Giáo án lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ Mèo đi câu cá Loại tiết: Tiết 1 (Trẻ chưa biết) Chủ đề: Những con vật đáng yêu Đối tượng: Mẫu giáo lớn Số lượng trẻ: 25 – 30 trẻ Thời gian: 20 – 25 phút Người soạn dạy: Phan Hải Yến Ngày soạn: 13/1/2014 Ngày dạy: 17/1/2014 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1) Kiến thức: -Trẻ thuộc thơ, nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ: Mèo anh và mèo em rủ nhau đi câu cá, mèo anh ngủ ỷ lại vào vào em câu cá, mèo em đi chơi ỷ lại vào a câu cá, cuối cùng tối về cả 2 anh em đều không có cá, khóc “meo meo” - Biết cá là động vật sống dưới nước. 2) Kỹ năng: -Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, phát triển ngôn ngữ 3) Thái độ: -Giáo dục trẻ phải biết chăm chỉ, không được lười biếng, không được ỷ lại vào người khác II/ CHUẨN BỊ: Đĩa bài thơ mèo đi câu cá Tranh bài thơ mèo đi câu cá: + Mèo anh ngủ + Mèo em đi chơi + 2 anh em mèo khóc, trong giỏ không có cá III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ I) Ổn đinh tổ chức, gây hứng thú -Cho trẻ hát: “Gà trống, mèo con, cún con” +Các con vừa hát bài hát gì? +Trong bài hát có những con vật nào? +Mèo con làm công việc gì? II) Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài thơ -Có 1 bài thơ 2 anh em nhà mèo đi câu cá. Muốn biết ai câu được nhiều cá hơn các con lắng nghe cô đọc bài thơ: “Mèo đi câu cá” của tác giả Thái Hoàng Linh nhé! Cô đọc mẫu -Đọc lần 1: Đọc diễn cảm, giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả, nội dung bài thơ -Đọc lần 2: Sử dụng tranh minh họa Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn +Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? +Trong bài thơ có những nhân vật nào? +Hai anh em mèo trắng đã rủ nhau đi đâu? +Anh em nhà mèo đi câu cá ở đâu nhỉ? =>Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ: Mèo đi câu cá của tác giả Thái Hoàng Linh. Bài thơ nói về hai anh em mèo trắng rủ nhau đi câu cá. Mèo anh ngồi câu ở bờ sông, mèo em ra sông cái Trích “Anh em mèo trắng Vác giỏ đi câu Em ngồi bờ ao Anh ra sông cái” +Mèo anh có câu cá không? Vì sao? =>Mèo anh lười biếng, muốn ngủ, không muốn câu cá đã ỷ lại cho em, được thể hiện qua các câu thơ: Trích “Hiu hiu gió thổi Buồn ngủ quá chừng Mèo anh ngả lưng Ngủ luôn một giấc Lòng riêng thầm nhắc Đã có em rồi’’ +Mèo em có câu cá không? Vì sao? =>Mèo em muốn được vui chơi cùng bày thỏ bạn, không muốn câu cá nên đã ỷ lại cho mèo anh Trích: “Mèo em đang ngồi Thấy bầy thỏ bạn Đùa chơi múa lượn Vui quá là vui Mèo nghĩ: Ồ thôi Anh câu cũng đủ Nghĩ rồi hối hả Nhập bọn vui chơi” +Cuối cùng hai anh em mèo trắng có câu được con cá nào không? +Vì sao? =>Vì hai anh em mèo trắng đều lười biếng, muốn chơi, không muốn câu cá. Nên cuối cùng cả hai anh em mèo trắng không có cá để ăn Trích: “Lúc ông mặt trời Xuống núi đi ngủ Đôi mèo hối hả Quay về lều tranh Giỏ em giỏ anh Không con cá nhỏ Cả hai nhăn nhó Đều khóc meo meo” +Bài thơ muốn nhắn nhủ với các con điều gì? =>Qua bài thơ Chú Thái Hoang Linh muốn nhắn nhủ với chúng ta rằng: Phải biết chăm chỉ, không được ham chơi, không được ỷ lại như hai anh em chú mèo trắng Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ -Cả lớp đọc 1-2 lần -Tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ -Cô động viên, sửa sai cho trẻ III) Kết thúc -Hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả -Cho trẻ đọc lại một lần bài thơ -Trẻ hát -Gà trống, mèo con, cún con -Con gà, con mèo, con chó -Bắt chuột -Trẻ lắng nghe -Mèo đi câu cá -Thái Hoàng Linh -Đi câu cá -Ở sông (ao). -Mèo anh không câu cá, vì buồn ngủ -Mèo em không câu cá, vì muốn đi chơi. -Không -Vì cả hai anh em đều lười biếng ỷ lại cho nhau -trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời -trẻ đọc thơ ________________________________________