Giáo án Hoạt động trải nghiệm 7 (Kết nối tri thức) - Tiết 24+25: Bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 21/2/2024 Tiết 24+25: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG, GIẢM THIỂU HIỆU ỨNG NHÀ KÍNH (2 tiết) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Sau khi tham gia hoạt động này, HS: -Tìm hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái Đất. -Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính bằng các hình thức khác nhau. -Các phương tiện cần thiết để lập kế hoạch truyền thông và thực hiện chiến dịch truyền thông bảo vệ môi trường, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính 2.Năng lực: Năng lực chung: -Giải thích được tác dụng của sự đa dạng về thế giới, văn hóa, con người và môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống. -Nhận biết được những nguy cơ từ môi trường tự nhiên và xã hội ảnh hưởng đến cuộc sống của con người. - Đánh giá được sự hợp lý, chưa hợp lý của kế hoạch hoạt động.Năng lực giao tiếp, hợp tác, tự chủ , giải quyết vấn đề. Năng lực riêng: Biết cách ứng phó với nguy cơ rủi ro từ môi trường tự nhiên và xã hội... 3. Phẩm chất: -Yêu quê hương đất nước,nhân ái, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1.Đối với giáo viên - SGK, KHBD. -Sưu tầm, tìm hiểu một số thông tin tư liệu ( tranh ảnh, video,bài viết) về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.Một số bài hát thiếu nhi về chủ đề môi trường sống. - Một số tư liệu về hiệu ứng nhà kính đối với sự sống trên trái đất. - Đi thăm cảnh quan thiên nhiên ở địa phương và liên hệ với cộng đồng nơi tổ chức cho hs đến làm chiến dịch truyền thông. - Máy tính,ti vi, loa đài. máy chiếu (nếu cần). 2.Đối với học sinh -SGK, tìm hiểu thông tin bài học qua các kênh thông tin khác nhau như sách báo,ti vi.... - Giấy nhớ các màu khác nhau, bút sáp, sáp màu, giấy Ao, A4. -Nghiên cứu trước các nội dung của chủ đề. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tiết 24 A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a, Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và tích cực tham gia các hoạt động để hoàn thành nội dung bài học. b, Nội dung: GV hướng dẫn hs thực hiện nội dung . c, Sản phẩm học tập: HS trình bày bài hát theo nhạc. d, Tổ chức thực hiện: - GV gt với các em 2 bài hát : 1. Bài hát :Trái đất này là của chúng mình. Sáng tác Trương Quang Lục Thơ Định Hải. 2. Bài hát: Điều đó tùy thuộc hành động của bạn. Sáng tác Vũ Kim Dung. Mở nhạc cho HS hát cùng GV giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động 1 B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1:Tìm hiểu về ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên trái đất và biện pháp giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. a, Mục tiêu: Hs trình bày được ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên Trái đất và nêu những biện pháp khắc phục. b, Nội dung: GV nêu vấn đề; HS lắng nghe và trình bày . c, Sản phẩm học tập: Phần trả lời của hs . d, Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1.Tìm hiểu về ảnh hưởng của hiệu - GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS làm ứng nhà kính đến sự sống trên trái việc chia sẻ trong nhóm. đất và biện pháp giảm thiểu hiệu ứng + Thảo luận nhóm về ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính. nhà kính đến sự sống trên trái đất? - Hiệu ứng nhà kính ảnh hưởng rất lớn (Về khí hậu, cảnh quan thiên nhiên, sức khỏe của đến sự sống trên Trái đất cụ thể: con người) + Về khí hậu: Gây ra sự nóng lên toàn + Nêu biện pháp giảm thiểu hiệu ứng nhà kính? cầu, hiện tượng thời tiết cực đoan và ( Trồng nhiều cây xanh, hạn chế sử dụng năng bất thường , nhiều vùng bị hạn hán kéo lượng hóa thạch). dài, trong khi hiểu vùng đất thấp bị lũ - GV hướng dẫn Hs: lụt, ngập úng, sạt lở... + Mỗi nhóm thảo luận ghi kết quả ra giấy Ao hoặc + Về cảnh quan thiên nhiên: Làm thay trình chiếu ( hoặc viết dưới dạng văn bản, sơ đồ...) đổi cảnh quan thiên nhiên, diện tích do các em chọn . băng ở Bắc cực và Nam cực thu hẹp, + Sau khi ghi chép xong cử đại diện nhóm trình diện tích rừng bị thu hẹp do cháy rừng bày. tự phát vì nắng nóng.Nhiều vùng đất bị _ GV yêu cầu hs nêu những điều rút ra được qua nhấn chìm do nước biển dâng, nhiều phần trình bày của các nhóm. vùng đất bị xói mòn, sa mạc hóa; một Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập số loài thực, động vật không thích nghi - HS thảo và đưa ra các ảnh hưởng của hiệu ứng được với điều kiện sống mới đang dần nhà kính: bị biến mất..... -Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo + Về sức khỏe con người: Hệ miễn dịch luận của con người bị suy giảm, nhiều loại - GV mời đại diện các nhóm trả lời.( Có thể yêu bệnh mới xuất hiện, một số dịch bệnh cầu mỗi nhóm trình bày một khía cạnh) bùng phát .... - GV mời một số HS khác nêu cảm nhận và những - Biện pháp giảm thiểu hiệu ứng nhà điều rút ra qua chia sẻ của các nhóm . kính: Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ + Trồng nhiều cây xanh, tiết kiệm điện, học tập nước, hạn chế sử dụng các nhiên liệu GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm và hóa thạch. kết luận, chuyển nội dung mới. + Tăng cường sử dụng các phương tiện giao thông công cộng, tăng cường sử dụng xe đạp, hạn chế sử dụng ô tô, mô tô, xe máy, nhất là khi những phương tiện này đã quá hạn sử dụng... Tiết 25 C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 2 : Xây dựng kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. a,Mục tiêu: HS xây dựng được kế hoạch truyền thông bảo vệ môi trường thiên nhiên, giảm thiểu hiệu ứng nhà kính. b,Nội dung: GV giao nhiệm vụ HS thực hiện. c,Sản phẩm học tập: Bài truyền thông của hs.. d,Tổ chức thực hiện: - GV chia HS thành 4 nhóm và yêu cầu HS: + Dựa trên kết quả điều tra, tìm hiểu về ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến sự sống trên trái đất và các biện pháp khắc phục để lựa chọn đối tượng và hình thức truyền thông của nhóm. +Tham khảo VD trong SGK trang 50 để xây dựng kế hoạch. - HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ: + Các nhóm thảo luận lựa chọn đối tượng truyền thông, nội dung truyền thông, hình thức truyền thông và xây dựng kế hoạch truyền thông cụ thể. + Đại diện nhóm lên chia sẻ bài truyền thông của nhóm . + Thảo luận chung, góp ý . + Các nhóm điều chỉnh ,bổ sung, hoàn thiện lại kế hoạch truyền thông đã xây dựng. - GV nhận xét: D.HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ3: Thực hiện chiến dịch truyền thông theo kế hoạch đã xây dựng. a,Mục tiêu: HS thực hiện được chiến dịch truyền thông theo kế hoạch đã xây dựng b,Nội dung: GV hướng dẫn cho HS thực hiện KH truyền thông ở gia đình và cộng đồng. c,Sản phẩm học tập: Báo cáo kết quả thực hiện chiến dịch truyền thông của nhóm. d,Tổ chức thực hiện: - GV hướng dẫn HS thực hiện chiến dịch truyền thông theo kế hoạch đã xây dựng. +Yêu cầu hs chia sẻ những điều học hỏi được sau khi tham gia các hoạt động. - GV kết luận:Hiệu ứng nhà kính là hiện tượng không khí Trái đất nóng dần lên bởi các bức xạ của Mặt trời xuyên qua tầng khí quyển. Lúc này,mặt đất hấp thu nhiệt và bức xạ theo những đường sóng dài vào khí quyển khiến không khí nóng dần lên. Hiệu ứng nhà kính có ảnh hưởng tiêu cực đến sự sống trên Trái đất . Do vậy, thực hiện những biện pháp cần thiết để giảm thiểu hiệu ứng nhà kính là trách nhiệm của tất cả các quốc gia, dân tộc, và của toàn nhân loại. HS chúng ta cần tự giác thực hiện những hành vi việc làm để góp phần giảm thiểu hiệu ứng nhà kính và truyền thông nâng cao nhận thức cho bạn bè, người thân và những người xung quanh cùng thực hiện + Nhận xét thái độ tham gia các hoạt động của HS. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH (2-4 p) Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú Đánh giá thường xuyên -Vấn đáp. -Câu hỏi vấn đáp. (GV đánh giá HS, - Thực hành - Bài Th . HS đánh giá HS) - KT viết - Phiếu hỏi.