Giáo án Khoa học 4 tiết 21: Ba thể của nước

Kế hoạch bài dạy Môn Khoa học Tuần 11 Ngày soạn: 25 – 10 – 2009 Ngày dạy:26 – 10 – 2009 Tên bài dạy: Ba thể của nước tiết 21 A. Mục tiêu: - Nêu được nước tồn tại ở ba thể: lỏng, khí, rắn. - Làm thí nghiệm về sự chuyển thể của nước từ thể lỏng sang thể khí - GD MT : GD HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh để giữ sạch nguồn nước. B. Chuẩn bị: -Giáo viên: phiếu bài tập, - Học sinh: SGK C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Khởi động + Ổn định - Hát + Kiểm tra kiến thức cũ: Nước có những tính chất gì? - tập, dụng cụ - Nêu tính chất của nước? - Chất lỏng trong suốt, không màu, không mùi, không vị không có h2nh dạng nhất định. Nước chảy từ trên cao xuống thấp lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật, hòa tan được một số chất. - Nước thấm qua những vật nào, Nước hòa tan các chất nào? - vải, bông giấy. Hòa tan các chất như muối đương. - Bài mới: Ba thể của nước Hoạt động 2: - Hình thức: , nhóm,cá nhân, cả lớp 1/ Hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại + Thảo luận: 6 nhóm - NH nhận việc - Nhóm1,2: Úp đĩa lên một cốc nước nóng khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra. Hiện tượng gì xảy ra trên mặt đĩa. Hiện tượng đó gọi là gì? HS thảo luận - Nhóm 3,4: đặt khai có nước vào ngăn làm đá của tủ lạnh. Sau vài giờ lấy khai ra. Hiện tượng gì xảy đối với nước trong khai. Hiện tượng đó gọi là gì? - Nhóm 5,6: để khai nước ở ngoài tủ lạnh. Hiện tượng gì sẽ xảy ra. Hiện tưởng đó gọi là gì? - Sinh hoạt lớp - Em hãy mô tả những gì em thấy ở hình 1,2 SGK/44 ? - Hình 1 vẽ một thác nước đang chảy từ trên cao xuống. - Hình 2 vẽ trời đang mưa ta nhình thấy giọt nước mưa và bạn nhỏ hứng nước mưa. - Hình 1,2 cho biết nước ở thể nào? - nước ở thể lỏng. - GV dùng khăn ướt lau bảng? - HS sờ tay lên bảng - Em có nhận xét gì khi sờ tay lên bảng? - Khi dùng khăn ướt lau bảng em thấy mặt bảng ướt có nước nhưng chỉ một lúc sau mặt bảng lại khô ngay. - Vậy nước trên mặt bảng đã biến đi đâu? - Nước ở trên mặt bảng biến thành hơi nước vào không khí mà mắt thường ta không nhìn thấy. - Khi úp đĩa lên một cốc nước nóng 1 phút rồi nhấc đĩa ra. Hiện tượng gì xảy ra trên mặt đĩa. Hiện tượng đó gọi là gì? - Quan sát mặt đĩa ta thấy có rất nhiều hạt nước đọng lại trên mặt đĩa . Đó là hơi nước ngưng tụ thành nước. - Qua hai hiện tượng trên em có nhận xét gì? - Nước có thể chuyển từ thể lỏn sang thể khí và từ thể khí chuyển sang thể lỏng. - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí? - nối cơm sôi, cốc nước nón, sương mù, mặt ao hồ dưới nắng. - Chôt ý: Hơi nước không thể nhìn thấy bằng mắt thường hơi nước là nước ở thể khí. 2/ Hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại: - Nước lúc đầu trong khai như thế nào? - Nước ở trong khai lúc đầu ở thể lỏng. - Nước trong khai đã chuyển thành thể gì? Nước trong khai đã thành cục. - Hiện tượng đó gọi là gì? - Hiện tượng đó gọi là đông đặc - Nêu nhận xét về hiện tượng này? - Nước từ thể lỏng chuyển sang thể rắn ở nhiệt độ thấp. Nước có hình dạng như khuôn của khai đá. - Khi để khai nước đá ở ngoài tủ lạnh thì có hiện tượng gì xảy ra? - Nước đá đã chảy ra thành nước ở thể lỏng. Hiện tượng đó được gọi là sự nóng chảy. - Nước tồn tại ở những thể nào? - Nước tồn tại ở thể rắn, thể lỏng, thể khí - Nước ở các thể đó có tính hất gì? - Nước ba thể đều trong suốt, không có màu, không có mùi, không có vị. Nước ở thể lỏng và thể khí không có hình dạng nhất định, Nước ở thể rắn có hình dạng nhất định. Hoạt động 3: - Nước ở thể rắn, thể khí, thể lỏng có những tính chất gì? 1 HS + Thi đua: Hãy điền từ: bay hơi, đông đặc, ngưng tụ, nóng chảy vào ị trí các mũi tên cho phu hợp? Nước ở thể lỏng .. Hơi nước Nước ở thể lỏng .. Nước ở thể lỏng 2 HS Tổng kết- Đánh giá: - Nhân xét – Tuyên dương. Về nhà : Xem lại bài.Chuẩn bị: Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra