Giáo án lớp 1 tuần 25 chuẩn

cấu tạo số tròn chục, biết cộng , trừ số tròn chục - Biết giải toán có một phép cộng. II- Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS *)Giới thiệu bài HĐ1:HDHS làm các BT trong SGK. Bài 1: HDHS Viết theo mẫu.. HDHS đọc đề bài và làm bài,chữa bài. Bài 2: a,Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn. b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé. (GV củng cố cách so sánh 1 số tròn chục với số đã học: 13 và 30. Vì 13 và 30 có số chục khác nhau, 1 chục bé hơn 3 chục nên 13< 30). Bài 3:a) Đặt tính rồi tính GV lưu ý đặt cột dọc hàng phải thẳng hàng. Trừ từ phải qua trái. b) Tính nhẩm. -Tính nhẩm rồi viết kết quả vào sau dấu bằng. -Nhận xét gì về các số trong 3 phép tính trên? -Vị trí của chúng trong các phép tính như thế nào? Vì 50+20= 70 nên 70- 50= 20và 70- 20= 50. Đây là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. “Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng”. Bài 4: GVHDHS nêu bài toán và giải bài toán. Tóm tắt: Lớp 1A vẽ: 20 bức tranh. Lớp 1B vẽ : 30 bức tranh. Cả 2 lớp vẽ :.... bức tranh? Bài 5:Vẽ 3 điểm ở trong HTG. Vẽ 2 điểm ở ngoài HTG. Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét. -Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./. -HS thực hiện : Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị. Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị. Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị. Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị. a)9, 13, 30, 50. b)80,40,17,8. -Đặt tính theo cột dọc,thẳng cột. -HS làm bảng con và chữa bài. HS tính nhẩm và đọc kết qủa. 70+ 20= 90. 20 + 70= 90 Kết quả trong 2 phép tính này giống nhau. 50+20= 70 70- 50= 20 70- 20= 50 Kết quả trong các phép tính này. 50+20= 70 Ngược lại :70- 50= 20 70- 20= 50 -HS nêu đầu bài sau đó nêu lời giải và đáp số. Bài giải: Cả 2 lớp vẽ được số bức tranh là: 20+ 30= 50( bức tranh). Đáp số: 50 bức tranh 2HS thực hiện trên bảng. -Cả lớp theo dõi,bổ sung. TẬP ĐỌC: CÁI NHÃN VỞ (2T) I- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ quyển vở, nắn nót, viết, ngăy ngắn , khen. - Biết được tác dụng của nhãn vở. - Trả lời được câu hỏi 1,2 (SGK) *)Tự làm và trang trí được 1 nhãn vở. II- Đồ dùng: Giáo viên: Cái nhãn vở đã trang trí .SGK,Vở BT. III-Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS *)Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc thuộc lòng bài Tặng cháu và trả lời câu hỏi: -Bác Hồ tặng vở cho ai?Bác mong các cháu làm gì? Giới thiệu bài HĐ1 HD HS luyện đọc: a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài tập đọc( đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm). b) HS luyện đọc: *Luyện đọc tiếng,từ ngữ. -Phân tích tiếng quyển? -Giải nghĩa từ. *) Luyện đọc câu: GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc. Tương tự với các câu tiếp theo. * Luyện đọc toàn bài: -Đoạn 1:3 câu đầu. -Đoạn 2:Câu còn lại. GVsửa cho HS đọc đúng, to, rõ ràng . HĐ2: Ôn vần ang, ac a)- GV nêu yêu cầu ( SGK) tìm tiếng trong bài có vần ang? b)-GV nêu yêu cầu 2 SGK: tìm tiếng ngoài bài có vần ang hay ac? TIẾT 2 HĐ3: Luyện đọc và tìm hiểu bài Luyện đọc: - HS đọc 3 câu đầuTLCH:Bạn Giang viết những gì lên nhãn vở? -Vài HS đọc đoạn còn lại và TLCH:Bố Giang khen bạn ấy thế nào? -Nhãn vở giúp ta điều gì? *Thi đọc diễn cảm bài văn. HĐ4:Làm và trang trí nhãn vở. HDHS làm nhãn vở:Cỡ,nội dung. HS làm các BT trong vở BTTV. Củng cố dặn dò: - Hôm nay chúng ta vừa học bài gì? Qua bài học này các em rút ra được bài học gì? - GV nhận xét tiết học. 3 HS đọc- kết hợp trả lời câu hỏi -1 HS đọc tên bài. -HS luyện đọc tiếng, từ ngữ: nhãn vở, quyển vở, nắn nót, viết, ngay ngắn, khen -Âm qu đứng trước, vần uyên đứng sau, thanh hỏi trên vần uyên song khi viết thì lược bỏ chữ u. -1 HS đọc câu thứ nhất( tiếp tục câu 2, 3, 4, 5, ... - HS đọc trơn từng câu( CN- ĐT). - Từng nhóm 2HS đọc nối tiếp. - CN đọc cả bài, bàn nhóm cả bài. - HS đọc ĐT cả bài. - HS : Giang, trang. HS đọc . Kết hợp phân tích tiếng. 2 HS đọc từ mẫu:cái bảng,con hạc.. -HS thực hiện -Bạn viết tên trường, lớp, vở, họ và tên, năm học. - Bạn ấy đã tự viết nhãn vở. -Biết được vở của ai,ở lớp nào. -2, 3 em đọc diễn cảm lại bài văn. -HS xem mẫu trang trí nhãn vở trong SGK. - HS làm nhãn vở. - Các bàn các nhóm thi xem nhãn vở của ai trang trí đẹp nhất. -HS làm BT trong vở BTTV. -Cái nhãn vở. -Tự làm được nhãn vở và biết tác dụng của cái nhãn vở. -Về nhà đọc lại bài.- Chuẩn bị bài sau. LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI '' CÁI NHÃN VỞ " 1- Mục tiêu - HS luyện đọc đúng, nhanh bài ''cái nhãn vở "các vần, tiếng, từ câu khó trong bài - Đọc trơn được toàn bài -Tìm được tiếng,từ chứa vần an, at đã học ở trong, ngoài bài *HS khá, giỏi : Hiểu nội dung bài 2- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS HĐ 1: Hướng dẫn HS đọc bài - Đọc theo cá nhân - Đọc theo nhóm - Đọc đồng thanh GV nghe nhận xét - tuyên dương HĐ 2: Thi đọc - Thi đọc theo nhóm - Thi đọc cá nhân - GV nghe nhận xét- tuyên dương- ghi điểm Thi tìm nhanh tiếng, từ chứa vần : an, at ở trong, ngoài bài ? - Ghi dấu x vào ý đúng Bạn Giang viết tên trường, tên lớp, họ và tên mình vào chỗ nào? GV nhận xét tuyên dương bạn tìm nhanh đúng nhiều tiếng, từ - ghi điểm *HS khá giỏi: - Bài thơ 'Cái nhãn vở " nói lên điều gì? - Thi đua giữa các nhóm - GV nghe nhận xét - tuyên dương Củng cố, Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau HS luyện đọc cá nhân HS luyện đọc theo nhóm HS luyện đọc đồng thanh Đại diện nhóm đọc - Đọc theo nhóm lớn mỗi nhóm 1 lần Đại điện nhóm đọc: giỏi- giỏi ; khá- khá; yếu- yếu * Dự kiến HS trả lời Vào nhãn vở Vào trang vở Vào trang bìa - Tự làm và trang trí được 1 nhãn vở. 4 HS đọc lại bài Thứ sáu ngày 24 tháng 2 năm 2012 TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 2 I- Mục tiêu: - Kiểm tra kết quả việc học tập của HS , về: - Thực hiện phép cộng , trừ các số trong phạm vi 20 , các số trong tròn chục - Giải toán có lời văn - Điểm ở trong ,ở ngoài một hình II- Đề bài: Bài 1: Đặt tính rồi tính 13+6 ; 20+30 ; 17-7 ; 80-50 : Bài 2: Tính nhẩm a) 16-5= ; 12+6 = ; 40+30 = ; 70-20 = b) 30cm+10cm = ; 19cm - 7 cm = ; 80 cm - 50 cm = Bài 3: Tóm tắt bài toán rồi giải Ông Ba trồng 30 cây cam và một chục cây chuối . Hỏi ông Ba trồng được tất cả bao nhiêu cây? Bài 4: a- Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông b- Vẽ 4 điểm ở trong hình vuông Bài 5: Số 16>……>14 ; 40<….< 60 III- GV chấm - chữa bài: Chuẩn bị tiết sau CHÍNH TẢ: TẶNG CHÁU I- Mục tiêu: - Học sinh chép lại chính xác không mắc lỗi bài thơ “Tặng cháu”(Hồ Chí Minh.Tốc độ viết tối thiểu 2 chữ / 1 phút. - Điền đúng chữ l hay n?Dấu ?hay ~. II- Đồ dùng: Giáo viên: bảng phụ ghi sẵn bài viết và 2 BT. Học sinh: Vở viết chính tả,vở BTTV. III-Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Giới thiệu bài, -Nêu yêu cầu của tiết Chính tả. HĐ1: HDHS tập chép - GV viết bảng bài thơ. - GV chỉ bảng cho HS đọc tiếng dễ viết sai,viết nháp và sửa chữa. - GV sửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, đầu mỗi dòng phải viết hoa.Các chữ đầu dòng thẳng nhau. - GV đọc thong thả bài viết. - GV chữa bài trên bảng. - GV chấm 1/ 2 số bài . HĐ2 : HDHS làm bài tập. a) Điền l hay n? GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung. b) Điền dấu ? hay ~ ? GVHD cách làm bài. GV nhận xét, bổ sung. Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Tuyên dương những em viết đẹp. -Động viên những em viết chưa đẹp cần cố gắng hơn./. - HS nhìn bảng đọc. - HS chú ý lắng nghe.luyện viết bảng con chữ dễ viết sai. -Nhận xét,chữa bài. - HS chép bài vào vở. - HS cầm bút chì sửa bài của mình. - HS soát bài. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên chữa bài. - 1 HS đọc kết quả bài làm. Nụ hoa. Con cò bay lả bay la. - 1 HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS lên chữa bài. Quyển vở ; chõ xôi ;tổ chim - 1 HS đọc kết quả bài làm. KỂ CHUYỆN RÙA VÀ THỎ. I- Mục tiêu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện : Chớ nên chủ quan , kiêu ngạo. II- Đồ dùng: Giáo viên: bảng phụ,tranh minh hoạ truyện kể “Rùa và Thỏ”. Học sinh: SGK III-Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS *) Giới thiệu bài: HĐ1 : GV kể chuyện. - GV kể chuyện 2, 3 lần với giọng diễn cảm: - Kể lần 1để HS biết câu chuyện. - Kể lần 2, 3 kết hợp với từng tranh minhhoạ, giúp HS nhớ câu chuyện. GV nhận xét, bổ sung. HĐ2: HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1 trong SGK TLCH:Tranh vẽ gì? Câu hỏi dưới tranh là gì? Thỏ nói gì với Rùa ? GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể đoạn 1. Cả lớp chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét: Bạn có nhớ nội dung không? Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không? Có diễn cảm không? HĐ3: HDHS phân vai kể toàn truyện. -GV tổ chức cho các nhóm HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện. -Kể lần 1 GV là người dẫn chuyện. -Những lần sau mới giao cho HS cả vai người dẫn chuyện. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện. -Vì sao Thỏ thua Rùa? - Câu chuyện khuyên em điều gì? GV nhận xét tiết học Về nhà kể lại truyện cho người thân . - HS chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe -HS đọc câu hỏi dưới tranh. -Rùa tập chạy. Thỏ mỉa mai, coi thường nhìn treo Rùa. -Rùa trả lời ra sao -HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS nhận xét bàn kể của bạn. HS tiếp tục kể theo các tranh 2, 3, 4( cách làm tương tự như với tranh 1). -Mỗi nhóm gồm 3 em đóng vai : Rùa, Thỏ, người dẫn chuyện. HS thực hiện thi kể chuyện. Vì thỏ chủ quan, kiêu ngạo, coi thường bạn. *Chớ chủ quan, kiêu ngạo, như thỏ sẽ thất bại. SINH HOẠT CUỐI TUẦN * ƯU ĐIỂM - Dạy học đúng chương trình tuần 25 - Dạy học tăng buổi đúng lịch - Duy trì tốt các nề nếp quy định - HS đi học đầy đủ - Thường xuyên chấm , chữa bài cho HS * TỒN TẠI : - Một số em chưa chú ý trong học tập, ngồi học còn nói chuyện riêng , - Một số em đọc , viết , tính toán chậm - * KẾT HOẠCH TUẦN 26 -Dạy học chương trình tuần 26- Dạy học tăng buổi đúng lịch - Vệ sinh khang trang trường lớp - Luyện đọc , viết tính toán cho HS yếu kém - Duy trì tốt mọi nề nếp - Chăm sóc cây cảnh… - Đảm bảo ANTH và ATGT - Vận động phụ huynh nạp các khoản đóng góp - Động viên phụ huynh đưa con đi học đúng giờ hơn - Khắc phục dần các tồn tại trên - Thường xuyên chấm , chữa bài cho HS