý I. Yêu cầu cần đạt : - Viết đúng các chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số , nho khô, nghé ọ, chú ý ... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, Tập một . II. Đồ dùng dạy học . - Vở tập viết 1 . - Mẫu chữ viết ở bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học . 1. Kiểm tra bài cũ . - HS viết bảng con :mở, do, ta, thỏ . - GV nhận xét kiểm tra . 2.Bài mới . a/ Giới thiệu bài :Trực tiếp . b/ Nội dung :Dạy tập viết . - GV cho HS quan sát mẫu chữ . + Tiếng cử có mấy con chữ ? + Con chữ c chiều cao bao nhiêu đơn vị chữ ? + Con chữ u chiều cao mấy đơn vị chữ ? - GV :Khi viết nên nối nét giữa chữ c và chữ ư dấu hỏi trên đầu chữ ư . - GV viết mẫu + Tiếng tạ có mấy con chữ ? + Chữ cái t chiều cao mấy đơn vị chữ ? + Chữ cái a chiều cao bao nhiêu đơn vị chữ ? - GV viết mẫu + Tiếng thợ âm th gồm mấy con chữ ? - GV hướng dẫn nối nét giữa từng con chữ - GV viết mẫu + Tiếng x chữ x chiều cao mấy đơn vị chữ ? + Chữ e chiều cao mấy đơn vị chữ ? Các chữ còn lại tương tự - Khi HS viết GV lưu ý HS viết các nét nối giữa các con chữ trong tiếng và khoảng cách giữa các tiếng trong từ . 3. Luyện tập . - HD HS viết vào vở tập viết . - GV quan sát sửa sai . - GV thu bài chấm . - Nhận xét bài của HS 4.Củng cố - dặn dò . - Nhận xét chung :Tuyên dương HS có bài viết đẹp . - Về nhà luyện viết thêm . * Nhận xét tiết học - HS chú ý theo dõi - Có 2 con chữ - Chiều cao 1 đơn vị chữ - Chữ u chiều cao 1 đơn vị chữ -HS viết bảng con - Tiếng tạ có 2 con chữ - Chữ cái t chiều cao 1 đơn vị rưỡi - Chữ cái a chiều cao 1 đơn vị chữ - HS viết bảng con - Gồm 2 con chữ - HS viết bảng con - Chữ x chiều cao 1 đơn vị chữ - Chữ e chiều cao 1 đơn vị chữ - HS viết vào vở tập viết . MĨ THUẬT ( GV Bộ Mơn ) THỦ CƠNG Bài: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2) I.Mục tiêu: - Biết xé dán hình quả cam. - Xé được hình quả cam, đường xé cĩ thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Cĩ thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. - Hs khéo tay xé dán được hình quả cam cĩ cuống lá. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. + Cĩ thể xé được thêm hình quả cam cĩ kích thước, hình dạng, màu sắc khác. + Cĩ thể kết hợp vẽ trang trí quả cam. II.Đồ dùng dạy học: -GV:Bài mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau. -HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau. III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập của hs -Nhận xét kiểm tra 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Ôân lại lí thuyết Mục tiêu: nắm được quy trình xé hình quả cam. Cách tiến hành: Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời. Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu Cách tiến hành: 1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình quả cam. 2.Vẽ và xé dán hình quả cam. -Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình quả cam. 3. GV hướng dẫn thao tác dán hình Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. Cách tiến hành : Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’) Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình quả cam. Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành - Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài : Xé, dán hình cây đơn giản. - Nhận xét tiết học. - HS quan sát và trả lời. Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công. - Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp. -Thu dọn vệ sinh. SINH HOẠT CUỐI TUẦN: I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 7 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - HS yếu tiến bộ chậm, chưa tích cực tự học . * Văn thể mĩ: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. III. Kế hoạch tuần 8: * Nề nếp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 8 - Tích cực tự ôn tập kiến thức. - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS sử dụng tiết kiệm điện, nước ; giữ gìn mơi trường xung quanh ,tham gia đầy đủ các hoạt động ngồi giờ lên lớp. IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân gian. KÍ DUYỆT GIÁO ÁN TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU ...…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ...…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………..