Giáo án Hoạt động trải nghiệm 8 - Tuần 26 - Năm học 2023-2024

Tuần 26 - Ngày soạn: 1/3/2024 SINH HOẠT DƯỚI CỜ TIẾT 25: TRUYỀN THÔNG BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH I. Mục tiêu 1. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề. - Năng lực đặc thù: + Biết Xây dựng kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. + Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng cách hình thức khác nhau. 2. Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên và môi trường. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với GV Một số tư liệu về hiệu ứng nhà kính và ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất. 2. Đối với HS: Tìm hiểu các thông tin về hiệu ứng nhà kính và ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất qua các kênh khác nhau: sách báo, internet, ti vi, các chuyên gia môi trường, Các phương tiện cần thiết để lập kế hoạch truyền thông và thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. III. Tiến trình tổ chức hoạt động Khởi động: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS hát bài hát về chủ đề môi trường mang tên “Chung tay bảo vệ môi trường”: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe bài hát và hát cùng nhau. Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính (15 phút) a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xây dựng được kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và xây dựng kế hoạch. c. Sản phẩm học tập: Kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Xây dựng kế hoạch truyền - GV dựa trên kết quả điều tra, tìm hiểu được về ảnh hưởng thông bảo vệ môi trường thiên của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên trái đất và các biện nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà pháp giảm thiểu hiệu ứng nhà kính chia HS thành các nhóm kính. và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận, lựa chọn đối tượng truyền thông, nội dung truyền thông, hình thức truyền thông và xây dựng kế hoạch truyền thông cụ thể. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, lựa chọn đối tượng truyền thông, nội dung truyền thông, hình thức truyền thông và xây dựng kế hoạch truyền thông cụ thể. - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện nhóm chia sẻ kế hoạch với lớp. - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập Gv nhận xét, đánh giá hoạt động các nhóm và góp ý cho kế hoạch truyền thông của các nhóm. 4. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI (10phút) a. Mục tiêu: HS thực hiện chiến dịch truyền thông theo kế hoạch đã xây dựng. b. Nội dung: Theo kế hoạch đã xây dựng, các nhóm thực hện chiến dịch truyền thông và bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiệu hiệu ứng nhà kính ở gia đình và cộng đồng. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Yêu cầu hs thực hiện chiến dịch truyền thông và bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiệu hiệu ứng nhà kính ở gia đình và cộng đồng và viết báo cáo kết quả thực hiện chiến dịch truyền thông của nhóm. - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ. SHL. TIẾT 24: Chia sẻ kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai I. Mục tiêu 1. Năng lực - Năng lực chung: Tự chủ, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực đặc thù: + Chia sẻ kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp để phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai. + Rèn luyện được năng lực lập kế hoạch và tổ chức hoạt động, khả năng thích ứng với sự thay đổi, phẩm chất trách nhiệm. 2. Phẩm chất: Có lối sống trách nhiệm và giàu lòng nhân ái. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với GV - SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu. - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp. - Kế hoạch tuần mới 2. Đối với HS - Bản sơ kết tuần - Giấy, bút để lập kế hoạch truyền thông. - Chuẩn bị để chia sẻ được kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp để phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai. - Đại diện từng nhóm trình bày bản kế hoạch đã xây dựng cho nhóm mình. III. Tiến trình tổ chức hoạt động 1. Hoạt động 1: Khởi động Cả lớp cùng xem video giới thiệu về các biện pháp phòng ngừa thiên tai. Giáo viên: Sau khi nghe đoạn video này học sinh nhớ và nhắc lại được những biện pháp phòng ngừa thiên tai. 2. Hoạt động 2: Sơ kết tuần và kế hoạch tuần sau *Lớp trưởng lên điều khiển sơ kết tuần: - 4 tổ trưởng lần lượt nhận xét việc thực hiện nề nếp trong và ngoài giờ học của các thành viên trong tổ, xếp loại thi đua của các bạn. - HS khác chú ý lắng nghe. - Mỗi tổ bầu ra những cá nhân có sự cố gắng, vươn lên trong tuần qua để nhận phần thưởng của lớp. - Lớp trưởng đại diện an cán sự lớp tổng hợp, báo cáo khái quát những ưu điểm và tồn tại của chi đội trong tuần học vừa qua. *GV đánh giá chung: phần thưởng. Kế hoạch tuần 3. Hoạt động 3: Sinh hoạt theo chủ đề a. Mục tiêu: - Học sinh chia sẻ được kế hoạch truyền thông cho người dân địa phương về những biện pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai. - Giáo viên thu thập được kết quả lập kế hoạch của học sinh. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV- HS Dự kiến sản phẩm *Chia sẻ kế hoạch truyền thông cho -Luyện kĩ năng giao tiếp, kết nối, biết cách người dân địa phương về những biện truyền tải thông điệp và thu hút được công pháp đề phòng thiên tai và giảm nhẹ rủi chúng.Luôn có sự sáng tạo và nhạy bén, có ro khi gặp thiên tai. khả năng tổ chức, sắp xếp, lập kế hoạch. * Nhiệm vụ 1: - Các báo cáo phong phú, đa dạng nội dung, Giáo viên tổ chức cho học sinh chia sẻ về: hình thức truyền thông. Các báo cáo viên thể - kế hoạch truyền thông cho người dân địa hiện được sự chuyên nghiệp, yêu thiên nhiên phương về những biện pháp đề phòng thiên , truyền đạt được trách nhiệm của bản thân tai và giảm nhẹ rủi ro khi gặp thiên tai. cũng như của cả nhóm, của mọi người dân - HS thực hiện theo gợi ý trong sách giáo đến với tất cả mọi người. khoa (tr 54). – (HS đã chuẩn bị ở nhà) - Thường xuyên theo dõi dự báo thời tiết - Học sinh trong lớp lần lượt xung phong trên các phương tiện truyền thông đại chúng chia sẻ bằng hình thức viết lên bảng. - Thông báo với những người dân về hiện - Giáo viên nhận xét việc chia sẻ của học tượng sẽ sảy ra đề mọi người chuẩn bị trước sinh: - Gia cố nhà cửa, chuồng gia súc * Nhiệm vụ 2: Đại diện từng nhóm trình - Chuẩn bị sẵn túi thuốc, dự trữ lương thực, bày bản kế hoạch đã xây dựng của nhóm thực phẩm, nước sạch và các vật dụng cần mình. thiết. - Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý - Sơ tán người dân và vật nuôi đến những kiến nếu có. nơi an toàn. - GV tổng hợp các ý kiến và yêu cầu các - Chủ động cập nhật tình hình thời tiết để nhóm hoàn thiện lại kế hoạch của mình. thông báo tới người dân - Bình chọn các nhóm, cá nhân truyền - Thường xuyên phát loa về tình hình thời thông giỏi nhất. tiết để người dân được cập nhật * Nhiện vụ 3: Tổng kết - Các nhóm lên trình bày: - Cho HS xem video và liên hệ thực tế IV. Kết thúc hoạt động GV nhắc nhở HS thực hiện tốt phương hướng của tuần tới. - Thực hiện tốt các nội dung trong kế hoạch tuần - Duy trì nề nếp tốt ở tuần 28. -Tích cực học tập tốt, phấn đấu các giờ học tốt, ngày học tốt, tuần học tốt.