Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 - Tuần 24+25, Tiết 20+21: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 16/2/2024 TUẦN 24,25 Tiết 20,21: Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS: -Kể tên các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. -Xác định những khó khăn có thể gặp khi tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương 2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá. Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. Năng lực riêng: Xác định được trách nhiệm của bản thân với cộng đồng. 3. Phẩm chất: - Trách nhiệm, trung thực và nhân ái. - Tích cực rèn luyện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng. . II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8. - Video clip, bài hát hoặc trò chơi đơn giản phù hợp với nội dung chủ đề để tổ chức hoạt động khởi động. - Những ví dụ minh họa 2. Đối với HS - SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8. - Những việc cần làm để thể hiện trách nhiệm của bản thân với cộng đồng. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 20 Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương Câu 1. Kể tên các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. Trả lời: 1. Các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương: Hoạt động giáo dục truyền thống: giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, hiến máu nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa,.. Hoạt động giáo dục phát triển cộng đồng: vệ sinh khu vực nơi ở, tham gia câu lạc bộ hè, các lễ hội truyền thống văn hóa,... Câu 2: Chia sẻ hiểu biết của bản thân về các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương: Trả lời: Cách thức thực hiện giáo dục truyền thống nhà trường đã mang lại nhiều kết quả to lớn trong công cuộc phát huy những nét đẹp của trường lớp tới học sinh, giáo viên. Điều này đã góp phần gìn giữ và phát triển hơn nữa những truyền thống tốt đẹp này trong tương lai. Các cách thức thực hiện trên đã thể hiện sự linh hoạt, sáng tạo, chủ động trong việc giáo dục và rèn luyện tại các môi trường giáo dục. Câu 3. Xác định các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng em có thể tham gia. Trả lời: + Những hoạt động em tham gia để góp phần phát huy truyền thống nhà trường: Tham gia phong trào “Học tập và làm việc theo tấm gương Hồ Chí Minh”. Tìm đọc tài liệu nói về truyền thống và phong tục, tập quán của trường. Tham gia hoạt động bảo vệ môi trường xung quanh trường học cùng Đoàn Thanh niên trường. + Các hình thức thực hiện hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường: Tổ chức cuộc thi Hội khỏe Phù Đổng nhằm nâng cao thể chất, tinh thần cho học sinh, giáo viên trong trường. Sân khấu hóa, hội thi, hội diễn về các truyền thống nhà trường. Tổ chức chuyên mục sinh hoạt đầu tuần, mít tinh kỷ niệm, gặp mặt truyền thống, các cuôc̣ thi tìm hiểu, tổ chứ c các cuôc̣ du khảo “Về nguồn”, hôị diêñ văn nghê...̣ Hoạt động 2: Tìm hiểu sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương Câu 1: Thảo luận để xác định những khó khăn có thể gặp khi tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương. Trả lời: Những khó khăn khi tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng: Chưa biết cách sắp xếp thời gian phù hợp. Thiếu các phương tiện thiết bị phục vụ. Chưa được sự đồng ý, ủng hộ tham gia của người thân. Thiếu kinh phí hoạt động. Câu 2: Thảo luận về các tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn. Gợi ý: Nhận diện khó khăn. Xác định người có thể hỗ trợ và mong muốn được hỗ trợ. Trình bày nhu cầu hỗ trợ. Thể hiện thái độ phù hợp khi đề nghị hỗ trợ. Trả lời: - Những khó khăn thường gặp khi tham gia phong trào: thiếu kinh phí hoạt động, thời gian, phương tiện,... - Xác định người có thể hỗ trợ và mong muốn được hỗ trợ: người thân, bạn bè, những người xung quanh mình,... - Nhu cầu hỗ trợ: cả vật chất lẫn tinh thần (được bố mẹ ủng hộ tham gia, góp thêm 1 số đồ dùng, dụng cụ, kinh phí để tham gia,...),... - Thái độ khi đề nghị hỗ trợ: thẳng thắn, trung thực, tôn trọng, biết lắng nghe,... Tiết 21 Hoạt động 3: Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng ở địa phương Thảo luận về kế hoạch tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương Gợi ý: Tên hoạt động: THAM QUAN BẢO TÀNG TỈNH BẮC GIANG Nhóm tham gia: Toàn bộ HS khối lớp 8, trường THCS Địa chỉ: Số 6 đường Nguyễn Văn Cừ - Thành phố Bắc Giang Thời gian tham gia: ngày 19/2/2024. Khó khăn có thể gặp phải: Thiếu kinh phí, phương tiện và người hướng dẫn. Cách tìm kiếm sự hỗ trợ: Trình bày khó khăn với bố mẹ, ông bà hoặc giáo viên chủ nhiệm của mình để được hướng dẫn và giúp đỡ. Hoạt động 4: Rèn luyện bản thân trong việc tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương Tham gia vào các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương Tìm kiếm sự hỗ trợ để vượt khó khăn khi thực hiện những hoạt động.