Giáo án Kĩ thuật 4 đủ

nơi. - Yêu cầu HS kiểm tra sự chuyển động. d) Hướng dẫn thao tác tháo các chi tiết - Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. - Xếp gọn các chi tiết vào trong hộp. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Quan sát. - Theo dõi. + 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe. - Các em bé nằm hoặc ngồi trong xe nơi và người lớn đẩy xe cho các em đi dạo chơi. - Thực hiện. - Thực hiện. - 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài. - Theo dõi. - HS khác nhận xét, bổ sung. - Quan sát. - 1 tấm lớn, 2 thanh chữ U dài. - Thực hiện. - Theo dõi. - Vị trí tấm nhỏ nằm trong tấm chữ U. - Trả lời. - Theo dõi. - Quan sát. - Kiểm tra. Giao H­¬ng ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH TuÇn 30 Ngày soạn :18/3/2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2012 KÜ thuËt LẮP XE NƠI (TIẾT 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nơi. 2. Kĩ năng - Lắp được xe nơi theo mẫu. Xe chuyển động được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe nơi. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Mẫu xe nơi đã lắp sẵn. - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe nơi. a) Chọn các chi tiết để lắp xe nơi - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận - GV lưu ý một số điểm sau: + Vị trí trong, ngồi của các thanh. + Lắp các thanh chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên tấm lớn. + Vị trí tấm nhỏ với tấm chữ U khi lắp thành xe và mui xe. c) Lắp ráp xe nơi - GV nhắc HS phải lắp theo quy trình trong SGK và chú ý vặn chặt các mối ghép để xe khơng bị xộc xệch. - Kiểm tra sự chuyển động của xe nơi. - Theo dõi, quan sát HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho các em cịn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Lắp xe nơi đúng mẫu và theo đúng quy trình. + Xe nơi lắp chắc chắn, khơng bị xộc xệch. + Xe nơi chuyển động được. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Thực hiện. - Theo dõi. - Thực hiện. - Kiểm tra. - Trưng bày sản phẩm. - Tự đánh giá sản phẩm. Giao H­¬ng ngµy 19 th¸ng 3 n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH TuÇn 31 Ngày soạn :25/3/2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2012 KÜ thuËt LẮP Ơ TƠ TẢI (TIẾT 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ơ tơ tải. 2. Kĩ năng - Lắp được ơ tơ tải theo mẫu. Ơ tơ chuyển động được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ơ tơ tải. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Mẫu ơ tơ tải đã lắp sẵn. - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 1: GV hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu. - GV cho HS quan sát mẫu ơ tơ tải đã lắp sẵn. - GV hướng dẫn quan sát từng bộ phận của ơ tơ tải và đặt câu hỏi: + Để lắp được ơ tơ tải, cần bao nhiêu bộ phận? - Yêu cầu HS nêu tác dụng của ơ tơ tải trong thực tế. * Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết - GV cùng HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng, đủ. - Yêu cầu HS xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. b) Lắp từng bộ phận * Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2 – SGK) - Để lắp được bộ phận này, ta cần phải lắp mấy phần? - GV tiến hành lắp từng phần. * Lắp ca bin (H3 – SGK) - Yêu cầu HS quan sát H3 (SGK) nêu các bước lắp ca bin. - GV tiến hành lắp theo các bước trong SGK. * Lắp thành sau của thùng xe và lắp trục bánh xe (H4, 5 – SGK) - GV gọi HS lên lắp bộ phận này. - GV nhận xét. c) Lắp ráp xe ơ tơ tải - GV lắp ráp xe theo các bước trong SGK. - Yêu cầu HS kiểm tra sự chuyển động. d) Hướng dẫn thao tác tháo các chi tiết - Tháo rời từng bộ phận, từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. - Xếp gọn các chi tiết vào trong hộp. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Quan sát. - Theo dõi. + 3 bộ phận: giá đỡ bánh xe và sàn ca bin, ca bin, thành sau của thùng xe và trục bánh xe. - Chúng ta thường thấy các xe ơ tơ tải chạy trên đường, trên xe chở đầy hàng hĩa. - Thực hiện. - Thực hiện. - Cần lắp 2 phần: giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin. - Theo dõi. - Cĩ 4 bước. - Quan sát. - Thực hiện. - Theo dõi. - Kiểm tra. Giao H­¬ng ngµy th¸ng n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH TuÇn 32 Ngày soạn :1/4/2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012 KÜ thuËt LẮP Ơ TƠ TẢI (TIẾT 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ơ tơ tải. 2. Kĩ năng - Lắp được ơ tơ tải theo mẫu. Ơ tơ chuyển động được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, an tồn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của ơ tơ tải. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Mẫu ơ tơ tải đã lắp sẵn. - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 3: HS thực hành lắp ơ tơ tải. a) Chọn các chi tiết để lắp ơ tơ tải - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp. b) Lắp từng bộ phận - GV lưu ý một số điểm sau: + Khi lắp sàn ca bin, cần chú ý vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài. + Khi lắp ca bin, chú ý lắp tuần tự theo H3a), b), c), d) để đảm bảo đúng quy trình. c) Lắp ráp xe ơ tơ tải - HS lắp ráp theo các bước trong SGK. - GV lưu ý khi lắp các bộ phận phải: + Chú ý vị trí trong, ngồi của các bộ phận với nhau. + Các mối ghép phải vặn chặt để xe khơng bị xộc xệch. - Theo dõi, quan sát HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho các em cịn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình. + Ơ tơ tải lắp chắc chắn, khơng xộc xệch. + Ơ tơ tải chuyển động được. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Thực hiện. - Theo dõi. - Thực hiện. - Theo dõi. - Trưng bày sản phẩm. - Tự đánh giá sản phẩm. Giao H­¬ng ngµy th¸ng n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH TuÇn 33 Ngày soạn :8/4/2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2012 KÜ thuËt LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. 2. Kĩ năng - Lắp ghép được một mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của mơ hình. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 1: HS chọn mơ hình lắp ghép. - GV cho HS tự chọn một mơ hình lắp ghép. - Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm. Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tiết. - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK. - Các chi tiết phải xếp từng loại vào nắp hộp. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Thực hiện: + Lắp cầu vượt. + Lắp ơ tơ kéo. + Lắp cáp treo. - Quan sát. - Thực hiện. - Thực hiện. Giao H­¬ng ngµy th¸ng n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH TuÇn 34 Ngày soạn :15/4/2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2012 KÜ thuËt LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 2) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. 2. Kĩ năng - Lắp ghép được một mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của mơ hình. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 1: Chọn và kiểm tra các chi tiết. - Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK. - Các chi tiết phải xếp từng loại vào nắp hộp. * Hoạt động 2: HS thực hành lắp mơ hình đã chọn. - Yêu cầu HS lắp từng bộ phận. - Yêu cầu HS lắp ráp mơ hình hồn chỉnh. - Theo dõi, quan sát HS thực hành để kịp thời uốn nắn cho các em cịn lúng túng. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - L¾ng nghe - Thực hiện. - Thực hiện. - Lắp từng bộ phận. - Lắp mơ hình hồn chỉnh. Giao H­¬ng ngµy th¸ng n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH TuÇn 35 Ngày soạn :21/4/2012 Ngày dạy : Thø hai ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2012 KÜ thuËt LẮP GHÉP MƠ HÌNH TỰ CHỌN (TIẾT 3) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn. 2. Kĩ năng - Lắp ghép được một mơ hình tự chọn. Mơ hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. 3. Thái độ - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của mơ hình. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. - Học sinh: Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu bài 2. Bài mới * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: + Lắp được mơ hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. + Lắp mơ hình chắc chắn, khơng bị xộc xệch. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS. - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp. 3. Củng cố, dặn dị - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - Trưng bày sản phẩm. - Tự đánh giá sản phẩm. - Thực hiện. Giao H­¬ng ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2012 Ký duyƯt cđa BGH