Giáo án lớp 1 - Sáng thứ 2 tuần 2

Ngày soạn: 25/08/13 Ngày giảng:26/8/13 Môn: TOÁN (T5) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU -Giúp hs củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn. - Ghép các hình đã biết thành hình mới. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bằng bìa. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HD/TG Người thực hiện GV HS 1.Kiểm tra:(4’) -GV đưa các hình có dạng hình TG,V,T cho HS nhận biết theo câu hỏi -Nhận xét tuyên dương và ghi điểm động viên -Nhiều HS trả lời 2.Bài (2’)mới: Giới thiệu – ghi đề bài HĐ1: (10’)HD tô màu -HDHS làm bài tập 1 -Mỗi loại hình tô cùng màu- 3 hình tô 3 màu theo ý thích -Nhận xét -Tô màu -1, 2em làm bảng, lớp làm vở HĐ 2:10' Thực hành ghép hình -HD dùng một HV và 2 HTG để ghép thành các hình khác nhau -Tổ chức thi đua xếp hình -Nhận xét tuyên dương - Quan sát - Tập ghép hình - Thi đua xếp hình nhanh 3.Củng cố dặn dò 5' - Tìm h.vuông , hình t.giác trong các đồ vật ở trong phòng học,ở nhà -Nhận xét; t.dương -Về nhà tìm thêm các đồ vật có h.vuông, h.tròn, h.t.giác -Thi đua tìm hình.Tổ nào tìm được nhiều tổ đó thắng Môn: THỂ DỤC: GIÁO VIÊN THỂ DỤC DẠY Môn: HỌC VẦN: DẤU HỎI - DẤU NẶNG I.MỤC TIÊU: - HS nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi; dấu nặng và thanh nặng. - Đọc được bẻ, bẹ - Trả lời được 1-3 câu hỏi về các hình trong SGK. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các vật tựa như hình dấu hỏi ( ?) - Bộ học vần III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ/TG NGƯỜI THỰC HIỆN GV HS 1.Kiểm tra 5' 2 Bài mới: HĐ 1 5' Giới thiệu dấu HĐ2: 20' Dạy dấu thanh HĐ3:(22') Luyện tập HĐ4(5') Trò chơi: 5.Củng cố - Dặn dò 3' Tiết 1 -Đọc, viết dấu ( / ), bé -Nhận xét tuyên dương G.Thiệu bài -Ghi bảng dấu ( ? ) , -Đọc “ Dấu hỏi, Dấu nặng” Dấu thanh hỏi ( ? ) a) Nhận diện dấu thanh: -Chỉ ( ? ) “ hỏi: Dầu hỏi ( ? ) là một nét gì? -Hỏi: dấu ( ? ) giống cái gì? b) Ghép chữ và đọc tiếng: - Ghi: be Hỏi: - Tiếng gì đã học? -Tiếng “be” thêm dấu “?” có tiếng gì? -Đọc bẻ -HD phân tích “ bẻ” -Đánh vần “ bờ- e- be- hỏi- bẻ” -Theo dõi uốn nắn -HD quan sát tranh các từ: “giỏ, khỉ, hổ , thỏ , mỏ” Dấu thanh nặng (.) a)Nhận diện dấu thanh -Hd sử dụng đồ dùng -YC tìm dấu nặng - đọc b) Ghép chữ và đọc tiếng: -Có tiếng “be” khi thêm dấu dưới âm e ta được tiếng gì? -Hd ghép chữ, đọc -HDHS so sánh tiếng “ bẻ, bẹ” + KL: giống nhau tiếng be; khác nhau dẩu hỏi - nặng c) Hd hs viết BCdấu , chữ -Viết mẫu lần lượt từng dấu ? bẻ bẹ -Giảng qui trình lần lượt từng dấu, chữ. -YC viết BC -Nhận xét, tuyên dương + Nhận xét tiết 1 Tiết 2 a) Luyện đọc - Đọc mẫu, HDHS cách đọc. - Cho HS luyện đọc ở bảng. - YCHS luyện đọc SGK b)Luyện viết -Viết mẫu ,Hd qui trình viết . - Gọi HS đọc chữ trong vở. - YC học sinh viết vở. - Theo dõi uốn nắn từng em c)Luyện nói -Nêu nội dung bài “ bẻ" -Treo tranh- Hd quan sát và thảo luận câu hỏi: + Trong các tranh vẽ gì? + Các tranh này có gì khác nhau? - Có gì giống nhau? * Em thích hoạt động nào nhất, vì sao? -Tiếng “ bẻ “ còn dùng ở đâu? - Nêu tên trò chơi, HDCC, luật chơi - Tìm nhanh tiếng có dấu thanh ( ? ). - Cho HS thi theo tổ -Nhận xét, tuyên dương - Hướng dẫn đọc lại bài. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Dấu huyền - dấu ngã -2 hs lên chỉ dấu sắc. - 3 hs đọc -Lớp viết bảng con -Đọc cá nhân- nhóm- lớp. -Nét móc. -Giống cái móc câu để ngược - HS cài dấu ? -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Tiếng be -Có tiếng bẻ -Đọc cá nhân- nhóm- lớp - Đọc CN, nhóm,lớp đ thanh - HS xem tranh nhận diện và đọc -Hs cài dấu -Dấu thanh(tiếp nối) c.n, tổ -Tiếng “bẹ” -HS ghép chữ và đọc - CN so sánh -Theo dõi -Lớp viết bảng con - Nghe - Cá nhân- nhóm- lớp - Đọc cá nhân- nhóm- lớp - Chú ý theo dõi - CN, lớp đọc -Viết vào vở tập viết. - Nghe - Lớp quan sát tranh thảo luận trả lời - CNTL, lớp NX bổ sung - Nghe, chú ý - 3 tổ thi đua tìm -Cá nhân, nhóm,lớp