Giáo án Học vần lớp 1 kì 1 - Trường tiểu học Cam Thành Nam

ới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:it, iêt – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: it - Nhận diện vần:Vần it được tạo bởi: i và t GV đọc mẫu - So sánh: vần it và ut -Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : mít, trái mít -Đọc lại sơ đồ: it mít trái mít b.Dạy vần iêt: ( Qui trình tương tự) iêt viết chữ viết - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Å Giải lao - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con vịt thời tiết đông nghịt hiểu biết 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề + Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con gì có cánh ………………………………… Đêm về đẻ trứng? ” c.Đọc SGK: Å Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: + Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Em tô vẽ viết”. + Cách tiến hành : Hỏi:- Đặt tên từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi của bạn. 4. Củng cố dặn dò: - Đọc SGK - Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tiết học - Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài: it - Giống: kết thúc bằng t - Khác: it bắt đầu bằng i - Đánh vần,đọc trơn ( cnhân -đth) - Phân tích và ghép bìa cài: mít - Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( c nh - đth) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi qui trình - Viết b.con: it, iêt, trái mít,… - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) - Đọc (c nhân – đthanh) - Nhận xét tranh. - Đọc (cánhân – đồng thanh) - HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Viết vở tập viết - Quan sát tranh và trả lời RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy : ............................... Học vần Bài 74: uôt - ươt I.Mục tiêu: - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt. II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chuột nhắt, lướt ván .Tranh câu ứng dụng và phần luyện nói. - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Con gì có cánh Mà lại biết bơi …”( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:uôt, ươt – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: uôt - Nhận diện vần:Vần uôt được tạo bởi: u,ô và t - GV đọc mẫu - So sánh: vần uôt và ôt - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuột, chuột nhắt - Đọc lại sơ đồ: uôt chuột chuột nhắt b.Dạy vần ươt: ( Qui trình tương tự) ươt lướt lướt ván - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Å Giải lao - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau ……………………………………………………………………… Mua mắm, mua muối giỗ cha chú Mèo” c.Đọc SGK: Å Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: + Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Chơi cầu trượt”. + Cách tiến hành : Hỏi: - Quan sát tranh, em thấy nét mặt của bạn như thế nào? - Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? 4. Củng cố dặn dò: - Đọc SGK - Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tiết học - Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài: uôt - Giống: kết thúc bằng t - Khác: uô bắt đầu bằng uô - Đánh vần, đọc trơn ( c nh - đth) - Phân tích và ghép bìa cài: chuột - Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( cnhân - đ th) - Đọc ( cá nhân - đ thanh) - Theo dõi qui trình - Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt, - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) - Đọc (c nhân – đ thanh) - Nhận xét tranh. - Đọc (cá nhân – đ thanh) - HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Viết vở tập viết - Quan sát tranh và trả lời RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy : ............................... Học vần Bài 75 : Ôn tập I.Mục tiêu: - Đọc được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 68 đến 75. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Nghe hiểu và kể được môt đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và Chuột đồng, - HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng.Tranh minh hoạ phần truyện kể - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt -Đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng: “Con mèo mà trèo cây cau Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà ..”. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? - GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :Ôn tập: +Mục tiêu:Ôn các chữ vàvần đã học +Cách tiến hành : - Viết sẵn 2 bảng ôn trong SGK - GV đọc vần - Nhận xét 14 vần có gì giống nhau - Trong 14 vần, vần nào có âm đôi Å Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: - Viết từ lên bảng - GV chỉnh sửa phát âm - Giải thích từ: chót vót bát ngát Việt Nam (Chót vót: rất cao . Cánh đồng bát ngát: rất rộng) - Đọc lại toàn bài 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: + Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng. - Kể chuyện lại được câu chuyện: “ Chuột nhà và chuột đồng “ + Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 b.Đọc câu ứng dụng: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?” ( Là cái gì?) c.Đọc SGK: Å Giải lao d.Luyện viết: - GV viết mẫu - Theo dõi HS viết e.Kể chuyện: + Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Chuột nhà và chuột đồng” + Cách tiến hành : - GV dẫn vào câu chuyện - GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ ( Theo nội dung 4 tranh) + Ý nghĩa :Biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra. 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - HS nêu - Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn - Đọc (cá nhân - đồng thanh) - Đọc( cá nhân - đồng thanh) - Đọc (c nhân 10 em – đth) - Quan sát tranh. Thảo luận về tranh minh hoạ.Tìm tiếng có vần vừa ôn . - HS đọc trơn (c nh– đ th) - HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Viết vở tập viết - HS đọc tên câu chuyện - Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy : ............................... Học vần Bài 76 : oc - ac I.Mục tiêu: - Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học. II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: con sóc, bác sĩ. Tranh câu ứng dụng phần luyện nói. - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết bảng con : chót vót,bát ngát ,Việt Nam ( 2 – 4 em) -Đọc SGK: “Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm ?( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:oc, ac – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: a.Dạy vần: uôt - Nhận diện vần:Vần oc được tạo bởi: o và c - GV đọc mẫu - So sánh: vần oc và ot - Phát âm vần: - Đọc tiếng khoá và từ khoá :sóc, con sóc -Đọc lại sơ đồ: oc sóc con sóc b.Dạy vần ac: ( Qui trình tương tự) ac bác bác sĩ - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Å Giải lao - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu ( Hướng dẫn cách đặt bút, lưu ý nét nối) - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: hạt thóc bản nhạc con cóc con vạc 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than” ( Là cái gì?) c.Đọc SGK: Å Giải lao d.Luyện viết: e.Luyện nói: + Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vừa vui vừa học”. + Cách tiến hành : Hỏi:-Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp? -Em hãy kể tên những bức tranh đẹp mà cô giáo đã cho em xem trong các giờ học? - Em thấy cách học như thế có vui không? 4.Củng cố dặn dò: - Đọc SGK - Tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét tiết học - Phát âm ( 2 em - đồng thanh) - Phân tích và ghép bìa cài:oc -Giống: kết thúc bằng t -Khác: oc bắt đầu bằng o - Đánh vần ,đọc trơn ( c nh - đth) - Phân tích và ghép bìa cài: sóc - Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc ( c nh- đth) - Đọc ( cá nhân - đồng thanh) - Theo dõi qui trình - Viết b.con: uôt, ươt, chuột nhắt,… - Tìm và đọc tiếng có vần vừa học - Đọc trơn từ ứng dụng: (c nhân - đ thanh) - Đọc (c nhân – đ thanh) - Nhận xét tranh. - Tìm tiếng có vần vừa học - Đọc (cánhân – đồng thanh) - HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em - Viết vở tập viết - Quan sát tranh và trả lời RÚT KINH NGHIỆM Ngày dạy : ............................... Học vần Ôn tập Yêu cầu cần đạt: Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76. Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 76. Nói được từ 2-4 câu theo các chủ đề đã học. Kiểm tra cuối học kỳ I Yêu cầu cần đạt: Đọc được các vần, từ ngữ , câu ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về mức độ, kiến thức, kĩ năng:20 tiếng / phút, Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng theo yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng: 20 chữ / 15 phút.