Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 8 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024

Tuần 26 Lớp: 8A Ngày soạn: 6/3/2024 SINH HOẠT DƯỚI CỜ TIẾT 26: CHỦ ĐỀ TRƯỜNG EM XANH, SẠCH ĐẸP I. Mục tiêu 1. Năng lực a. Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp. - Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề. b. Năng lực riêng Tìm hiểu được thực trạng vệ sinh trường, lớp 2. Phẩm chất: - Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức tự giác; tinh thần trách nhiệm trong việc khảo sát và đánh giá thực trạng; có trách nhiệm trong hoạt động nhóm. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với GV Giấy, bút, bút màu, phiếu khảo sát 2. Đối với HS: Tìm hiểu các thông tin môi trường trong trường học III. Tiến trình tổ chức hoạt động Khởi động: a. Mục tiêu: Sau khi tham gia hoạt động, HS có khả năng - Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. b. Cách tiến hành - GV mở cho học sinh nghe một video bài hát Em yêu cây xanh về chủ đề môi trường: - GV đặt câu hỏi: Bài hát đã gửi tới các em thông điệp gì? - GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, chốt đáp án: Bài hát thể hiện tình yêu của bạn nhỏ đối với môi trường thiên nhiên từ đó lan tỏa tình tình yêu và ý thức bảo vệ cây xanh đến mọi người - GV tổng kết và dẫn dắt vào bài học Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động 2: Trao đổi về chủ đề trường em xanh sạch đẹp a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS có các giải pháp để đảm bảo cho môi trường học tập xanh, sạch đẹp. b. Nội dung: Học sinh báo cáo việc khảo sát thực trạng môi trường học tập c. Sản phẩm học tập: Kết quả khảo sát và câu trả lời của học sinh d. Tổ chức hoạt động: HS báo cáo kết quả đã thực hiện - Khảo sát thực trạng cảnh quan trường học. - Mô tả được thực trạng cảnh quan các khu vực trong trường học. 4. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (10phút) a. Mục tiêu: HS thực hiện thu gom rác thải, bảo vệ môi trường tại trường học b. Nội dung: Theo kế hoạch đã xây dựng, các nhóm thực hiện thu gom rác thải c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Yêu cầu hs thực hiện thu gom rác thải ở trường học và viết báo cáo kết quả thực hiện chiến dịch của nhóm. - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ. Tuần 26+27 Lớp: 8A Ngày soạn: 6/3/2024 SINH HOẠT CHỦ ĐỀ TRUYỀN THÔNG VỀ BIỆN PHÁP ĐỀ PHÒNG VÀ GIẢM NHẸ RỦI RO THIÊN TAI Ở ĐỊA PHƯƠNG (2 Tiết) I. Mục tiêu 1. Năng lực: - Năng lực chung: + Sưu tầm được tài liệu và viết được báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra + Xây dựng và thực hiện được kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai. + Rèn luyện được năng lực lập kế hoạch và tổ chức hoạt động, khả năng thích ứng với sự thay đổi, phẩm chất trách nhiệm. - Năng lực đặc thù: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. + Rèn luyện năng lực tự chủ, giải quyết vấn để sáng tạo, thích ứng với cuộc sống, thiết kế và tổ chức hoạt động 2. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, yêu nước. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với GV: - Tư liệu về thiên tai ở địa phương trong một số năm gần đây - Tư liệu về một số thảm họa do thiên tai gây ra ở Việt Nam và trên Thế giới: Lũ lụt ở miền Trung, sạt lở đất ở miền núi phía Bắc, sóng thần ở Nhật Bản, 2. Đối với HS: - Tìm hiểu, thu thập những thông tin về tác động cúa thiên tai đối với con người và những việc nên làm để góp phần giảm thiểu thiên tai (từ hoạt động sinh hoạt dưới cờ, Internet, sách, báo). III. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. Khởi động. Gv chiếu các hình ảnh có nội dung liên quan đến thiên tai, tác động của thiên tai đến cuộc sống và sức khoẻ của con con người. Sau đó hỏi HS những điều cảm nhận được qua các hình ảnh này. 2. Khám phá – Kết nối 2.1: Hoạt động 1: Sưu tầm, phân tích tài liệu và viết báo cáo về thiên tai, thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương. a. Mục tiêu: - HS sưu tầm và viết được báo cáo về tình hình thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương (trong khoảng 3 – 5 năm gần đây). b. Nội dung – Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Sưu tầm tài liệu về thiên tai - GV chia HS thành các nhóm 4 - 6 HS. và thiệt hại do thiên tai gây ra - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: cho địa phương ( trong + Nhiệm vụ 1: HS sưu tầm tài liệu về thiên tai và khoảng 3 – 5 năm gần đây) thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương trong - Thiên tai là hiện tượng tự nhiên khoảng 3 – 5 năm gần đây, thực hiện theo gợi ý bất thường có thể gây thiệt hại trong SGK – trang 53 về người, tài sản, môi trường, + Nhiệm vụ 2: Viết báo cáo về thực trạng thiên điều kiện sống và những hoạt tai và thiệt hại gây ra cho địa phương động kinh tế – xã hội, bao gồm: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập bão, áp thấp nhiệt đới, lốc, sét, + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. mưa lớn, lũ, lũ quét, ngập lụt, sạt + GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu lở đất do mưa lũ hoặc dòng cần thiết. chảy, sụt lún đất do mưa lũ hoặc Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo dòng chảy, nước dâng, xâm luận nhập mặn, nắng nóng, hạn hán, + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời. rét hại, mưa đá, sương muối, + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. động đất, sóng thần và những Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ loại thiên tai khác học tập Ví dụ: Ở nước ta năm 2022, + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. thiên tai xảy ra bất thường, cực + HS ghi bài. đoan, trái quy luật từ những tháng đầu năm và trên các vùng miền cả nước với 21/22 loại hình thiên tai, trong đó, điển hình có 1.057 trận thiên tai. Mưa lớn kéo dài ở miền Bắc đã gây sạt lở đất, lũ quét khu vực miền núi, ngập lụt đô thị, khu công nghiệp (tháng 4,5,6) - Tính đến ngày 28/12/2022, thiên tai đã làm 175 người chết, mất tích; thiệt hại về kinh tế ước khoảng 19.453 tỷ đồng, gấp 1,6 lần thiệt hại về người và 3,4 lần thiệt hại về kinh tế so với cùng kỳ năm 2021. 2.2. Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ra kho gặp thiên tai. a. Mục tiêu: - HS xây dựng được kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về biện pháp đề phòng và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 2. Xây dựng được kế hoạch truyền tập thông cho người dân địa phương về - Nhiệm vụ 1: GV yêu cầu HS thảo luận biện pháp đề phòng và giảm nhẹ rủi nhóm để chia sẻ về những biện pháp để ro khi gặp thiên tai. đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro * Biện pháp: khi gặp một số loại thiên tai thường xảy - Thường xuyên theo dõi dự báo thời ra ở địa phương dựa vào gợi ý trong tiết trên các phương tiện truyền thông SGK – trang 54. đại chúng - Nhiệm vụ 2: HS thảo luận nhóm lập - Gia cố nhà cửa, chuồng gia súc kế hoạch truyền thông về biện pháp đề - Chuẩn bị sẵn túi thuốc, dự trữ lương phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi thực, thực phẩm, nước sạch và các vật gặp thiên tai dựa vào gợi ý trong SGK dụng cần thiết. – trang 54. - Sơ tán người và gia súc đến nơi an Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập toàn khi cần thiết. + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. - Cập nhật thông tin diễn biến thiên tai + GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS thường xuyên nếu cần thiết. Bưóc 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận. + Gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức. + HS ghi bài. 3. Thực hành a. Mục tiêu: Vận dụng được những kiến thức, kinh nghiệm mới để đề xuất cách giải quyết các tình huống một cách phù hợp. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm Gv chiếu yêu cầu của 2 bài tập lên máy cho HS quan sát: Bài tập: Truyên truyền vận động mọi Bài tâp: người thay đổi những việc làm tác động tới Đề xuất nội dung, cách thức tuyên thiên tai truyền, vận động đối với mỗi Đề xuất nội dung, cách thức tuyên truyền, trường hợp dưới đây: vận động đối với mỗi trường hợp dưới 1. Tuyên truyền hoặc họp thôn xóm đây? để nói lên được hậu quả có hại của việc đốt rơm rạ ngoài đồng, nó ảnh hưởng trực tiếp đến bầu không khí của chúng ta đang sống, bên cạnh đó, nếu có sự cố xảy ra có thể dẫn đến cháy rừng 2. Nên đi tuyền truyền cho từng hộ, cho từng nhàm từng thôn xóm - HS đọc tình huống, HS khác lắng nghe và biết lợi ích của của rừng mang lại quan sát. cho chúng ta, nó như là lá phổi xanh - GV chia lớp làm 4 nhóm và phân công của nhân loại, vì vậy chúng ta nên ra nhiệm vụ: tay chung sức bảo vệ chúng, hãy bỏ Nhóm 1- 3: Tình huống 1 ngay hành động chặt phá cây rừng. Nhóm 2- 4: Tình huống 2 3. Nói cho từng hộ dân biết nguy cơ - HS thảo luận nhóm. GV theo dõi, hỗ trợ. ô nhiễm môi trường từ chất thải chưa - Mỗi một tình huống, GV gọi đại diện 1 được xử lí ra môi trường, nó ảnh nhóm lên sắm vai thể hiện cách giải quyết hưởng trực tiếp đến đời sống cũng của nhóm mình. Các nhóm khác theo dõi và như tình mạng của chúng ta từng tham gia nhận xét. ngày. - GV cùng HS phân tích những điểm hợp lí và chưa hợp lí trong cách giải quyết bài tập của từng nhóm. 4. Vận dụng a. Mục tiêu - Thực hiện được kế hoạch tuyên truyền, vận động mọi người chung tay thực hiện những hành động, việc làm góp phần giảm thiểu thiên tai; - Rèn luyện phẩm chất trách nhiệm với cộng đổng và môi trường. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm - GV yêu cầu và hướng dẫn HS thực hiện III. Vận dụng hoạt động sau giờ học ở gia đình, cộng - Tuyên truyền, vận động mọi người đồng: chung tay thực hiện những việc làm + Thực hiện kế hoạch tuyên truyền, vận góp phẩn giảm thiểu biến đổi khí hậu. động mọi người chung tay thực hiện - Thực hiện những việc làm góp phẩn những việc làm góp phẩn giảm thiểu thiên giảm thiểu thiên tai ở mọi lúc, mọi nơi. tai. + Thường xuyên thực hiện những việc làm góp phẩn giảm thiểu thiên tai. - HS tiếp nhận nhiệm vụ và thực hiện ngoài giờ học trên lớp. Tiết 2 3. Thực hành: Thực hiện hoạt động truyền thông theo kế hoạch. a. Mục tiêu: HS thực hiện được kế hoạch truyền thông về phòng chống thiên tai và giảm thiểu rủi ro cho người dân địa phương. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm -GV giao nhiệm vụ cho học sinh: 1. Thực hiện kế hoạch truyền thông về + Học sinh thực hiện kế hoạch truyền thông cụ phòng chống thiên tai và giảm nhẹ rủi thể cho người dân địa phương về biện pháp ro: phòng chống thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi - Tìm tài liệu: gặp thiên tai. + Dựa vào kế hoạch đã xây dựng, các nhóm tiến hành hoạt động truyền thông cho người - Biện pháp truyền thông: dân địa phương + Tuyên truyền bằng áp phích, tờ rơi. -Học sinh: + Phát loa tại nơi đông người như: chợ, + Ghi chép , chụp ảnh, quay video quá trình cổng trường học. thực hiện hoạt động truyền thông. 2. Viết báo cáo kết quả truyền thông đã + Viết báo cáo kết quả truyền thông thực hiện: + Đại diện nhóm trình bày kết quả truyền thông trước lớp. 3. Đại diện nhóm lên trình bày báo cáo -Gv nhận xét và rút kinh nghiệm sau khi thực kết quả thực hiện được: hiện kế hoạch truyền thông. 4. Vận dụng: Tiếp tục sưu tầm tài liệu về thiên tai và phòng chống thiên tai ở địa phương 1 số năm. a. Mục tiêu: Sưu tầm tài liệu và chia sẻ tài liệu đã sưu tầm được b. Nội dung - Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV – HS Dự kiến sản phẩm - Gv yêu cầu học sinh tiếp tục về nhà thực hiện sưu tầm tư liệu về thiên tai. - Học sinh theo gợi ý của giáo viên. IV. Tổng kết - GV yêu cầu học sinh chia sẻ những điều học được sau khi tham gia các hoạt động - GV kết luận - GV nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh - Kết luận chung Tuần 26 Lớp: 8A Ngày soạn: 7/3/2024 SHL. TIẾT 25: BÁO CÁO KẾT QUẢ TRUYỀN THÔNG ĐÃ THỰC HIỆN I. Mục tiêu 1. Năng lực - Năng lực chung: Tự chủ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù: + Học sinh báo cáo được các kết quả truyền thông đã thực hiện theo nhóm. + Rèn luyện được năng thực hiện và báo cáo trước cả lớp. 2. Phẩm chất: Có lối sống trách nhiệm và giàu lòng nhân ái. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với GV - SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu. - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới 2. Đối với HS - Bản sơ kết tuần - Giấy, bút để báo cáo trước cả lớp. - Đại diện từng nhóm trình bày bản bản báo cáo của nhóm mình. III. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1: Sơ kết tuần và kế hoạch tuần sau *Lớp trưởng lên điều khiển sơ kết tuần: - 4 tổ trưởng lần lượt nhận xét việc thực hiện nề nếp trong và ngoài giờ học của các thành viên trong tổ, xếp loại thi đua của các bạn. - HS khác chú ý lắng nghe. - Mỗi tổ bầu ra những cá nhân có sự cố gắng, vươn lên trong tuần qua để nhận phần thưởng của lớp. - Lớp trưởng đại diện an cán sự lớp tổng hợp, báo cáo khái quát những ưu điểm và tồn tại của chi đội trong tuần học vừa qua. *GV đánh giá chung: phần thưởng. Kế hoạch tuần 2. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a. Mục tiêu: - Học sinh báo cáo được kết quả truyền thông về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai trước cả lớp. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện: Học sinh từng nhóm báo cáo theo các nội dung và hình thức đã chuẩn bị - Các nhóm đánh giá và nhận xét theo các tiêu chí GV đã đưa ra - GV đánh giá nhận xét quá trinh thực hiện và kết quả báo cáo của các nhóm IV. Kết thúc hoạt động GV nhắc nhở HS thực hiện tốt phương hướng của tuần tới. - Thực hiện tốt các nội dung trong kế hoạch tuần - Duy trì nề nếp tốt ở tuần 27. -Tích cực học tập tốt, phấn đấu các giờ học tốt, ngày học tốt, tuần học tốt.