Giáo án lớp 1 tuần 34 - Trường Tiểu học Hoa Trung

o HS. II. Đồ dùng dạy học: GV và HS: - Tranh minh họa truyện kể trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS kể chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. GV kể chuyện : - GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm. + Kể lần 1 để HS biết câu chuyện. + Kể lần 2-3 kết hợp với từng tranh minh họa - giúp HS nhớ câu chuyện. Chú ý: Giọng kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết. 2.3. Hướng dẫn HS kể từng đọan câu chuyện theo tranh. Tranh 1: Pao- lích đang buồn bực, cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên ? Tranh 2: Pao – lích xin chị cái bút bằng cách nào ? Tranh 3: Bằng cách nào Pao- lích đã xin được bánh của bà ? Tranh 4: Pao- lích làm cách nào để anh cho đi bơi thuyền ? 2.4. Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện: - GV cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện. 2.5. Giúp cho HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: + Theo em hai tiếng kì lạ mà cụ già dạy cho Pao – lích là tiếng nào ? Vì sao Pao – lích nói hai tiếng đó , mọi người tỏ ra yêu mến và giúp đỡ em ? 3. Củng cố : - GV tổng kết, nhận xét. 4. Dặn dò: - Về kể lại cho gia đình nghe, chuẩn bị bài sau - 2 HS kể chuyện - HS nghe và theo dõi - HS xem tranh 1 trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi: + Ta sẽ dạy cháu nói 2 tiếng kì lạddeer cháu thực hiện được những điều cháu muốn. - Mỗi tổ cử một đại diện thi kể đoạn 1 - HS tiếp tục kể theo tranh 2, 3, 4 dựa theo câu hỏi gợi ý. - 2 HS thi kể. - Cả lớp theo dõi nhận xét + Đó là hai tiếng vui lòng cùng với giọng nói dịu dàng, cách nhìn thẳng vào mắt người đối thoại. Hai tiếng vui lòng đã biến Pao – lích thành em bé ngoan ngoãn , lễ phép đáng yêu . Vì thế em được yêu mến và giúp đỡ. - HS đọc lại ý nghĩa của câu chuyện. - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ. Thủ công Tiết 34 Ôn tập chủ đề: cắt, dán giấy I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố cho học sinh nắm được cắt và dán được một trong những hình đã học. 2. Kĩ năng: - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp. 3. Thái độ: GD học sinh yêu thích sản phẩm của mình tự làm. II.Đồ dùng dạy học : - GV : Một số mẫu cắt dán đã học ( hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. - HS : Chuẩn bị 1 số giấy màu để làm sản phẩm tại lớp. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : . - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh, nhận xét. 2. Bài mới : Ÿ Hoạt động 1: Giới hiệu bài - GV gắn bài mẫu - Nêu đề bài: Em hãy cắt, dán một trong những hình mà em đã học. Ÿ Hoạt động 2: Thực hành. - Giáo viên yêu cầu HS thực hiện đúng quy trình: đường kẻ thẳng, dán cân đối, phẳng - Giáo viên theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng, khó khăn để hòan thành sản phẩm; khuyến khích các em khá, giỏi cắt và dán một số hình tạo thành họa tiết đơn giản, đẹp Ÿ Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm. - Giáo viên đánh giá theo 2 mức: + Hoàn thành: thực hiện đúng quy trình, đường kẻ cắt thẳng, dán hình phẳng, đẹp. + Chưa hoàn thành: Thực hiện quy trình không đúng, đường cắt không thẳng, dán không phẳng, có nếp nhăn. 3. Củng cố: - GV nhận xét về thái độ học tập và sự – 4.Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng học tập của HS - Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. - Học snh quan sát - Học sinh tự làm. - Học sinh trình bày sản phẩm của mình cho đẹp. - Học sinh dán sản phẩm vào vở. Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011 Tập vẽ Đ/ C Khiểm soạn – dạy Tập đọc Tiết 59 + 60 Người trồng na I.Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu sẽ không quên công ơn của người đã trồng. 2. Kĩ năng: - HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả. - Luyện đọc các câu đối thoại. - Ôn các vần: oai, oay: - Tìm được tiếng trong bài có vần oai - Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay. 3. Thái độ: Rèn khả năng tư duy cho HS. II. Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK. HS: - VBT. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc: Làm anh và nêu câu hỏi: + Anh phải làm gì khi em bé khóc ? + Muốn làm anh phải có tình cảm thế nào với em bé ? - GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh. - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc: a. GV đọc mẫu lần 1:( Chú ý đổi giọng khi đọc đối thoại ) b. Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc tiếng, từ. - GV đọc mẫu: * Luyện đọc câu: - GV chỉ bảng cho HS đọc. * Luyện đọc đoạn, bài: - GV cho HS luyện đọc câu đối thoại 3.3. Ôn các vần oai, oay: a, Tìm tiếng trong bài có vần oai. - Y/c HS tìm tiếng trong bài có vần oai. - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó. b, Tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay: - GV cho HS thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần oai, oay theo tổ - GV tính điểm thi đua. - GV củng cố bài tiết 1, chỉ bảng cho HS đọc đảo trật tự câu. Tiết 2 - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm 3.4. Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói. a. Tìm hiểu bài đọc: GV gọi HS đọc bài + Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm khuyên cụ điều gì ? + Cụ trả lời thế nào ? + Bài có mấy câu hỏi ? b. Luyện nói: Kể về ông bà của em: - GV cùng cả lớp nhận xét - GV đọc mẫu lần 2. GV nhận xét ghi điểm 4. Củng cố: - GV cho HS đọc lại bài 5. Dặn dò: - Về đọc bài, xem trước bài: Anh hùng biển cả. - Hát , báo cáo sĩ số - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi - HS quan sát , nhận xét. - HS nghe, xác định số câu (10) Tổ 1: Tìm tiếng có dấu ngã. Tổ 2: Tìm tiếng vần: ui Tổ 3: Tìm tiếng có vần: ươn, ông - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân, dãy cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc tiếp nối 2 em đọc 1câu. - HS tiếp nối mỗi em đọc 1 câu. - HS luyện đọc câu đối thoại. - 4 HS đọc cả bài. - Lớp đọc đồng thanh. - HS thi đua tìm nhanh tiếng trong bài có vần: oai: ngoài vườn - HS đọc, phân tích tiếng có vần: oai. - HS đọc, so sánh vần ôn - HS thi đua tìm theo tổ + Vần oai: củ khoai, loài cây, quả xoài ... + Vần oay: hí hoáy, viết ngoáy, loay hoay... - 4 HS đọc - HS nối tiếp nhau đọc bài: cá nhân, nhóm, cả lớp. - Lớp đọc đồng thanh - 2 HS đọc từ đầu đến ngày có quả, cả lớp đọc thầm: + Người hàng xóm khuyên nên cụ trồng chuối vì chuối mau ra quả, còn na lâu có quả. - 2 HS đọc đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Cụ nói con cháu cụ ăn sẽ không quên người trồng - HS đọc cả bài, trả lời: Bài có hai câu hỏi. - HS nói trong nhóm - Đại diện 3 nhóm nói trước lớp - 3 HS thi đọc diễn cảm . - 2 HS đọc toàn bài. - HS nghe, nhận nhiệm vụ. Âm nhạc Tiết 34: Ôn tập và biểu diễn bài hát I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS ôn lại các bài hát đã học. - HS ôn lại bài : Năm ngón tay ngoan và tập biểu diễn. 2. Kĩ năng: - HS tập biểu diễn . 3. Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy – học: GV và HS: - Thanh phách. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS hát bài: Năm ngón tay ngoan - GV theo dõi nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát: - GV cho ôn tập - Sau mỗi bài hát GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Tập biểu diễn: - GV cho HS biểu diễn - GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương những HS , nhóm biểu diễn tốt 3. Củng cố: – 2 HS hát và biểu diễn.- GV nhận xét tiết học. 4.Dặn dò: - Về nhà ôn bài hát. - 3 HS hát - Cả lớp ôn tập bài hát + Bầu trời xanh. + Tập tầm vông + Quả. + Hòa bình cho bé. + Đi tới trường . + Năm ngón tay ngoan. - HS hát kết hợp vỗ tay theo phách. - Các nhóm biểu diễn kết hợp vận động phụ họa - HS thực hiện. - HS lắng nghe nhận nhiệm vụ Sinh hoạt Nhận xét tuần 34 I. Nhận xét ưu nhược, điểm trong tuần: 1. Ưu điểm: - Có ý thức thực hiện các quy định về nề nếp - Thực hiện tốt 15 phút đầu giờ. - Thực hiện học và bồi dưỡng, phụ đạo theo kế hoạch. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào nhanh thẳng, trật tự. - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. - Đã học bài và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. - Có tinh thần giúp đỡ bạn cùng tiến bộ: Oanh, Lý Thắng, Hường. 2. Hạn chế: Một số em đọc chưa đạt tốc độ theo yêu cầu: Duy. II. Phương hướng tuần 35 - Duy trì tốt nền nếp; chuyên cần của lớp. - Phát huy ưu điểm , khắc phục những hạn chế của tuần 33. - Tiếp tục vừa học vừa ôn tập theo chương trình học. - Thực hiện tốt các kế hoạch của nhà trường. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................