Giáo án Khoa học tự nhiên 6 - Tuần 33 - Năm học 2023-2024

Tuần 33 từ ngày 02/5/2024 đến ngày 05/5/2024 Ngày soạn: 26/4/2024 ÔN TẬP HỌC KÌ II PHẦN HÓA HỌC ( CHỦ ĐỀ 1, 3, 4, 5, 6) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức phần chất và sự biến đổi của chất , hỗn hợp. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: thu thập, xử lí thông tin, sử dụng được các kiến thức vật lí đã có để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết một số tình huống trong thực tiễn. 2.2. Năng lực khoa học tự nhiên - Vận dụng các kiến thức của chủ đề 3, 5 và 6 để giải thích một số hiện tượng thực tế liên quan. 3. Phẩm chất: Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân. - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu - Bài tập liên quan trên power point. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức a. Mục tiêu: Hệ thống hóa các kiến thức thuộc phần Hóa học. b. Nội dung: - Học sinh trả lời một số câu hỏi tự luận: Câu 1: Thế nào là hỗn hợp? Thế nào là chất tinh khiết? Câu 2: phân biệt hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất? Câu 3: Nêu tính chất và ứng dụng cuả một số vật liệu thông dụng? c. Sản phẩm: - HS trả lời được các câu hỏi tự luận ra vở: d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân trả lời 3 câu hỏi trong 10 phút. B2 Thực hiện nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân với 3 câu. B3 Báo cáo: Gv yêu cầu một số HS đứng tại chỗ nhắc lại kiến thức B4: Kết luận: GV nhấn mạnh kiến thức cho học sinh 2. Hoạt động 2: Luyện tập a. Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống, luyện tập kiến thức về chủ đề 5,6 b. Nội dung: Một số bài tập trắc nghiệm và tự luận trong đề cương c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: B1 Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiều câu hỏi và bài tập trắc nghiệm trong đề cương phần Hóa học B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân với từng câu hỏi B3: Báo cáo: HS lần lượt chọn đáp án cho các câu hỏi B4: Kết luận: GV đưa ra đáp án đúng cho mỗi câu hỏi. 3. Hoạt động 3: Vận dụng a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để biểu diễn một lực và phát hiện sự biến đổi năng lượng trong mỗi trường hợp cụ thể. b. Nội dung: Hs làm bài tập sau đây: Trong nước biển có hòa tan nhiều muối, trung bình cứ 100g nước biển có 3,5g muối hòa tan. Hỏi từ 1 tấn nước biển sẽ thu được bao nhiêu kg muối ăn? c. Sản phẩm: Câu trả lời có thể có: d. Tổ chức thực hiện: HS hoàn thiện bài tập. ÔN TẬP HỌC KÌ II ( tiếp) PHẦN SINH HỌC ( CHỦ ĐỂ 7, 8 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thức chủ đề tế bào và đa dạng tế bào. 2.Năng lực: 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: thu thập, xử lí thông tin, sử dụng được các kiến thức Sinh học đã có để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ làm một số bài tập tự luận. 2.2. Năng lực khoa học tự nhiên - Vận dụng các kiến thức của chủ đề 7 và 8 để giải thích một số hiện tượng thực tế liên quan. 3. Phẩm chất: Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân. - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu - Tranh ảnh về bài tập liên quan trên power point. - Đề cương phần sinh học. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức a.Mục tiêu: Hệ thống hóa các kiến thức thuộc phần Sinh học đã học ở kì 2 b.Nội dung: - Học sinh trả lời nhanh một số câu hỏi tự luận: Câu 1: Lập bảng so sánh các loại nấm: Đơn bào và đa bào; Nấm túi và nấm đảm; Nấm độc và nấm thường Câu 2: Trình bày vai trò của nấm? Lấy ví dụ minh họa? Câu 3: Trình bày con đường lây lan và một số biện pháp để phòng chống các bệnh do nấm gây ra? Câu 4: Thực vật được phân thành những nhóm nào? Trình bày môi trường sống, đặc điểm cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của từng nhóm ? Câu 5: Xây dựng khóa lưỡng phân cho các nhóm thực vật Câu 6: Động vật không xương sống gồm những nghành nào? Trình bày đặc điểm, môi trường sống của từng ngành đó? Câu 7: Nêu lợi ích và tác hại của động vật không xương sống trong đời sống? Câu 8: Trình bày đặc điểm nhận biệt của động vật có xương sống và sự đa dạng của động vật có xương sống? Câu 9 : Trình bày vai trò của thực vật, động vật trong tự nhiên và trong đời sống con người? Câu 10: Đa dạng sinh học là gì? Dựa vào điều kiện khí hậu chia đa dạng sinh học theo những khu vực nào? Câu 11: Trình bày vai trò của đa dạng sinh học? Các biện pháp để bảo vệ đa dạng sinh học? c. Sản phẩm: - HS trả lời được các câu hỏi tự luận ra vở: d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời 11 câu hỏi trong 15 phút. B2 Thực hiện nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân với 11 câu. B3 Báo cáo: GV yêu cầu một số HS đứng tại chỗ nhắc lại kiến thức B4: Kết luận: GV nhấn mạnh kiến thức cho học sinh 2. Hoạt động 2: Luyện tập a. Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống, luyện tập kiến thức về chủ đề 7,8. b. Nội dung: Một số bài tập trắc nghiệm và tự luận trong đề cương c.Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d.Tổ chức thực hiện: B1 Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiều câu hỏi và bài tập trắc nghiệm trong đề cương phần Sinh học. B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân với từng câu hỏi B3: Báo cáo: HS lần lượt chọn đáp án cho các câu hỏi B4: Kết luận: GV đưa ra đáp án đúng cho mỗi câu hỏi. 3. Hoạt động 3: Vận dụng a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để biểu diễn một lực và phát hiện sự biến đổi năng lượng trong mỗi trường hợp cụ thể. b. Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi sau đây: Câu 1: Bạn An và Lan cùng nhau ra quán mua một số đồ ăn, An bảo Lan trước khi mua bạn phải xem hạn sử dụng và quan sát màu sắc của đồ ăn cần mua. Lan tỏ ra khó hiểu hỏi bạn: Tại sao? Bằng kiến thức đã học về bài Nấm em hãy thay An giải thích cho bạn Lan hiểu. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh. d.Tổ chức thực hiện: Giao cho học sinh thực hiện các câu trong hỏi này ngoài giờ học trên lớp và nộp bài làm vào tiết sau. ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( tiếp) PHẦN VẬT LÍ ( CHỦ ĐỀ 2, 9, 10,11) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Ôn tập, hệ thống hóa các kiến thứcphần năng lượng và sự biến đổi và trái đất và bầu trời. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự chủ và tự học: thu thập, xử lí thông tin, sử dụng được các kiến thức vật lí đã có để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: GQVĐ trong sử dụng sơ đồ tư duy để thực hiện các nhiệm vụ học tập mang tính vận dụng. 2.2. Năng lực khoa học tự nhiên - Vận dụng các kiến thức của chủ đề 9, 10 và 11 để giải thích một số hiện tượng thực tế liên quan. 3. Phẩm chất: Thông qua thực hiện bài học sẽ tạo điều kiện để học sinh: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân. - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu - Phiếu học tập. - Tranh ảnh về bài tập liên quan trên power point. III. Tiến trình dạy học 1. Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức a. Mục tiêu: Hệ thống hóa các kiến thức thuộc phần Vật Lí đã học ở kì 2 b. Nội dung: - Học sinh trả lời nhanh một số câu hỏi tự luận: Câu 1: Lực là gì? Nêu tác dụng của lực? Câu 2: Thế nào là lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc? Lấy VD minh họa? Câu 3: Kể tên một số loại lực ma sát . Lấy VD về lực ma sát có lợi và có hại trong đời sống? Câu 4: Vai trò của lực ma sát đối với an toàn giao thông? Câu 5: Lực hấp dẫn là gì? Khối lượng là gì? Trình bày mối quan hệ giữa khối lượng và trọng lượng? Câu 6: Có mấy dạng năng lượng? kể tên và cho ví dụ? Câu 7: Lấy ví dụ trong thực tế có sự chuyển hóa năng lượng chỉ dạng năng lượng đó? Câu 8: Kể tên một số năng lượng hóa thạch và năng lượng tái tạo? c. Sản phẩm: - HS trả lời được các câu hỏi tự luận ra vở: d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS suy nghĩ cá nhân trả lời 8 câu hỏi trong 15 phút. B2 Thực hiện nhiệm vụ: HS hoạt động cá nhân với 8 câu. B3 Báo cáo: Gv yêu cầu một số HS đứng tại chỗ nhắc lại kiến thức B4: Kết luận: GV nhấn mạnh kiến thức cho học sinh 2. Hoạt động 2: Luyện tập a. Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống, luyện tập kiến thức về chủ đề 9,10,11 b. Nội dung: Một số bài tập trắc nghiệm và tự luận trong đề cương c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh d. Tổ chức thực hiện: B1 Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiều câu hỏi và bài tập trắc nghiệm trong đề cương phần Vật Lí B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân với từng câu hỏi B3: Báo cáo: HS lần lượt chọn đáp án cho các câu hỏi B4: Kết luận: GV đưa ra đáp án đúng cho mỗi câu hỏi. 3. Hoạt động 3: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để biểu diễn một lực và phát hiện sự biến đổi năng lượng trong mỗi trường hợp cụ thể. b.Nội dung: Hs trả lời các câu hỏi sau đây: Câu 1: Hãy chỉ ra sự biển đối từ một dạng năng lượng này sang một dạng năng lượng khác trong các trường hợp sau: a) Khi nước đồ từ thác xuống. b) Khi ném một vật lên theo phương thẳng đứng. Câu 2: Biểu diễn những lực sau đây: - Trọng lực của một vật có khối lượng 5 kg (tỉ xích 0,5cm ứng với 10N). - Lực kéo 15 000N theo phương nằm ngang, chiều từ trái sang phải (tỉ xích 1cm ứng với 5000N). c. Sản phẩm: Câu trả lời có thể có: Câu 1. a. Biến đổi từ thế năng sang động năng. b. Biến đổi từ năng lượng dự trữ sang thế năng hấp dẫn và động năng. d. Tổ chức thực hiện: Giao cho học sinh thực hiện các câu trong hỏi này ngoài giờ học trên lớp và nộp bài làm vào tiết sau.