Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 - Tiết 24: Chủ đề Trường em xanh, sạch, đẹp - Năm học 2023-2024

Ngày soạn:5/4/2024 TIẾT 24:CHỦ ĐỀ TRƯỜNG EM XANH-SẠCH-ĐẸP I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - Nêu đuợc những việc làm cụ thể để giữ gìn trường học xanh-sạch-đẹp 2. Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề - Năng lực riêng: + Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau. 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm, phẩm chất yêu nước II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: - Video hoặc tranh, ảnh một số cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp của đất nước, quê hương; - Máy tính, máy chiếu - Phần thưởng cho nhóm được bình chọn có tiểu phẩm xuất sắc 2. Đối với HS: Tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và tùng bước làm quen bài học. b. Nội dung: GV tổ chức hoạt động c. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS d. Tổ chức thực hiện: Tồ chức cho HS xem video hoặc tranh, ảnh về một số cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp của đất nước, quê hương. Sau khi HS xem xong, GV nêu câu hởi: - Em có cảm nhận như thế nào sau khi xem các hình ảnh về một số cảnh quan thiên nhiên? - Em thấy bản thân cần có trách nhiệm như thế nào trong việc giữ gìn, bảo vệ các cảnh quan thiên nhiên? B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên trường học a. Mục tiêu: - Xác định được những việc làm cụ thể để góp phần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trường học b. Nội dung: c. Sản phẩm: d.Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1.Chia sẻ hiểu biết về trường học tập - Yêu cầu HS làm việc cá nhân để thực - Các phòng học hiện nhiệm vụ: - Khu để xe + Em hãy đọc các hành động được ghi - Khu vệ sinh trong Hoạt động 1 và dựa vào những hiểu - Khu vực sân biết của bản thân để xác định những hành động nào có tác giữ gìn trường học xanh- sạch-đẹp Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. HS làm việc cá nhân để thực hiện nhiệm vụ được giao. Nhắc HS ghi kết quả làm việc của mình vào vờ. + GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Nhắc HS trong lớp chú ỷ lắng nghe để nhận xét và không nhắc lại ý kiến của nhóm trước đã nêu. Kết thúc phần trình bày của một số nhóm, GV có the yêu cầu HS the hiện sự đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến của các nhóm đã trình bày và giải thích lí do vì sao đồng tình hoặc không đồng tình. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức. + HS ghi bài. Hoạt động 2: những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên a. Mục tiêu: - Xác định được nhũng việc cụ thể nên làm và không nên làm để góp phần duy trì và bảo vệ sự đa dạng, phong phú, nguyên sơ của cảnh quan thiên nhiên; - Nhận thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên b. Nội dung: Tổ chức cho HS hoạt động nhóm để thực hiện nhiệm vụ c. Sản phẩm: kết quả thảo luận, phiếu học tập d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyến giao nhiệm vụ học tập 2. Những việc nên làm và không nên -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm đổ thực làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên hiện hai nhiệm vụ sau: - Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên là trách - Xác định nhừng việc nên làm và không nhiệm của tất cả mọi người nhằm duy trì, nên làm nhằm bảo tổn cảnh quan thiên bảo vệ sự ẳa dạng, phong phú, nguyên sơ nhiên. của cảnh quan thiên nhiên. Sau đó tập hợp kết quả làm việc của nhóm - Các em cần thường xuyên thực hiện vào bảng ở Hoạt động 2. những việc nên làm phù hợp với lúa tuổi - Xác định những việc em cần làm để góp HS như: không xả rác bừa bãi xuống phần bảo tổn cảnh quan thiên nhiên. sông, hồ, bãi biển, nhất là những tác thải Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập không phân huỷ được (túi nilon, vỏ chai + HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu. nhựa,...) và tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện; tích cực tham gia + GV đen các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu bảo vệ và chăm sóc cây; không chặt, phá cần thiết. rừng bừa bãi; tham gia làm tuyên truyền Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và viên nhỏ tuối về bảo vệ môi trường và thảo luận động vật hoang đã; gương mẫu trong + GV gọi 2 bạn đại diện cùa 2 nhóm trả lời. việc giữ gìn cảnh quan thiên nhiên xanh, + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. sạch, đẹp,... Bưó’c 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuân kiến thức. + HS ghi bài. c. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (THỰC HÀNH) a. Mục tiêu: - Vận dụng được kiến thức, kinh nghiệm mới vào việc xây dựng và thể hiện tiểu phẩm “Bảo tổn cảnh quan thiên nhiên”; - Nhận thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. b. Nội dung: Sử dụng sgk, kiến thức đã học đế hoàn thành bài tập c. Sản phẩm: Ket quả của HS. d. Tổ chúc thực hiện: - Giao nhiệm vụ cho các nhóm: Dựa vào những điều đã thu nhận được về những hành động nên làm và hành động không nên làm để bảo tốn cảnh quan thiên nhiên, các thành GV có thể nêu ví dụ về tiểu phẩm: Một nhóm HS được nhà trường tổ chức cho đi tham quan rừng Cúc Phưong. Cảnh trong rừng hoang sơ với nhiều loại thực vật và tiếng chim hót. Một bạn trong nhóm nhìn thấy một cây đang ra hoa rất đẹp, rủ bạn cùng đến ngắt cành hoa về để làm kỉ niệm,... - Các nhóm thực hiện nhiệm vụ được giao dưới sự điều hành của nhóm trưởng. - GV mời lần lượt các nhóm lên thể hiện tiểu phẩm của nhóm mình trước lớp. HS trong lớp quan sát, theo dõi tiểu phẩm. - Sau mỗi tiểu phẩm, GV hỏi trong lớp có nhóm nào có nội dung tiểu phẩm giống với nhóm vừa thể hiện không. Nếu có, GV có thể mời nhóm đó thể hiện tiểu phẩm của nhóm mình. Sau đó, yêu cầu so sánh cách thể hiện cùng một nội dung của hai nhóm. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Mục tiêu: -Vận dụng được những kiến thức, kinh nghiệm mới vào việc tham gia các hoạt động bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và bảo vệ động vật quý hiếm; -Rèn luyện phẩm chất yêu quê hương, đất nước; thái độ trách nhiệm với cộng đồng. Nội dung: -GV yêu cầu HS trả lời câu hởi ở hoạt động Vận dụng trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi trong SGK. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6. Sản phẩm: Kết quả của HS