Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 - Tiết 30: Kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống - Năm học 2023-2024

Ngày soạn:12/4/20 TIẾT 30:KẾ HOẠCH RÈN LUYỆN BẢN THÂN THEO YÊU CẦU CỦA NGHỀ TRUYỀN THỐNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Sơ kết tuần - Trình bày được kế hoạch rèn luyện ban thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và nhừng việc đã thực hiện được; - Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới. 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng ỉực riêng: + Làm chủ được cảm xúc cùa bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIÉT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới 2. Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần mới. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp. c. Sản phẩm: Thái độ của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV chù nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THÚC Hoạt động 1: So’ kết tuần a. Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch tuần mới b. Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét c. Sản phẩm: kết quả làm việc của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lóp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề a. Mục tiêu: - Trình bày được kế hoạch rèn luyện bản thân theo yêu cầu của nghề truyền thống và những việc đã thực hiện được; - Xác định được sản phẩm của nghề truyền thống sẽ làm vào tuần tới. b. Nội dung: HS chia sẻ về: - Những điều em đã học hỏi được và cảm xúc của bản thân khi tham gia buổi sinh hoạt dưới cờ với chủ để Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề; - Rèn luyện bản thân c. Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc. d. Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS chia sẻ về: - Những điều em đã học hởi được và cảm xúc của bản thân khi tham gia buối sinh hoạt dưới cờ với chủ để Hiểu bản thân - Chọn đúng nghề; - Ke hoạch rèn luyện của bản thân theo yêu cầu cúa nghề truyền thống; Những việc em đã và đang thực hiện theo kế hoạch. - Sản phẩm nghe truyền thống dự định làm vào tiết hoạt động giáo dục theo chủ để tuần tới. Neu còn thời gian, GV cho HS tìm những bạn chọn cùng loại sản phẩm nghề truyền thống với mình để trao đổi và phối hợp chuẩn bị. c. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI a. Mục tiêu: HS khám phá những đặc điểm của bản thân phù hợp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu công việc của nghề truyền thống b. Nội dung: HS chia sẻ những điều thu nhận được và cảm xúc của em sau khi khám phá những đặc điềm của bản thân phù họp hoặc chưa phù họp với yêu cầu công việc của nghề truyền thống. c. Sản phẩm: kết quả của HS d. Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều thu nhận được và cảm xúc của em sau khi khám phá những đặc điếm của bản thân phù họp hoặc chưa phù hợp với yêu cầu công việc của nghề truyền thống. - GV kết luận chung: Nghề truyền thống là nghề mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc. Cũng như các nghề khác, nghề truyền thống đòi hỏi người làm nghề phái có những phẩm chất, năng lực phù họp với yêu cầu công việc của nghề. Nhận thức được những đặc diêm của bản thân phù họp hoặc chưa phù họp với yêu câu của nghề truyền thống giúp ta có kế hoạch rèn luyện bản thân để đưa ra lựa chọn nghề nghiệp sao cho phù hợp. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú - Thu hút được sự - Sự đa dạng, đáp ứng các ý thức, thái độ của HS tham gia tích cực phong cách học khác nhau của người học của người học - Tạo cơ hội thực - Hấp dẫn, sinh động hành cho người - Thu hút được sự tham gia học tích cực của người học - Phù họp với mục tiêu, nội dung V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiêm....)