Giáo án khối 4 môn Đạo đức - Học kì II

o thông, các tham gia giao thông an toàn. -Các nhóm HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. GV kết luận: -Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người và của. -Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai (bão lụt, động đất, sạt lở núi,) nhưng chủ yếu là do con người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng Luật Giao Thông, . . .) - Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao Thông. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( Bài tập 1, SGK). Mục tiêu: HS phân biệt được những việc làm thực hiện đúng Luật Giao thông và những việc làm vi phạm Luật Giao thông. Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho các nhóm xem xét tranh và tìm hiểu: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đẫ theo đúng Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thông? - HS thảo luận. - Một số nhóm lên trình bày kết quả. - Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. GV kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập 2, SGK). Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu 1. Cách tiến hành: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. -HS dự đoán kết quả của từng tình huống. - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác chất vấn và bổ sung. GV kết luận: - Các việc làm trong các tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò. -Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. -Tìm hiểu các biểm báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nhĩa và tác dụng của các biển báo. BÀI 13: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (tiết 2) I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS có khả năng: Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật Giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng Luật Giao thông. HS biết tham gia giao thông an toàn. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN SGK Đạo đức 4 Một số biển báo giao thông. Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Kiểm tra bài cũ. Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì? Tại sao lại xảy ra tai nạn giao thông? Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1:Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. Mục tiêu: HS nhận biết được một số biển bao giao thông thường gặp. Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông ( khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của từng biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu các nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng. - HS tham gia chơi. Hoạt động 2: HĐ nhóm ( Bài tập 3, SGK). Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu 2. Cách tiến hành: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết. -Từng nhóm báo cáo kết quả ( có thể đóng vai). -- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và kết luận: a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc. b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài , nguy hiểm. c) Can ngăn bạn không được ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng. d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn. đ) Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông. e) Khuyên các bạn không nên đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm. Hoạt động 3: Trình bày điều tra kết quả thực tiễn ( Bài tập 4, SGK) GV gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả điều tra. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. GV nhận xét kết quả làm việc nhóm của HS. GV kết luận chung: Để bảo đảm an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao thông. Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò Gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ. - Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS có khả năng: Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và ngày mai. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. SGK đạo đức. Phiếu giao việc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Kiểm tra bài cũ: Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? 1-2 HS đọc phần ghi nhơ. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động: Trao đổi ý kiến GV cho HS ngồi thành vòng tròn và nêu câu hỏi: - Em đã nhận được gì từ môi trường? - Mỗi HS tả lời một ý ( không được nói trùng lập ý kiến của nhau) GV kết luận: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vậy chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi truờng? Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( thông tin trang 43,44, SGK). Mục tiêu:Hậu quả mà con người phải gánh chịu do ô nhiễm môi trường. Cách tiến hành: GV chia nhóm, và yêu cầu HS đọc và thảo luận về các sự kiên đã nêu trong SGK. -Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV kết luận: + Đâùt bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt giảm, thiếu lương thực, sẽ dẫn đến nghèo đói. + Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh. + Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra, giảmn hẳn các loại cây, các loại thú, gây xói mòn, đát bị bạc màu. GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ trong SGK. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân ( Bài tập 1, SGK) Mục tiêu: HS đạt được mục tiêu 2. Cách tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1: Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đành giá. - HS bày tỏ ý kiến đánh giá và giải thích. GV kết luận: - Các việc làm bảo vệ môi trường: (b), (c), (đ),(g) - Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và ồn ào (a). -Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt rác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc đẻ gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h). Hoạt động 3: củng cố- dặn dò -HS đọc phần ghi nhớ. - CB: Tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương. BÀI 14: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và ngày mai. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. 2. Biết bảo vệ, giữ gìn môi trường trong sạch. 3. Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. SGK đạo đức. Phiếu giao việc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Kiểm tra bài cũ: Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? 1-2 HS đọc phần ghi nhơ. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên tri” ( Bài tập 2, SGK). Mục tiêu: HS đạt được mục tiêu 2. Cách tiến hành: -GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận và tìm cách giải quyết Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và đưa ra đáp án đúng. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến của em ( Bài tập 3, SGK). Mục tiêu: HS đạt được mục tiêu 3. Cách tiến hành: GV cho HS hoạt động nhóm đôi. -HS hoạt động nhóm đôi. - Một số HS trình bày ý kiến của mình. GV kết luận về đáp án đúng: -Không tán thành: (a), (b). -Tán thành: ( c), (d), (g) Hoạt động 3: Xử lí tình huống ( Bài tập 4, SGK). Mục tiêu:HS đạt được mục tiêu 2 &3. Cách tiến hành: GV chia HS thành các nhóm - Từng nhóm nhận một nhiệm vụ, thảo luận và tìm cách xử lí. - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ( có thể đóng vai). GV nhận xét cách xử lí của từng nhóm và đưa ra những cách xử lí có thể như sau: a) Thuyết phục hàng xóm chuyển bếp than sang chỗ khác. b) Đề nghị giảm âm thanh. c) Tham gia thu nhặt phế liệu và don sạch đường làng. Hoạt động4: Dự án “ Tình nguyện xanh” Mục tiêu:HS đạt được mục tiêu 1,2 &3. Cách tiến hành: GV chia HS thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tình hình môi trường, những hoạt động bảo vệ môi trường những vấn đề còn tồn tại và cách giải quyết ở: xóm / phố; trường học, lớp học. -Từng nhóm trình bày kết quả làm việc. Các nhóm khác nghe và bổ sung ý kiến. GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm. Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò GV nhắc lại tác hại của việc làm ô nhiễm môi trường. -GV mời 1-2 HS đọc to phần ghi nhớ trong SGK. - Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường tại địa phương.